excel數(shù)據(jù)的管理(排序、篩選)

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1、Excel數(shù)據(jù)的管理（排序、篩選）一、教材分析：本課是寧波版信息技術(shù)第一冊(cè)第十課第二部分的內(nèi)容，屬于課程指導(dǎo)綱要中“計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理”中的內(nèi)容，是在電子表格的建立、數(shù)據(jù)的輸入的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，排序和篩選，是對(duì)相應(yīng)知識(shí)的提高和拓展，同時(shí)也為下一節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，在“計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理模塊”中起到承上啟下的橋梁作用。本節(jié)課內(nèi)容較多且都是學(xué)生第一次接觸，所以本節(jié)課分成兩課時(shí)，以下是第2課時(shí)（排序、篩選）的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能舉例說(shuō)明Excel中查找數(shù)據(jù)的方法。過程與方法：能使用排序和篩選的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過自主嘗試探索，逐步形成“遇到問題先自己想辦法解決

2、”的思想和習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)據(jù)排序（單列排序和多列排序）、篩選（自動(dòng)篩選和自定義自動(dòng)篩選）和查找。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的多列排序和自定義自動(dòng)篩選。四、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、嘗試探索法、小組合作交流。五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、常見食物成分表.xls、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)飲食分析報(bào)告。六、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入直接顯示課題：數(shù)據(jù)的管理——排序、篩選和查找。提問：同學(xué)們平時(shí)最喜歡吃什么菜？最不喜歡吃什么菜？那是不是我們只吃喜歡吃的菜，不吃不喜歡吃的菜就好呢？教師引導(dǎo)學(xué)生觀看幻燈片了解一些知識(shí)常識(shí)（人體所需元素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等）你們知道常吃的哪些食物分別含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分較多嗎？

3、請(qǐng)打開Excel文件“常見食物成分表.xls”這就是我們平常吃的那些食物。（見附表1）回答問題。陷入思考教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試探索學(xué)會(huì)排序知識(shí)點(diǎn)1：?jiǎn)瘟信判颉判虬粹o問題一：這些食物中含鐵最高的是什么？誰(shuí)能迅速地告訴我嗎？情況1：如果有學(xué)生會(huì)用排序，就請(qǐng)這個(gè)學(xué)生給大家演示講解。情況2：如果沒有學(xué)生會(huì)用排序，都是直接移動(dòng)鼠標(biāo)查找的，則由教師講解。若教師講解：則引導(dǎo)學(xué)生觀看工具欄，看是否看到兩個(gè)圖標(biāo)和，把鼠標(biāo)移過去，觀看兩個(gè)按鈕是什么作用，這道題我們想把含鐵最高的找出來(lái)，我們應(yīng)該用降序排列。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)看，看看含鐵最高的食物是不是黑木耳。此時(shí)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)問題。觀察分析查找鐵含量最多的食物引導(dǎo)學(xué)

4、生在遇到問題時(shí)，自己嘗試探索找到解決問題的方法。師：有誰(shuí)能幫助他嗎？想一想為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？教師強(qiáng)調(diào)，并打開幻燈片。1、進(jìn)行排序時(shí)，一定要把光標(biāo)停在數(shù)據(jù)的區(qū)域內(nèi)。2、排序按鈕只能給單一條件進(jìn)行排序，即單列排序。知識(shí)點(diǎn)2：多列排序（菜單“數(shù)據(jù)”——“排序”）教師引導(dǎo)：大家注意觀察數(shù)據(jù)，干口蘑和紫菜兩種食物的鐵含量一樣，我們想把含鈣高的排在前面，我們?cè)撛趺醋?？如果鈣的含量也相同，我們就參考磷的含量誰(shuí)高。分析：實(shí)際上要對(duì)多列條件進(jìn)行排序。方法：菜單欄中“數(shù)據(jù)”——“排序”讓學(xué)生注意觀察彈出的排序?qū)υ捒?。帶領(lǐng)學(xué)生一起完成多列排序。教師強(qiáng)調(diào)注意觀察多列對(duì)話框里的選項(xiàng)。提示學(xué)生：多列排序和單列

5、排序一樣，在排序前必須要把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)內(nèi)，最好是定位在要排序的那個(gè)主要關(guān)鍵字上。學(xué)生在教師引導(dǎo)下嘗試降序排序按鈕給鐵排序?qū)W生在教師帶領(lǐng)下完成多列排序，理解多列排序的意義。預(yù)計(jì)情況：大部分學(xué)生會(huì)一個(gè)個(gè)找，可能個(gè)別學(xué)生會(huì)排序。使學(xué)生遇到問題，然后有迫切學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望去解決問題。學(xué)生練習(xí)排序提示學(xué)生打開資料（打印的營(yíng)養(yǎng)飲食分析報(bào)告）完成任務(wù)一和任務(wù)二。1、找出下面?zhèn)€成分含量最高的食物填入表中。熱量脂肪鐵鈣2、操作題：以鈣降序排序，如果鈣相同，首先參考蛋白質(zhì)含量誰(shuí)高，其次參考鐵的含量誰(shuí)高。在此引導(dǎo)學(xué)生觀看數(shù)據(jù)，得到一點(diǎn)啟示：油脂類的食物含熱量、脂肪量都很高，而其他的營(yíng)養(yǎng)成分幾乎不含有，所以

6、我們平時(shí)應(yīng)該少吃油脂類的食物，也就是少吃油炸類食物。學(xué)生小組合作完成第一題。第二題每個(gè)人都要練習(xí)。是學(xué)生學(xué)習(xí)完知識(shí)后，馬上練習(xí)，強(qiáng)化鞏固知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)篩選方法師：咱們一起看“營(yíng)養(yǎng)飲食分析報(bào)告”中的第三題3、把葉菜類食物從眾多的食物中篩選出來(lái)，依次按各類營(yíng)養(yǎng)成分維生素、無(wú)機(jī)鹽、鈣、磷、鐵排序，注意觀察數(shù)據(jù)有何變化，然后進(jìn)行分析，平時(shí)我們應(yīng)該多吃什么菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較高，為什么？教師提示：在眾多的食物中如何把葉菜類食物——一一顯示出來(lái)，把其他數(shù)據(jù)隱藏起來(lái)。讓學(xué)生想想有什么好辦法。方法：菜單欄中“數(shù)據(jù)”——“篩選”——“自動(dòng)篩選”提問：怎樣取消自動(dòng)篩選?得到結(jié)論：葉菜類食物中黃花菜的各種營(yíng)養(yǎng)元素含

7、量如維生素、無(wú)機(jī)鹽、鈣、磷、鐵都是最高的，所以我們平時(shí)應(yīng)該多吃些黃花菜，平時(shí)盡量做到不挑食。4、找出鈣、磷、鐵含量均大于50毫克的食物。方法：自動(dòng)篩選后選擇自定義，在彈出的自定義自動(dòng)篩選對(duì)話框中輸入條件即可。學(xué)生嘗試看看有什么方法能夠把葉菜類食物篩選出來(lái)。學(xué)生依據(jù)教師的指導(dǎo)，自己完成自定義自動(dòng)排序。積極嘗試講解問題的方法。5、迅速找出菠菜的各營(yíng)養(yǎng)含量是多少？學(xué)習(xí)查找方法師：看看誰(shuí)最快找到？引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成方法：“編輯”——“查找”學(xué)生動(dòng)手查找數(shù)