英語單詞記憶方法竅門

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時(shí)間:2018-08-05

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1、英語單詞記憶方法竅門  英語單詞記憶的訣竅:  在英語學(xué)習(xí)中,許多人對(duì)于單詞的記憶感到非常困難,覺得記得沒有忘得快,一味的死記硬背,其實(shí)英語單詞的記憶也是有訣竅的?! ∪硇挠洃浄ā 「鶕?jù)測(cè)試,參與記憶單詞的器官和身體部位越多,單詞在大腦中的印象就越深刻,記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。邊讀邊寫邊記,除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外,大腦中樞還要指揮大臂帶動(dòng)小臂,小臂帶動(dòng)手掌,手掌帶動(dòng)手指,從而正確地書寫單詞。這種方法避免了“小和尚念經(jīng)”,因?yàn)橹灰⒁饬Σ患?,書寫馬上就出錯(cuò)。書寫既是大腦中樞的執(zhí)行行為,又是大腦中樞的監(jiān)察器?! ÷?lián)系記憶法  聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過程中

2、,不去孤立地記一個(gè)詞或詞組,而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來記憶。  同義記憶與近義記憶  掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環(huán)。只有這樣,才能初步做到用英語進(jìn)行思維,而用英語思維是掌握英語的一個(gè)標(biāo)志?! ⊥愑洃浥c比較記憶  同類記憶的涵蓋面很廣,如詞性同類、動(dòng)物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對(duì)比記憶。這樣記憶可以辨別詞義,準(zhǔn)確使用詞匯?! ÷?lián)想記憶  “聯(lián)想是釣鉤,在茫茫的藝海中,它能準(zhǔn)確地鉤住你所識(shí)記的事物。”聯(lián)想越豐富,越多彩,記憶

3、的藝術(shù)也就越高超。記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ);聯(lián)想又是記憶的一種方法。聯(lián)想又分為類似聯(lián)想、類別聯(lián)想和詞、句、篇聯(lián)想?! o意識(shí)記憶法  無意識(shí)記憶并不是無注意力記憶,而是時(shí)間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準(zhǔn)備一個(gè)袖珍筆記本,將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時(shí)間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生感情,你一定能記住,因?yàn)槊孔x記一遍,就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長(zhǎng)久不忘,并能隨時(shí)想起,是一種很好的長(zhǎng)時(shí)記憶法?! ?gòu)詞記憶法  利用英語詞匯的構(gòu)詞規(guī)律,內(nèi)在結(jié)構(gòu)記憶單詞是一種理性地使自己詞匯量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構(gòu)成的,詞素分為自由詞素和粘

4、附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素,因?yàn)橛行┳杂稍~素可以充當(dāng)詞根,詞根加詞綴構(gòu)成許多派生詞。構(gòu)詞法主要有三種:轉(zhuǎn)化、合成和派生?! ∮⒄Z單詞記憶新方法:  單詞記憶的方法有很多,各個(gè)人的情況不同,對(duì)甲適合的方法不一定對(duì)乙適合。所以,每一個(gè)人要選擇或總結(jié)適合自己的方法,這樣才能事半功倍。但有一點(diǎn)是必須要記住的,詞匯只有在運(yùn)用中才能真正掌握,也就是說,必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞匯  英語單詞浩如煙海,給英語學(xué)習(xí)者帶來了很大的麻煩,掌握理想的單詞記憶方法,是大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者夢(mèng)寐以求的事情。下面就介紹幾種記憶單詞的新方法,它可以使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi),也就是說在

5、區(qū)區(qū)數(shù)分鐘內(nèi),甚至短短的幾秒鐘內(nèi)記住大量的英語單詞,永不遺忘?! ∫?、獨(dú)具一格的象形詞  象形詞是人們根據(jù)事物體突出的形狀、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來的。這類詞在英語中占有重要地位,只要我們抓住這一特點(diǎn),要記住一個(gè)單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如:  eyeseemeetsleep(e、e代表兩只眼睛)  bed(b、d代表前后床頭)  cup(u為杯子狀)  banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把)  rabbit(b、b為兩只長(zhǎng)耳朵)  giraffe(ff長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子狀)(詞意為長(zhǎng)頸鹿)  二、讀音與詞形、詞義的關(guān)系  英語中相當(dāng)一部分詞的讀音

6、決定了詞形,讀音決定了詞義。如人們根據(jù):  炸彈的爆炸聲而造出  bomb炸彈  物體掉下的聲音造出 down向下  撲通聲而造出 pool池  門窗的撞擊聲而造出 open開  咳嗽的聲音而造出 cough咳嗽  貓叫的聲音而造出 mew喵  鐘走動(dòng)的聲音而造出 tick嘀噠聲  三、音同音近詞  英語單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進(jìn)一步加深印象,增強(qiáng)記憶效果。例如:  sun及son讀音為[sQn],father及farther讀音為[5fB:T[],  week及weak讀音為[wi:k],meet及m

7、eat讀音為[mi:t]  四、組合單詞  簡(jiǎn)化單詞的拼寫,重新組合,有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪而難記的單詞重新組合,簡(jiǎn)化記憶程序,從而使它變得有趣、生動(dòng)。如:把“sign”(記號(hào))中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”(唱歌),然后用“sing”記住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新組合成“are”(是),然后用“are”記住“ear”;把“l(fā)eak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新組合成“l(fā)ake”(湖),然后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”;把“evil”(邪惡)這個(gè)單詞整個(gè)翻轉(zhuǎn)

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