4.3 濕地干涸及其恢復

《4.3 濕地干涸及其恢復》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第4課時濕地干涸及其恢復教學過程1、新課導入問題1：我國有幾大淡水湖泊？幾條大的江河？中國的沼澤主要分布在什么地方？問題2：上述江、河、湖、沼澤有什么共同的特性？你還能舉出與它們性質(zhì)一樣的其它類型嗎？2、新授內(nèi)容過渡：江、河、湖、沼澤的共同特性是在陸地表面上都積有大量的水，這樣的我們稱之為濕地。問題：什么是濕地呢？圖片展示：問題：從濕地的定義里面，可以看出濕地的類型多種多樣，但主要是分為兩大類型，它們是哪兩大類？學生討論：……小結(jié)：濕地分為人工濕地和自然濕地兩大類小知識：問題：濕地類型多種多樣，但對人類和地球有什么重要的意義呢？學

2、生討論：提供水源；調(diào)節(jié)氣候；維持生物多樣性；凈化污染物質(zhì)；航運等。老師補充：過渡：濕地作用巨大，但面臨著嚴重的生態(tài)問題。圖片展示：問題：目前，濕地存在的主要問題表現(xiàn)在哪些方面？學生討論：湖湖面積縮小，河流、沼澤干涸……問題：濕地產(chǎn)生上述問題的原因是什么呢？學生討論：氣候變暖，蒸發(fā)量增大；人為排干、圍湖造田……老師補充：問題：濕地的重要性日益得到全世界的認同，如何保護濕地，已成為世界性的問題？案例：美國佛羅里達大沼澤濕地疏干的教訓小結(jié)：濕地保護措施A、制定《世界濕地公約》，加以宣傳；B、對現(xiàn)有濕地進行保護；B、對退化和受損濕地的生態(tài)

3、進行恢復和重建。課堂歸納：略練習：同步練習冊