六級(jí)閱讀考試快速解題技巧

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1、六級(jí)閱讀考試快速解題技巧2008-10-28　來(lái)源：新東方　閱讀解題方法1確立主題,明確主旨.圈定關(guān)鍵,找出主線.2掃讀文章,定位關(guān)鍵.跳讀剩余,刪除多余.3無(wú)詞定位,分析選項(xiàng).邏輯判斷,排除干擾.4頑固不化,無(wú)法推出.各段首末,進(jìn)行反推.掃讀文章,定位關(guān)鍵.關(guān)鍵詞的特點(diǎn):1名詞或名詞詞組（人名，地名,時(shí)間，數(shù)字都是特別好找的）2如名詞重復(fù)太多，或不突出，也可以找動(dòng)詞3實(shí)在沒(méi)有選擇之下，也可以考慮用題目中的形容詞和副詞作為關(guān)鍵詞4注意，用過(guò)的關(guān)鍵詞在另外一道題目就不要再用了5詞組永遠(yuǎn)比一個(gè)單詞好用，因?yàn)楸容^容易找。掃讀的目的:了解文章的大意和主題思想，并對(duì)文章

2、的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念.提示:掃讀時(shí)，應(yīng)特別注意關(guān)鍵詞,因?yàn)樗鼈兺浅鲱}的地方，解題的關(guān)鍵。找到關(guān)鍵詞，要標(biāo)記題號(hào)，不然回頭再找就麻煩了。跳讀剩余,刪除多余.(特指非出題部分)找到文章中的無(wú)關(guān)范圍以后，立即刪除不需要閱讀的部分，不要浪費(fèi)時(shí)間。就算有難題，需要再次閱讀文章內(nèi)容，而且要通過(guò)推理、判斷、弄清文章中“字里行間”潛在意思?？山柚@個(gè)手段，減少閱讀份量，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)的分析，以達(dá)到針對(duì)題目的透徹理解。不需要閱讀的部分:1題目后段落通過(guò)最后一題所在的位置，判斷文章后面的段落是沒(méi)有出題，如果沒(méi)有出題，就全部省略不看。要特別注意，最后一題是否主題題，如果是，要回到文章

3、開(kāi)頭找答案，然后判斷倒數(shù)第二題所在地。2例子先不看例子的存在是為了前面的句子,更重要的是看例子前句的內(nèi)容.可是當(dāng)題目中涉及了例子涉及的內(nèi)容的時(shí)候,要仔細(xì)閱讀.3地點(diǎn)，特別是連續(xù)的地點(diǎn)不看，屬于無(wú)法考核的內(nèi)容。4人物介紹不看，也是不考內(nèi)容，具體如下：“重點(diǎn)信息”，名字（人物介紹，可以省略不看），“重點(diǎn)”人名,(人物介紹),所作所為有時(shí)人物介紹可以幫助我們拓寬解題思路,可是絕對(duì)不能作為我們選擇答案的唯一依據(jù),5插入語(yǔ)不看（不看的內(nèi)容）主語(yǔ)，（插入語(yǔ)），謂語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ),(插入語(yǔ)),補(bǔ)語(yǔ)6排比先不看，除非考到，再仔細(xì)看。7accordingto后面的內(nèi)容是表示消息來(lái)源，

4、可以不看。Accordingto在句子開(kāi)頭就劃到逗號(hào)，在句尾就直接劃到句號(hào)。名師指導(dǎo)：如何升級(jí)你的四六級(jí)作文詞匯2008-10-28　來(lái)源：新東方　作者：孫欣在六級(jí)的考試當(dāng)中，真正需要同學(xué)們進(jìn)行主觀輸出的題目，莫過(guò)于寫(xiě)作部分。而且寫(xiě)作在經(jīng)過(guò)新六級(jí)的改革之后，被提到了考試的開(kāi)頭進(jìn)行考察。這首先就是對(duì)于我們英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)能力的最大挑戰(zhàn)。在對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作進(jìn)行匯總和分析之后，同學(xué)們普遍反映了一個(gè)老生常談的問(wèn)題：?jiǎn)卧~量不夠。其實(shí)這只是中國(guó)學(xué)生對(duì)于自己自信心不夠而產(chǎn)生的一種幻覺(jué)。單詞固然是英語(yǔ)寫(xiě)作之中的重中之重，但是絕對(duì)不能成為我們的絆腳石，我們要寫(xiě)好作文，首先就是要做到

5、對(duì)英語(yǔ)單詞，尤其是六級(jí)單詞的合理運(yùn)用，在這里，我利用2007年6月的六級(jí)作文題目作為一個(gè)模版，詳細(xì)談?wù)勗谟⒄Z(yǔ)寫(xiě)作當(dāng)中如何做到詞匯升級(jí)。剛剛考察的六級(jí)寫(xiě)作，作文題目是：ShouldOneExpectaRewardWhenDoingaGoodDeed?1.有人做好事期望得到回報(bào)2.有人認(rèn)為應(yīng)該像雷鋒那樣做好事不圖回報(bào)；3.我的觀點(diǎn)。當(dāng)遇見(jiàn)如此強(qiáng)悍的題目的時(shí)候（注：這里并不是指代這個(gè)句子是多么痛苦的長(zhǎng)難句，而是指這個(gè)句子是如此之長(zhǎng)以至于覺(jué)得題目非常彪悍），我們應(yīng)該瞬間考慮到在文章的開(kāi)頭，對(duì)題目中的單詞進(jìn)行同義替換的可行性。當(dāng)考官在萬(wàn)千份寫(xiě)作試卷中不斷的從絕望的“模版

6、論文”中尋找更絕望的“三段式八股文”的時(shí)候，對(duì)題目的單詞進(jìn)行更高層次的同意替換就顯得非常的必要。關(guān)鍵是同學(xué)們必須明白寫(xiě)作是一個(gè)什么過(guò)程。寫(xiě)作，無(wú)論寫(xiě)什么樣的文章，就是對(duì)主題進(jìn)行無(wú)窮無(wú)盡的擴(kuò)寫(xiě)和改寫(xiě)。但是在不斷的擴(kuò)寫(xiě)和改寫(xiě)的過(guò)程之中，主題的核心內(nèi)容并不會(huì)有所改變。因此，在遇到題目，尤其是冗長(zhǎng)的題目的時(shí)候，對(duì)主題的改寫(xiě)變得非常的必要，避免雷同的產(chǎn)生以及閱卷教師的審美疲勞。我們需要以人為本的寫(xiě)考場(chǎng)作文，這個(gè)為本的人就是我們的閱卷老師。因此在改寫(xiě)題目的過(guò)程中，要做到以下兩點(diǎn)：第一，用來(lái)替換的單詞或者是詞組必須是同義替換，并非歧義替換??竟我要寫(xiě)的題目核心意思是什么。第

7、二，單詞必須經(jīng)過(guò)升級(jí)處理，比如說(shuō)簡(jiǎn)單的詞升級(jí)為六級(jí)詞匯，六級(jí)詞匯的詞用詞組代替。經(jīng)過(guò)升級(jí)的句子，能讓老師眼前一亮，就是作文高分的第一基礎(chǔ)。一部飛機(jī)可以安全的飛行，關(guān)鍵點(diǎn)就是在起飛和降落，根據(jù)國(guó)際民航組織（ICAO）關(guān)于飛機(jī)失事的統(tǒng)計(jì)，70％的飛機(jī)事故出現(xiàn)在起飛，20％的飛機(jī)失事發(fā)生在飛機(jī)降落，而在平飛的過(guò)程中發(fā)生的飛機(jī)失事只占到了飛機(jī)失事總數(shù)的10％不到，因此，我們可以看出起飛和降落對(duì)于飛機(jī)的成功飛行具有多么重要的意義。借鑒這樣一個(gè)觀念，我們可以用到一篇文章的成功寫(xiě)作中去。一篇不及格或者低分的文章，問(wèn)題更多的是出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭以及結(jié)尾。開(kāi)頭與結(jié)尾倘若不能瞬間讓

8、老師對(duì)文章有深刻的印象，那么一篇文章拿