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1、多媒體電教一體機 深圳中視同創(chuàng)專業(yè)為您介紹： 深圳中視同創(chuàng)科技有限公司致力于視頻、教學、觸控設備的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務，專業(yè)生產(chǎn)教學一體機、液晶電子白板、電腦一體機、觸摸電視電腦一體機、觸摸一體機、觸摸液晶廣告機。公司全面實施ISO9001和ISO14000質量認證體系，通過國家CCC及CE認證標準?！ ∫?、多媒體電教一體機的需求 在校園信息化建設中，多媒體電子教室以其實用易用的特點，成為被優(yōu)先考慮的解決方案： 1、利用多媒體電子教室進行基于多媒體課件的計算機輔助教學?！ ?、利用多
2、媒體電子教室實現(xiàn)語音教室功能，進行外語口語、聽力教學?！ ?、利用多媒體電子教室實現(xiàn)教師和學生之間的交流、互動功能。 4、多媒體電子教室軟件還應具有機房的管理和維護功能?！ 《?、多媒體電教一體機軟件的主要功能 1、教學功能，包括屏幕廣播、屏幕監(jiān)視、聲音廣播、雙人對講、多人會話、聲音監(jiān)聽、影音廣播、網(wǎng)上討論、電子畫板、發(fā)布消息、發(fā)布文件、收取文件、提交文件等功能，這些都是老師上課時最常用的功能?！ ?、教學管理功能，多媒體電子教室的教學管理功能可保證教學的順利進行，包括班級模型、分組管理、點名簽到、鎖定電腦、黑屏肅
3、靜、電子舉手、撥網(wǎng)線保護、屏幕日志、禁止運行某些程序等?！ ?、維護方面，為方便老師對多媒體電子教室的維護，多媒體電子教室提供遠程設置、遠程開機、遠程關機、遠程重啟、遠程遙控、電腦信息、音量設置、顯示分辨率及色彩設置等功能。QQ：2537602872，電話：13823196904 三、多媒體電教一體機的搭建 多媒體電子教室是一個小型的局域網(wǎng)環(huán)境，一般采用100M交換到桌面，就可以確保音視頻文件的良好傳輸，因此交換機可選100M交換機。電腦的選擇本著實現(xiàn)效果好而且經(jīng)濟實惠的原則，多媒體電子教室選用的電腦最低應保證可以流暢
4、運行多媒體課件、以及常用的辦法軟件，如Word、Powerpoint等，教師機配置可比學生機的配置高一些，另外最好選購支持網(wǎng)絡喚醒功能的電腦。最后把教師機、學生機、交換機用雙絞線連接起來，設置好TCP/IP協(xié)議，調(diào)通網(wǎng)絡，再安裝上多媒體電子教室軟件，一個完整的多媒體電子教室就建設完畢。 四、多媒體電教一體機的設計思路 在多媒體電子教室的設計中，主要解決使用者比較關注的以下問題： 1、多媒體電子教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體電子教室簡單易用，一看就會，能夠很快的進行信息
5、化教學。而對計算機掌握程度較高的老師，則需要根據(jù)對計算機和信息化的理解，進行個性化教學?！ ?、多媒體電子教室的實用豐富的教學功能。信息化教學是教學的一種手段，其目的是為了提高教學效果。這種信息化手段是否符合教學習慣，是否有豐富實用的教學功能，真正幫助老師進行教學，提高教學效果就成為老師最為關心的問題?！ ?、多媒體電子教室的教學管理功能。學生如果上課不認真聽講，做與課堂無關的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是信息化教學中令老師頭疼的問題；而為保障教學的順利進行，也需要有相應的教學管理功能加以輔助?！ ?、多媒
6、體電子教室的機房的管理和維護。學生經(jīng)常會因太好奇或誤操作等原因，導致機房龐大的維護工作量，這很花費機房老師的時間?！ ∥?、多媒體電教一體機方案優(yōu)勢 針對用戶對多媒體電子教室的需求，我們提供的多媒體電子教室解決方案，具有以下優(yōu)勢?！ ?、簡單易用，多媒體電子教室軟件使用圖形化界面，每個功能都有相應按鈕，操作上一目了然，使教師一看就會，輕松上手?！ ?、靈活定制，滿足教師個性化教學需求。教師可以對多媒體電子教室軟件的界面、圖標、工具條進行定制；可以自定義班級模型；同時利用多媒體電子教室的并發(fā)運行設計，各教學功能可以任意
7、組合，隨心所欲?！ ?、國內(nèi)領先的優(yōu)異性能，一流的屏幕廣播速度，可以實時廣播多媒體課件中的各種動畫效果，使得多媒體電子教室特別適合多媒體課件的教學?！ ?、采用音頻混合技術，支持多人同時用語音進行交談，結合聲音廣播、聲音監(jiān)聽、雙向對講、多人會話、以及分組功能，用多媒體電子教室軟件可以方便地實現(xiàn)功能強勁的語音教室?！ ?、多媒體電子教室獨創(chuàng)的縮略圖顯示方式，可以把整個班級的全部學生端電腦的屏幕畫面同時顯示在教師端，讓教師方便地一覽全局?！ ?、實用豐富的教學功能，多媒體電子教室提供了實用豐富的教學功能，包括屏幕廣
8、播、影音廣播、聲音廣播、下發(fā)程序、收集作業(yè)、集體討論、點名簽到等?！ ?、支持多種教學策略，可以用廣播的功能，把自己的屏幕廣播給大家，也可以讓學生協(xié)同操作，邊看老師的演示邊操作學習，老師還可以利用多媒體電子教室的“分組討論”功能，讓學生協(xié)作完成一
