師生進(jìn)行有效溝通的策略[zb]090927

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1、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)論文題目：師生進(jìn)行有效溝通的策略入學(xué)年月07年10月姓名聶燕芳____學(xué)號(hào)———————？？？專業(yè)小學(xué)教育_學(xué)習(xí)中心安陽(yáng)電大指導(dǎo)教師____張波____完成時(shí)間___09_年___8_月__30__日16摘要　　教育實(shí)踐表明，師生之間怎樣溝通，關(guān)系如何，直接決定教育交往和教育活動(dòng)的效果。而在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)中，師生溝通卻常常因多方面因素而導(dǎo)致溝通障礙。這就要求在溝通過(guò)程中處于主導(dǎo)地位的教師在溝通觀念、技巧及態(tài)度等方面，全面提升自身的素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代背景下的師生溝通方式，從而保證教育活

2、動(dòng)取得良好的效果?！　熒g能夠建立良好的關(guān)系，互相接受，將心比心，不曲解對(duì)方。教師熱愛(ài)學(xué)生，滿腔熱情地真誠(chéng)幫助學(xué)生，學(xué)生理解教師的一番苦心，愿意接受老師的教導(dǎo)，這是一種相互理解的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)著師生之間的有效溝通。因此師生的有效溝通是教師打開(kāi)學(xué)生心靈窗的鑰匙，是教育成功的秘訣之一?！　”疚年U述了師生之間有效溝通的重要性，就師生之間最常見(jiàn)的溝通技巧及方式進(jìn)行了初步的探討，并介紹了教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)、課堂管理、解決學(xué)生問(wèn)題等方面的實(shí)用技巧。關(guān)鍵詞：師生有效溝通策略16目錄緒論2一、有效溝通在教學(xué)過(guò)

3、程中的必要性41.1教學(xué)管理過(guò)程需要溝通41.2教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生在交往和互動(dòng)中傳遞知識(shí)的過(guò)程..41.3師生關(guān)系是學(xué)校生活中最基本的一種人際關(guān)系......41.4師生之間的溝通，是學(xué)生獲得人際交往技能和建立價(jià)值觀念體系的基礎(chǔ)。........................5二、課堂教學(xué)中溝通的有效性52.1從溝通過(guò)程的要素來(lái)探討溝通的有效性52.2從溝通的特點(diǎn)來(lái)探討溝通的有效性72.3從溝通的背景來(lái)探討溝通的有效性82.4從體態(tài)語(yǔ)言在課堂師生溝通中的作用來(lái)探討溝通的有效性9三、師生之間有效溝通的技巧

4、................93.1加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng)................93.1.1保持好心情，微笑面對(duì)學(xué)生...........3.1.2教師心中要有愛(ài)................3.2有效的溝通技巧..................　　3.2.1首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)寬容............3.2.2重視溝通的方法及環(huán)境.............3.2.2.1面談溝通法..................3.2.2.2書信溝通法..................3.2.2.3活

5、動(dòng)溝通法..................3.2.2.4網(wǎng)上交談法..................3.3調(diào)整自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度................3.3.1正確引領(lǐng)你的學(xué)生................3.3.2真正尊重你的學(xué)生................3.3.3多角度評(píng)價(jià)你的學(xué)生...............3.4多賞識(shí)、多信任，運(yùn)用贊美的力量...........3.5保持平靜心境，巧用建設(shè)性的批評(píng)...........3.6理解學(xué)生，平等交談.................結(jié)

6、論9參考文獻(xiàn)10致謝11頁(yè)數(shù)補(bǔ)全,上下對(duì)齊16引言：　　溝通是人與人之間的信息交流過(guò)程，是人與人之間發(fā)生相互聯(lián)系的最主要形式。課堂教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生之間的一種特定溝通。而師生之間的有效溝通正是有效教學(xué)的保證。所以溝通成為教育工作者必須具有的一項(xiàng)工作技能?，F(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的師生沖突多是源于師生之間缺少真正的有效的溝通而造成的。故教師如何采取科學(xué)合理、先進(jìn)可取的行動(dòng)策略，積極主動(dòng)實(shí)施有效溝通，應(yīng)該成為當(dāng)前教育環(huán)境下一個(gè)值得研究的課題。一、有效溝通在教學(xué)過(guò)程中的必要性1.1教學(xué)管理過(guò)程需要溝通溝通的過(guò)程，不是單純

7、的編碼、解碼過(guò)程。教學(xué)的溝通過(guò)程中出現(xiàn)偏差時(shí)會(huì)嚴(yán)重影響正常的教學(xué)管理，常常事倍功半。但是，如果教師掌握正確的溝通手段和技巧，教學(xué)組織和管理工作就會(huì)輕松很多。1.2教學(xué)過(guò)程需要溝通修改目錄相應(yīng)的地方這個(gè)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，教師起輔助作用，兩者必須相互配合，相輔相成，形成一種有效的溝通和交流。這種有效溝通貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，是全方位，多角度，多功能的交流。所以每天與學(xué)生相處很長(zhǎng)一段時(shí)間的教師，就更要懂得有效溝通的技巧，這樣才能增強(qiáng)教學(xué)效果。1.3良好的師生關(guān)系需要溝通。修改目錄16師生關(guān)系是學(xué)校生活中最基

8、本的一種人際關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教育效能產(chǎn)生的關(guān)鍵，它對(duì)于學(xué)生思想品德的養(yǎng)成、智能的培養(yǎng)以及身心和個(gè)性的全面發(fā)展都大有很大的裨益。而良好師生關(guān)系的建立則有賴于師生之間的有效溝通。1.4師生之間的溝通是學(xué)生獲得人際交往技能和建立價(jià)值觀念體系的基礎(chǔ)。修改目錄美國(guó)教育家季洛特說(shuō)：“教師的工作不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是處理好復(fù)雜的人際關(guān)系。作為教師，必須要重視與學(xué)生的關(guān)系，要能奪得每個(gè)學(xué)生的心?！睅熒g的溝通是教