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1、這8件事一定不能太早要求孩子做!我們都想讓寶寶盡快的成長,盡快的學習新的技能,但是很多事不是越早越好,著急了反而可能會拔苗助長!一、如廁正常時間:1歲半到3歲之間過早的危害:寶寶在兩歲左右,膀胱功能發(fā)育逐漸完善,神經(jīng)系統(tǒng)漸漸能夠控制大腸、膀胱和肛門組織,這時他才明白想上廁所時的身體感覺信號,才可能會提前告訴家長。因此,大小便訓練最好從這時開始。很少有未滿18個月大的寶寶神經(jīng)核肌肉發(fā)育程度能達到進行如廁訓練的程度,太早訓練時沒有任何效果的。相反,如果在寶寶還沒做好心理上和情緒上的準備就進行如廁訓練,只會讓他感覺有壓力并引發(fā)他的反抗心理,進
2、而導致其拒絕使用坐便器,甚至長期受便秘以及焦慮等問題的困擾。所以,一般幼兒的如廁訓練應在18-36個月期間進行為好。二、學走路正常時間:1歲左右過早的危害:1、影響孩子的形體發(fā)育:嬰兒骨骼中的膠質多,鈣質少,骨骼柔軟,下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群發(fā)育還不完整,過早讓寶貝學走路,身體的重量必然會加重脊柱和下肢的負擔,時間長了容易使脊柱和下肢變形。胖孩子更不要過早學走路。2、影響孩子學習爬行:我們都知道爬行練習對孩子的發(fā)育有非常多的好處,但是爬行比走路辛苦,而且視野不如走路看得高看得遠,如果讓孩子過早學走路,孩子就不愿意爬行而選擇走路,這樣
3、就錯失了寶貝爬行練習的黃金時期。3、影響孩子的視力發(fā)育:因為寶寶出生后視力發(fā)育尚不健全,只能看清楚近物,過早學走路,孩子因看不清遠處的物體,需要努力調整眼睛的屈光度和焦距來注視景物,這樣會對孩子嬌嫩的眼睛產(chǎn)生一種疲勞損害,反復則可損傷視力。三、騎腳踏車正常時間:5~6歲開始過早的危害:幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段,可塑性很強,而肌肉的力量又很弱,騎兒童車時,下肢要費很大的力。如果腿長時間處于肌肉緊張狀態(tài),同時也讓下肢的骨骼長時間受力,對骨骼的生長發(fā)育十分不利。目前市場上出售的兒童三輪車,兩個腳踏間的距離變寬,而座位距腳蹬間的距離又過長,有的
4、車不能調整這一距離。這樣,當幼兒騎起來時,腳及下肢非常用力,時間一長就形成了兩膝內側突出膨大,兩下肢過度向外展開,形成“X”形腿,甚至有的孩子形成內八字腳。四、學輪滑(單排)正常時間:7歲以后才適合學單排輪滑過早的危害:1、腿部易導致變形:由于單排輪滑需要將雙腿向外側撇,7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟,容易導致X形腿;7歲前可以學雙排輪滑。2、容易受傷:玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體,一旦用力不當,這些部位非常容易受傷。因此,一般情況下,12歲以下兒童慎玩輪滑,要有專業(yè)人士指導,且不適宜長時間玩輪滑。五、畫圓正常時間:1歲半以
5、后開始畫連續(xù)的圓圈,兩歲半前圓圈封口。過早的危害:孩子畫圓其實是涂鴉的一種,這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫圓以及其它圖形,否則很可能會阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。六、分左右正常時間:學齡期具體如下:5-7歲能夠建立以自我為中心的左右,7歲左右可以分清站在他對面的人的左右;7歲~9歲,兒童能對直觀、形象的事物分清左右空間關系,形成直觀表象;9歲~12歲,兒童能夠形成左右方位的抽象概念,能根據(jù)表象、記憶建立其空間關系。過早的危害:危害談不上,但是有浪費時間的弊端。太早教孩子分清左右,孩子只能機械記憶,如果不堅持強化,過段時
6、間就忘了。七、學鋼琴正常時間:學齡(6歲以后)過早的危害:1、不利于孩子手部的發(fā)育:學前兒童由于骨骼、關節(jié)還未完全發(fā)育成熟,過早練習鋼琴,不利于手的發(fā)育。2、挫敗感可能遠遠高于成就感:學齡前的孩子在注意力、記憶力、理解力、意志力等方面都較6歲后的孩子弱些,接受正規(guī)的鋼琴教育對大多數(shù)的幼兒來說,會是一種比較大的挑戰(zhàn),挫敗感可能遠遠高于成就感。八、學繪畫技巧正常時間:8-9歲以后過早的危害:孩子到9歲左右,進入“視覺寫實主義”階段,這個時候孩子觀察事物的視角與成人接近,此時學習繪畫技巧比較適宜。9歲前,尤其是6歲以前,孩子處于“感覺寫實主義
7、”階段,此時畫的是心中所想。孩子通過繪畫來表達自己的想法,講述心中的感受和發(fā)現(xiàn)。如果過早教授孩子學習成人的繪畫技巧,可能會阻礙孩子創(chuàng)作的熱情,也不利于想象力的培養(yǎng)。