考察職業(yè)院校體會(huì)

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1、考察學(xué)習(xí)三所高等職業(yè)院校心得體會(huì)　為了深入學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升我院辦學(xué)內(nèi)涵，深化教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)，學(xué)院于2013年8月10日至8月16日組織中層以上干部去山東省三所辦的較好的高等職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。我們?cè)诮乖洪L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先后參觀了山東服裝職業(yè)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院并聽(tīng)取了有關(guān)專家陳錫疇、劉士鏘的專題報(bào)告。這次活動(dòng)組織嚴(yán)密，時(shí)間緊張，內(nèi)容豐富。每到一地，除了聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹和參觀校園外，我們參觀人員還和參觀學(xué)校進(jìn)行了對(duì)口交流。時(shí)間雖然短暫，但感受頗深，受益非淺。通過(guò)這七天的

2、學(xué)習(xí)，我的體會(huì)可概括為八個(gè)字：“震撼、差距、壓力、信心”。即通過(guò)考察，他們的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、教學(xué)模式、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等方面讓我們感到震撼。與這些高職院校相比，我們的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)還存在很大差距。因此，我感覺(jué)要想趕上或超過(guò)他們，壓力很大，同時(shí)更堅(jiān)定了努力打造“突出文化、突出藝術(shù)、突出特色、突出個(gè)性”的高職教育品牌的決心和信心，要不惜流血、流汗，跨越式前進(jìn)才行?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察體會(huì)總結(jié)如下：　一、考察三所學(xué)校的情況　　4在我們考察的學(xué)校中，每所學(xué)校都各有特色，如山東服裝職業(yè)學(xué)院的努力探索文化管理，嘗試從物質(zhì)文

3、化、制度文化、精神文化三個(gè)方面進(jìn)行校園文化建設(shè)，以人才培養(yǎng)方案為導(dǎo)向推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教程管理，，逐步形成了獨(dú)特的校企共建的發(fā)展思路。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)靈活多樣的形式擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，提高了辦學(xué)層次。這些學(xué)校所以能有今天的發(fā)展，根據(jù)我的理解，主要因?yàn)橐幌聨c(diǎn)：　　1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。在教育改革的大好形勢(shì)下，三處學(xué)校都抓住了機(jī)遇，解放了思想，并讓教職工充分認(rèn)識(shí)到只有思想的解放，進(jìn)取的精神才能有發(fā)展。樹(shù)立以人為本、以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心的教

4、育理念，每個(gè)教職工以全新的精神面貌，營(yíng)造出了人人為學(xué)校，學(xué)校為人人的良好局面。全校教職工的共同努力，創(chuàng)造了學(xué)校現(xiàn)在的局面。　　2、地域上的差異。青島、日照、泰安是山東省經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，企業(yè)眾多，在就業(yè)上有很大的主動(dòng)性，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境上和我們有較大差別，能得到當(dāng)?shù)卣辛χС??！　?、管理的規(guī)范化。學(xué)校不斷收取外來(lái)管理的經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)教師和管理人員都能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。部門互相協(xié)作，分工明確，各負(fù)其責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。　　44、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校為不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，不斷增加教學(xué)

5、硬件設(shè)施建設(shè)投入，為教職工的自身發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，同時(shí)，聘請(qǐng)生產(chǎn)一線的能工巧匠為校外兼職教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)有利的學(xué)習(xí)條件，為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供了一個(gè)很好的平臺(tái)?！　《?、參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)想法　　通過(guò)三天的參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我院的具體情況，我有以下幾點(diǎn)想法：　　1、提高思想認(rèn)識(shí)，以學(xué)校的發(fā)展為基準(zhǔn)點(diǎn)，以同行學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)為借鑒，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù),不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！　?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，促進(jìn)職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的養(yǎng)成教育。高等職

6、業(yè)學(xué)校的學(xué)生生源基礎(chǔ)相對(duì)較差，加上基礎(chǔ)教育整體下滑，使得這一年齡段的學(xué)生敢想、敢做、易沖動(dòng)、自控能力差、自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)、行為習(xí)慣差。這就要求學(xué)校要形成一股教育合力，營(yíng)造教育氛圍，充分利用各種教學(xué)手段和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，彰顯專業(yè)特色，使之在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為一名合格的職業(yè)人才。3、加強(qiáng)教學(xué)管理，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。　　4目前，學(xué)校教學(xué)隨意性和盲目性較大，專業(yè)和學(xué)科教師素質(zhì)參差不齊，專業(yè)設(shè)置不太合理，專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和導(dǎo)向不明確，考核側(cè)重教師的出勤，沒(méi)有真正建立獎(jiǎng)勤罰懶的激勵(lì)機(jī)制。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理上，要明

7、確工作的內(nèi)容和流程，實(shí)行專人管理，建立設(shè)備常規(guī)檢測(cè)與維修制度。結(jié)合專業(yè)的設(shè)置，加大校企合作和車間式辦學(xué)的力度，真正形成我校的教學(xué)特色，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是創(chuàng)學(xué)校品牌的客觀要求?！　?、加強(qiáng)部門協(xié)作，樹(shù)立全校一盤棋的思想，提高服務(wù)意識(shí)，提高部門所有人員的思想素質(zhì)，建立規(guī)范的規(guī)章制度。以科學(xué)化，制度化管理為準(zhǔn)則，營(yíng)造出一個(gè)具有高等職業(yè)教育特色的校園氣氛?！　?、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況在教學(xué)硬件的發(fā)展上提出合理化建議，以節(jié)約為本，在學(xué)校教學(xué)硬件現(xiàn)有的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，努力改善目前學(xué)校硬件不足的現(xiàn)象，為教師提供一個(gè)良

8、好的實(shí)踐場(chǎng)地。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境，為建設(shè)好新校園認(rèn)真工作，時(shí)刻迎接新的挑戰(zhàn)?！　?、作為一所新建的學(xué)校，我們更應(yīng)該在校園文化和校園氛圍上多下功夫，根據(jù)我們學(xué)院的文化藝術(shù)特點(diǎn)，在人文景觀的設(shè)置上、在專業(yè)的設(shè)置上、在人才技能的培養(yǎng)上結(jié)合開(kāi)封地域文化、地域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，打造高職教育的優(yōu)良品牌。2013年8月26日4