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1、Lesson6Thankyou!Lessn6Thanu!第一時教學目標及重難點分析:1能夠熟練掌握字母Tt,Uu,Vv,的讀音以及大小寫的書寫形式2能夠聽說,認讀單詞和詞組:T-shirt,pupil,vest,ath,please,standup,sitdn,here,ele3能熟練掌握對話,并能在不同情景中靈活運用致謝用語及應答語4能聽懂,會說補充句子:ThansaltThanuveruhThat’sallright能聽懂指令:Draa…前準備:1教師準備Tt,Uu,Vv,四組字母的大小寫卡片,以及T-shirt,pupil,vest
2、,ath的教學圖片2教師準備一個老師的頭飾3教師準備一些實物,如:basetball,ftball,vlleba,balln等等教學過程1熱身(aringup)在新開始前,教師可以通過播放以下內容的進行熱身:字母Tt,Uu,Vv,以動畫形式跳出畫面,并逐一進行自我介紹,以Tt為例,Hell!naeisTt,andTtisfraT-shirt一色彩鮮艷的T恤從一個角落出現(xiàn)放在T-shirt的旁邊Uu,Vv,和其相應的單詞puiple,vest,ath的教學方法同上2新展示(NePresentatin)教師通過前準備好的人物頭飾,字母卡片以及
3、相關單詞的圖片或者實物講解句型和詞匯:1)教師出示字母卡片進行字母規(guī)范書寫的教學教師講解各個字母的讀音及書寫細則,給學生看書寫體和印刷體的卡片,幫助學生區(qū)分兩者之間的不同大寫T占上兩格,上不頂格小寫t占上兩格,上不頂格,兩筆寫成,先寫豎彎,后寫短橫大寫字母U占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫u占中間一格,一筆寫成大寫V和都占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫v和占中間一格,一筆寫成在此要強調/v/發(fā)音時,上牙齒壓在下唇上,不可以讀成//讀//時要緊湊且不要增加元音,不能讀成/da:bulu:/,Qq讀/u:/含u的讀音,歸入一類2)教師通過
4、前準備好的單詞卡片或者實物進行單詞教學T-shirt://,教師可以按照音節(jié)對單詞進行教學,在T-shirt一詞中,重音在第一個音節(jié)上,其中清輔音/t/發(fā)音時舌端接觸上齒齦,氣流由口中沖出,發(fā)出爆破音pupil://,重音也在第一個音節(jié)上,教師可以通過拍手或者打節(jié)奏的方式進行教授單詞,如:pu-pil,在此詞中u發(fā)/u:/的音,其中濁音//發(fā)音時前舌抬的很高,舍身抬向硬腭,舌面和硬腭稍有摩擦;快速向/u:/滑動,/u:/發(fā)音時舌尖離下齒,舌后部向軟腭抬起,雙唇收圓,成一個小圓孔vest:/vest/,其中濁輔音/v/發(fā)音時將上齒放在下唇上
5、,氣流從上齒和下唇間的縫隙通過,齒唇發(fā)出摩擦而成,發(fā)音時震動聲帶ath://,其中為半元音,濁音//發(fā)音時后舌抬得很高,雙唇收圓,并稍突出氣流不受發(fā)音器官的阻礙,只是氣流通過唇角時有一些摩擦注:在此因為//,/v/的發(fā)音比較容易混淆,教師要多用夸張的口型示范,幫助學生區(qū)分//,/v/的發(fā)音區(qū)別3,作業(yè):能正確書寫本字母第二時教學目標及重難點分析:1,能夠熟練掌握字母Tt,Uu,Vv,的讀音以及大小寫的書寫形式2,能夠聽說,認讀單詞和詞組:T-shirt,pupil,vest,ath,please,standup,sitdn,here,el
6、e3,能熟練掌握對話,并能在不同情景中靈活運用致謝用語及應答語4,能聽懂,會說補充句子:ThansaltThanuveruhThat’sallright,能聽懂指令:Draa…前準備:1,教師準備Tt,Uu,Vv,四組字母的大小寫卡片,以及T-shirt,pupil,vest,ath的教學圖片2,教師準備一個老師的頭飾3,教師準備一些實物,如:basetball,ftball,vlleba,balln等等教學過程1教師通過孩子們喜愛也熟悉的兩個可愛的動畫人物T和err引出本的重點詞匯和句型(T去err家作客)err:!T!Nieteetu
7、!ein,please!T:Thanu!err:h,Sitdn,please!T:Thanuveruh!err:(遞上一杯茶)Hereuare!T:Thansalt!err:u’reele2)在此教師要給學生說明當我們在向他人表示感謝時,可以使用句子Thanu!表達當然還有很多的表達方式,如:Thansalt!/Thanuveruh/Thans這些句型教師可以根據(jù)學生的掌握情況適當滲透應答時我們可以使用句型:u’reele/That’sallright等接下,教師可以通過以下兒歌和學生進行訓練,鞏固和復習:Let’strtbepliteL
8、et’strtbepliteIneverthingedReeberalastsa“Please!”Anddn’tfrget“Thanu!”2鞏固活動:(小組游戲)1)場景模擬教師可以前安排好一
