古典詩(shī)歌鑒賞短文的寫作_38

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1、古典詩(shī)歌鑒賞短文的寫作_38古典詩(shī)歌鑒賞短文的寫作示例一：月夜杜甫　　今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！　∠沆F云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干！　　賞析：　　第一步，簡(jiǎn)單交待寫作背景這首詩(shī)作于至德元年（756）。是年八月，杜甫攜家逃難鄜州，自己投奔靈武的肅宗行在，被叛軍擄至長(zhǎng)安。詩(shī)是秋天月夜的懷妻之作。　　第二步，簡(jiǎn)單翻譯詩(shī)歌今夜鄜州上空一輪明月，妻子在閨房只能獨(dú)自觀看。遙想我那稚氣的孩子，還未必懂得懷念遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的父親。妻子久久凝望，夜霧濕潤(rùn)了她散發(fā)幽香的如云鬢發(fā)；銀色月波泄在她的玉臂上

2、，一片寒光。什么時(shí)候能和她一起依偎在窗紗旁，月光把咱倆的淚痕雙雙照干？　　第三步，簡(jiǎn)單賞析表達(dá)技巧望月懷思，自古皆然。但詩(shī)人不寫自己望月懷妻，卻設(shè)想妻子望月懷念自己，又以兒女因?yàn)槟暧?未解母親憶長(zhǎng)安"之意，襯出妻之"孤獨(dú)"凄然，進(jìn)而盼望聚首相倚，雙照?qǐng)F(tuán)圓。其中"香霧云鬟濕，清輝玉臂寒"一聯(lián)，將妻子月光下的風(fēng)神霧態(tài)描摹的如此旖旎動(dòng)人，語(yǔ)麗而情悲，真是化工之筆?！　〉谒牟剑偨Y(jié)感情主旨詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人身陷賊中思念家人的凄苦心情，反映了亂離時(shí)代人民的痛苦?！　〉谖宀剑?jiǎn)單評(píng)價(jià)詩(shī)歌詞旨婉切，章法緊密，寫離情別緒，感人肺腑。

3、　　此為詩(shī)歌鑒賞五步法，這五步為此類文章的基本結(jié)構(gòu)，不一定每步都有，如我們對(duì)背景不熟悉就可以沒有第一步，但一般需有二、三、四步?！　∈纠杭睦钯僭a韋應(yīng)物　　去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠?！　∩矶嗉膊∷继锢铮赜辛魍隼①哄X。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓？　　賞析：　　第一步，總評(píng)全詩(shī)李儋是詩(shī)人的好友，兩人常以詩(shī)酬唱。詩(shī)中敘述了別后的思念和盼望，抒發(fā)了國(guó)亂民窮造成的內(nèi)心矛盾和苦悶?！　〉诙?，逐聯(lián)賞析　　首聯(lián)言與友人離別后時(shí)間過的太快，以"去年"、"今日"之花事同而人事異興嘆，

4、便于下文之接、轉(zhuǎn)?！　☆h聯(lián)概括一年來不如意的境況，告訴對(duì)方自己情緒十分低落，"茫茫"、"黯黯"，用疊字詞極富迷惘與苦悶的感情色彩?！　☆i聯(lián)就宦游異鄉(xiāng)生發(fā)感慨，對(duì)上文悲事多難料、訴愁來獨(dú)眠作一解釋，表示那都是病懷更添鄉(xiāng)愁與失職總生愧意惹出的。兩聯(lián)層層承接，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)穩(wěn)重?！　∥猜?lián)則一轉(zhuǎn)而結(jié)到期待重逢，從彼我雙方措詞，益見性情之厚?！　〉谌剑偨Y(jié)評(píng)價(jià)全詩(shī)有著深切的人文關(guān)懷，不僅僅以個(gè)人遭際感人。　　此為詩(shī)歌鑒賞逐聯(lián)賞析法，要采用總――分――總的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在第二步，逐聯(lián)賞析，賞析應(yīng)既有對(duì)本聯(lián)的理解，又有對(duì)意境、字

5、詞、表達(dá)技巧等的鑒賞。開頭或結(jié)尾要點(diǎn)明詩(shī)歌的感情主旨。如何理解和鑒賞古典詩(shī)歌　　閱讀古典詩(shī)詞作品跟閱讀其他文學(xué)作品一樣，包含理解和鑒賞兩個(gè)過程和層次。理解，指搞懂詩(shī)詞作品的詞義、句意、段意、全文大意。亦即弄明白它說的是什么意思。鑒賞，指鑒別和欣賞作品的語(yǔ)言、寫作方法、篇章結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)力量，鑒別和欣賞它的思想感情和主題的社會(huì)意義，并對(duì)這一切做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，亦即體會(huì)它寫得怎樣好，怎樣達(dá)到了內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，從而品味它的藝術(shù)魅力?！　±斫夂丸b賞是密切聯(lián)系不能割裂的。理解是的基礎(chǔ)，鑒賞是在理解的基礎(chǔ)上的深化和提高。閱讀古典

6、詩(shī)歌作品，如果只是訴之于理解，而不去鑒賞它準(zhǔn)確遣詞造句、恰當(dāng)運(yùn)用寫作方法、巧妙安排篇章結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)力量，不去鑒賞它的積極健康的思想感情和主題的社會(huì)意義，那對(duì)上述兩個(gè)方面都難收到良好的效果。打個(gè)比方說，理解，猶如跨進(jìn)名畫展覽大廳的門檻；鑒賞，則像欣賞那廳內(nèi)的展品?？邕M(jìn)門檻固然重要，但更重要的是欣賞展品。　　理解和鑒賞古典詩(shī)歌作品，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，都有一定的難度。這是因?yàn)樗鼈兙嚯x現(xiàn)在的年代都較久遠(yuǎn)，而且詩(shī)歌跟其他文學(xué)作品相比，又有它獨(dú)特的一面。優(yōu)秀的詩(shī)歌，高度集中。對(duì)抒情詩(shī)而言，總是截取生活中富有典型意義的場(chǎng)面，描寫

7、特定的形象，創(chuàng)造意境，抒發(fā)感情；對(duì)敘事詩(shī)而言，總是敘述富有典型意義的事物，塑造富有典型意義的現(xiàn)象，反映出寬廣深刻的社會(huì)內(nèi)容。優(yōu)秀詩(shī)歌的表現(xiàn)意義常常超出它所描寫的現(xiàn)象。詩(shī)歌的高度集中，更決定了它的語(yǔ)言尤為精練的特征。如果把散文的語(yǔ)言說成是流水式的，那詩(shī)歌的語(yǔ)言就是跳躍式的。詩(shī)歌的跳躍式的、看似句間并無直接聯(lián)系的某些語(yǔ)言，也恰恰適合表現(xiàn)詩(shī)人感情。優(yōu)秀詩(shī)歌，形象鮮明。詩(shī)歌的形象性，即表現(xiàn)在語(yǔ)言的形象上，更表現(xiàn)在形象的描寫上。優(yōu)秀的敘事詩(shī)，固然都塑造出富有典型意義的人物形象；優(yōu)秀的抒情詩(shī)，也總是描寫出種種客觀事物的形象，

8、并且浮現(xiàn)出或暗含著詩(shī)人自身的形象。優(yōu)秀的詩(shī)歌，富有節(jié)奏感、音樂性。節(jié)奏感和音樂性增強(qiáng)了詩(shī)歌語(yǔ)言的感情色彩。所以本單元著重培養(yǎng)學(xué)生在理解詞句的基礎(chǔ)上對(duì)作品的鑒賞能力。　　1．要了解詩(shī)歌的寫作背景。文學(xué)是時(shí)代的風(fēng)雨表。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文明，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的詩(shī)風(fēng)。了解作者的人生遭遇，了解作家的創(chuàng)作的歷史背景，包括當(dāng)時(shí)的時(shí)代氛圍，地理環(huán)境和社會(huì)習(xí)俗，從而設(shè)身處地地揣摩詩(shī)人