數字邏輯電路第章復習題

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1、一、分析題:1、試分析如下面圖(a)和圖(B)所示邏輯電路,說明分別是什么邏輯功能。(10分).2、(10分)、試分析下圖所示邏輯電路。3-1、(12分)、分析下圖電路的邏輯功能。要求寫出邏輯函數表達式,畫出真值表,說明電路的邏輯功能。3-2(8分)、由譯碼器74138和8選1數據選擇器74151組成如下圖所示的邏輯電路。X2X1X0及Z2Z1Z0為兩個三位二進制數,試分析下圖電路的邏輯功能。(74138是3-8線譯碼器,74151是8選1數據選擇器)。4、(6分)由譯碼器74138和門電路組成的電路如下圖所示,試寫出L1、L2的最簡表達式。5、6、(12分)、下圖所示的TTL門電路中

2、,要求實現下列規(guī)定的邏輯功能時,其連接有無錯誤?說明正確或錯誤的理由。如有錯誤請改正。(a)(b)(c)7、(12分)、在下圖(a)(b)(c)中,所有的門電路都為TTL門,設輸入A、B、C的波形如圖(d)所示,試分析電路的邏輯關系,寫出表達式,并定量畫出各輸出的波形圖。8、(8分)、分析下圖所示電路,求輸入S1、S0各種取值下的輸出Y,填入下表中。9、分析下圖的邏輯功能。(10分)10、(9分)為了實現下列圖中輸出所表示的邏輯,判斷下列圖連接是否正確。要求說明正確和錯誤的原因。若有錯,請改正。11-1、求下列各題的最簡與或表達式。(12分)Y1.2、11-2、試對應輸入波形畫出下圖中

3、Y1~Y6的波形。(本題共6小題,共24分)12、試對應輸入波形畫出下圖中Y1~Y5的波形。(設觸發(fā)器初態(tài)為零)(本題共5個圖,每圖4分,共20分)13、分析圖示電路的邏輯功能。要求寫出邏輯式,列出真值表,然后說明邏輯功能。(8分)Y1Y214-1、某編碼器的真值表如下,試分析其工作情況:(6分)(1)是?/?線編碼器?(2)編碼信號高電平還是低電平有效?(3)編碼信號K0~K7間有何約束條件?(4)當K5信號請求編碼時,Y2Y1Y0=?(設未列出的輸入組合不能出現)Y2Y1Y014-2、求下圖中Y的最簡與或式。(8分)15-1、16-1、17-1(15分)寫出下圖電路中Y1、Y2的邏

4、輯函數式,并化簡為最簡單的與-或表達式。譯碼器74LS138的輸出函數表達式為、、…、。&&74LS13815-2、17-2(15分)分析下圖電路的功能,寫出E和F的表達式,說明該電路實現什么樣的邏輯功能。并根據下面給定的輸入波形畫出輸出波形。﹠﹠﹠﹠﹠FEABABEF16、寫出下圖所示邏輯圖的邏輯式,并用與非門作出其最簡形式的邏輯圖。(11分)18、分析如圖由3線-8線譯碼器74LS138構成的電路。(1)寫出輸出Si和Ci的邏輯函數表達式;(2)畫出真值表;(3)說明該電路的邏輯功能。(15分)74LS138的邏輯功能表輸入輸出STAA2A1A00××××11111111×1×××

5、111111111000001111111100011011111110010110111111001111101111101001111011110101111110111011011111101101111111111019、如圖所示電路中,G1、G0為控制端;A、B為輸入端。分析該電路的邏輯功能,寫出G1、G04種取值下函數F的表達式。(13分)D0D1D2D3D4D5D6D7A2A1A0111BG0AG1MUXFFFF  20、(15分)分析圖(4)所示電路:其中S3,S2,S1,S0作為控制信號,A,B作為數據輸入。(1)寫出輸出Y的邏輯表達式;(2)列表說明在S3,S2,S

6、1,S0的對應狀態(tài)分別為1011,1100,1110,1111的情況下Y與A,B的關系。圖(4)二、設計題:1、請用3-8線譯碼器譯碼器和少量門器件實現邏輯函數(11分)2(5分)、試用8選1數據選擇器74151實現下列邏輯函數:3(15分)、某工廠有A、B、C三個車間,各需電力10KW,由廠變電所的X,Y兩臺變壓器供電。其中X變壓器的功率為13KVA(千伏安),Y變壓器的功率為25KVA。為合理供電,需設計一個送電控制電路。控制電路的輸出接繼電器線圈。送電時線圈通電。不送電時線圈不通電。線圈動作電壓12V,線圈電阻300歐。要求畫出送電控制邏輯關系真值表,寫出并化簡邏輯關系表達式,用

7、門電路畫出送電控制邏輯圖。4、(12分)、某實驗室用兩個燈顯示三臺設備的故障情況,當一臺設備有故障時黃燈亮;當兩臺設備同時有故障時紅燈亮;當三臺設備同時有故障時黃、紅兩燈都亮。設計該邏輯電路。5、(12分)、試用4選1數據選擇器分別實現下列邏輯函數:(1)∑m(0,1,3)(2)∑m(0,1,5,7)(3)(4)6、7、(10分)、三變量奇校驗電路的功能為:當輸入奇數個“1”時,輸出為1,否則輸出為0。試列出其真值表,寫出簡化邏輯式,并用異或門

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