爭當(dāng)表率、敬業(yè)奉獻(xiàn)、卓越工作,不斷提高科研管理質(zhì)量水平

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1、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，爭當(dāng)表率、敬業(yè)奉獻(xiàn)、卓越工作，不斷提高科研管理質(zhì)量水平——科研處黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課科研處黨支部書記蔡春一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。此次學(xué)習(xí)教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。（一）決勝全面建成小康社會的重要保障進(jìn)入全面建成小康社會的決勝階段，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多前所

2、未有，對黨治國理政的考驗之大前所未有。如何應(yīng)對這些風(fēng)險，確保全面建成小康社會進(jìn)程的順利推進(jìn)？很重要的一點(diǎn)就是通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，要在黨言黨、護(hù)黨、愛黨，切實做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，形成一種能夠克服一切艱難險阻的磅礴力量。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，確保黨的集中統(tǒng)一，保證黨中央政令暢通；通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入把握習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍重要思想的基本要義

3、，把握其辯證唯物主義和歷史唯物主義的精神實質(zhì)和唯物辯證法的精髓，把握其為民的情懷和深遠(yuǎn)的的世界眼光，運(yùn)用中國特色社會主義理論體系的最新成果指導(dǎo)工作。（二）群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的深化和發(fā)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有助于進(jìn)一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果。在這一基礎(chǔ)上開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅會進(jìn)一步轉(zhuǎn)化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育已經(jīng)取得的成果，而且將會極大地推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸、從上級機(jī)關(guān)向基層黨組織深化。從黨的群眾路線教育

4、實踐活動到“三嚴(yán)三實”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這一個又一個的“教育”和實踐，環(huán)節(jié)緊密相連，產(chǎn)生的效果為廣大人民群眾所認(rèn)可。這表明，我們黨對于共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的把握越來越深刻，越來越從容。（三）全面從嚴(yán)治黨的新舉措“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這是全面從嚴(yán)治黨的有效抓手。要做“講政治、有信念”的黨員，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信

5、活動等。要做“講規(guī)矩、有紀(jì)律”的黨員，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，有的熱衷于搞裙帶幫派關(guān)系等。還要解決一些黨員監(jiān)督意識淡薄的問題。要做“講道德、有品行”的黨員，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要做“講奉獻(xiàn)、有作為”的黨員，解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益；解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，缺乏物質(zhì)利益刺激，就有意不

6、作為，或是不去很好學(xué)習(xí)和鉆研，造成不會為和不善為，工作處處被動，起不到先鋒模范作用等。二、科研處黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計劃（一）專題學(xué)習(xí)討論召開四次支部全體黨員會議，圍繞四個專題組織學(xué)習(xí)討論?！　〉谝粚ｎ}學(xué)習(xí)討論：4月中旬，以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和習(xí)近平總書記關(guān)于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢等有關(guān)重要講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。　　第二專題學(xué)習(xí)討論：6月下旬，以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)

7、律和規(guī)矩論述摘編》以及有關(guān)警示教育典型案例等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論?！　〉谌龑ｎ}學(xué)習(xí)討論：9月下旬，以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義核心價值觀和“好干部”“四有好教師”以及關(guān)于青年工作的重要論述及教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。第四專題學(xué)習(xí)討論：11月下旬，以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)黨中央提出的“四個全面”戰(zhàn)略布局、“五大發(fā)展理念”和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。要求：個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，黨員自身要學(xué)原文、讀原著、悟原理，每

8、一專題學(xué)習(xí)至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。（二）創(chuàng)新方式講黨課黨支部書記、支部委員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者以及先進(jìn)黨員代表聯(lián)系學(xué)習(xí)和工作實際面向全體支部黨員講黨課。