河北高職技校：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)方案

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1、2011年中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)方案項(xiàng)目申報(bào)單位：衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)申報(bào)單位負(fù)責(zé)人：趙江項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：于成才二零一一年十月目錄一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)1（一）建設(shè)背景1（二）建設(shè)基礎(chǔ)21.專業(yè)定位準(zhǔn)確22.依托專業(yè)建設(shè)委員會(huì)搭建校企對(duì)接平臺(tái)23.構(gòu)建了“工作室化”的人才培養(yǎng)模式34.課程建設(shè)與教學(xué)模式改革初見成效35.師資隊(duì)伍建設(shè)雙師素質(zhì)已具雛形36.校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀37.畢業(yè)生具有較好的社會(huì)聲譽(yù)4二、建設(shè)思路與目標(biāo)4（一）建設(shè)思路4（二）建設(shè)目標(biāo)51.校企對(duì)接，探索“校企一體，產(chǎn)學(xué)融合”的人才培養(yǎng)模式52

2、.構(gòu)建以培養(yǎng)職業(yè)崗位核心能力為中心的課程體系53.建設(shè)以“雙師”型教師為主體的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)64.依托校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能65.依托專業(yè)建設(shè)委員會(huì)推進(jìn)校企對(duì)接66.實(shí)施第三方評(píng)價(jià)67.探索系統(tǒng)培養(yǎng)78.強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)能力，引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)7三、建設(shè)內(nèi)容7（一）依托專業(yè)建設(shè)委員會(huì)推進(jìn)校企對(duì)接71.構(gòu)建“校企一體，產(chǎn)學(xué)融合”的人才培養(yǎng)模式72.人才培養(yǎng)模式的實(shí)施7（二）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)8（三）建設(shè)以培養(yǎng)職業(yè)崗位核心能力為中心的課程體系81.建設(shè)思路102.構(gòu)建適應(yīng)“工作室化”教學(xué)模式要求的課程項(xiàng)目包103.課程體系框架構(gòu)建114.專業(yè)課程與教材建設(shè)12（四）

3、建設(shè)與“工作室化”教學(xué)模式相適應(yīng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)131.專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)132.“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)13（五）建設(shè)和“工作室化”教學(xué)相匹配的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)體系141.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)142.工作室建設(shè)153.實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)建設(shè)173.頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)244.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)25（六）加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、建立共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)26（七）加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育、實(shí)施第三方評(píng)價(jià)27（八）社會(huì)服務(wù)能力和對(duì)外交流建設(shè)27（九）專業(yè)群建設(shè)28四、建設(shè)資金預(yù)算29五、改革舉措31（一）人才培養(yǎng)模式改革31（二）工學(xué)結(jié)合的課程體系改革31（三）師資隊(duì)伍建設(shè)32（四）實(shí)習(xí)實(shí)

4、訓(xùn)條件建設(shè)33（五）教學(xué)改革33（六）社會(huì)服務(wù)34六、保障措施35（一）組織保障35（二）資金保障35（三）管理制度保障35七、預(yù)期成效36（一）專業(yè)建設(shè)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，專業(yè)群整體實(shí)力增強(qiáng)36（二）與企業(yè)深度合作，構(gòu)建以職業(yè)崗位核心能力為中心課程體系36（三）形成專兼結(jié)合，素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)36（四）建成先進(jìn)的，共享型專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地36（五）健全各項(xiàng)管理制度，完善管理運(yùn)行機(jī)制37（六）為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)能力增強(qiáng)37八、建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核37裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人：于成才（藝術(shù)系主任副教授）魏海濤（衡水燕趙風(fēng)文化傳播有限公司董事長(zhǎng)）專業(yè)建設(shè)小組成員：

5、專任教師：范小英（藝術(shù)系裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室主任）崔莉、呂峰、孫文科、高磊、鄭寧企業(yè)人員：馬運(yùn)川（衡水大川藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司經(jīng)理）張葉靜（衡水喬續(xù)設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)）一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)（一）建設(shè)背景我們對(duì)目前河北及京津地區(qū)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的社會(huì)需求狀況進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)研，與近百家企業(yè)（行業(yè)企業(yè)近400家）的交流和討論，急需大批具有平面設(shè)計(jì)制作能力，空間藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，懂材料、會(huì)施工，高端技能型的人才。衡水地區(qū)目前只有我院一所高職高專院校，對(duì)市場(chǎng)缺口較大的裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)力度明顯不足，需裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模、培養(yǎng)更多的適合崗位需求的高端技能型一

6、線人才。1.近幾年，衡水經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅速，人民生活水平日益提高，隨著市政府把衡水打造成北方宜居濱湖休閑度假城市規(guī)劃的全面開展，人們對(duì)生活、工作和休閑等空間環(huán)境質(zhì)量的要求日益提高，使裝潢行業(yè)人才需求呈現(xiàn)出持續(xù)、快速的增長(zhǎng)勢(shì)頭，出現(xiàn)了前所未有的空前繁榮，成為發(fā)展前景最好的新興行業(yè)之一。2.衡水老白干釀酒集團(tuán)和河北養(yǎng)元飲品有限公司迅速崛起成為全國(guó)知名企業(yè)。這些知名企業(yè)的快速發(fā)展以及安平絲網(wǎng)與大營(yíng)皮毛特色產(chǎn)業(yè)走向國(guó)際，帶動(dòng)了眾多企業(yè)主的設(shè)計(jì)、宣傳意識(shí)不斷加強(qiáng)，加速了衡水地區(qū)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的繁榮，急需大批從事裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)的高技能人才。3.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同時(shí)也帶動(dòng)了文化藝術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，衡

7、水市“十二五”規(guī)劃提出大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，30衡水內(nèi)畫、武強(qiáng)年畫被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但是內(nèi)畫載體設(shè)計(jì)及年畫圖案設(shè)計(jì)相對(duì)滯后制約了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，急需大量具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)與技術(shù)的內(nèi)畫、年畫創(chuàng)作人才充實(shí)的到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。4.中國(guó)城市化進(jìn)程加速發(fā)展帶來(lái)的生活環(huán)境改變和需求多元化，給設(shè)計(jì)業(yè)帶來(lái)大的發(fā)展機(jī)遇。河北省正處在城鎮(zhèn)化建設(shè)新形勢(shì)下，衡水市又毗鄰京津地區(qū)，設(shè)計(jì)人才在未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的裝潢業(yè)高端技能型人才，成為目前我系裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。從以上分析可見，無(wú)論從全國(guó)還是從衡水范圍看，社會(huì)對(duì)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)類應(yīng)