上冊分?jǐn)?shù)乘法——分?jǐn)?shù)乘法同步練習(xí)

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1、六年級數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)版上冊分?jǐn)?shù)乘法——分?jǐn)?shù)乘法同步練習(xí)（答題時間：45分鐘）一、計(jì)算題。1.直接寫得數(shù)?！?＝×＝×12＝×＝45×＝9×＝×＝×100＝18×＝×＝2.能簡算的要簡算。17×（＋）×32×＋×××16＋×44－72×二、想一想，填一填。1.＋＋＋＝（）×（）＝（）2.12個是（）；24的是（）。3.的倒數(shù)是（）；（）和互為倒數(shù)。4.×（）＝×（）＝0.5×（）5.在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”×4（）9×（）×9×（）6.邊長分米的正方形的周長是（）分米。7.六（1）班有50人，女

2、生占全班人數(shù)的，女生有（）人，男生有（）。8.看一本書，每天看全書的，3天看了全書的（）。9.一袋大米重25kg，已經(jīng)吃了它的，吃了（）kg，還剩（）kg。10.比30多的數(shù)是（）；比36少的數(shù)是（）。三、對號入座。1.“小羊只數(shù)是大羊只數(shù)的”，（）是單位“1”。A.小羊B.大羊C.無法確定2.（）的倒數(shù)一定大于1。A.真分?jǐn)?shù)B.假分?jǐn)?shù)C.任何數(shù)3.今年的產(chǎn)量比去年多，今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的（）。A.B.C.4.12×（＋）＝3＋4＝7，這是根據(jù)（）計(jì)算的。A.乘法交換律B.乘法分配律C.乘法結(jié)合律5

3、.一塊長方形菜地，長20米，寬是長的，求面積的算式是（）。A.20×B.20×＋20C.20×（20×）6.比35的多9的數(shù)是（）。A.19B.14C.1四、火眼金睛辨對錯。1.自然數(shù)a的倒數(shù)是。（）2.1噸的和4噸的一樣重。（）3.一根電線長3米，用去米后，還剩下米。（）4.60的相當(dāng)于80的。（）5.冰箱的數(shù)量相當(dāng)于電視機(jī)的，冰箱的數(shù)量比電視機(jī)少。（）五、看圖列式計(jì)算。一、計(jì)算題。1.直接寫得數(shù)。×0＝0×＝×12＝10×＝45×＝279×＝×＝×100＝1618×＝3×＝12.能簡算的要簡算。17

4、×（＋）×32×＋×＝＝＝＝24＋20＝＝44＝二、想一想，填一填。1.＋＋＋＝（）×（4）＝（）2.12個是（10）；24的是（16）。3.的倒數(shù)是（）；（4）和互為倒數(shù)。4.×（2）＝×（）＝0.5×（2）5.在（）里填上＞、＜或＝×4（＞）9×（＝）×9×（＜）6.邊長分米的正方形的周長是（2）分米。7.六（1）班有50人，女生占全班人數(shù)的，女生有（20）人，男生有（30人）。8.看一本書，每天看全書的，3天看了全書的（）。9.一袋大米重25kg，已經(jīng)吃了它的，吃了（10）kg，還剩（15）kg。

5、10.比30多的數(shù)是（）；比36少的數(shù)是（）。三、對號入座。1.“小羊只數(shù)是大羊只數(shù)的”，（B）是單位“1”。A.小羊B.大羊C.無法確定2.（A）的倒數(shù)一定大于1。A.真分?jǐn)?shù)B.假分?jǐn)?shù)C.任何數(shù)3.今年的產(chǎn)量比去年多，今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的（C）。A.B.C.4.12×（＋）＝3＋4＝7，這是根據(jù)（B）計(jì)算的。A.乘法交換律B.乘法分配律C.乘法結(jié)合律5.一塊長方形菜地，長20米，寬是長的，求面積的算式是（C）。A.20×B.20×＋20C.20×（20×）6.比35的多9的數(shù)是（A）。A.19B.

6、14C.1四、火眼金睛辨對錯。1.自然數(shù)a的倒數(shù)是。（×）2.1噸的和4噸的一樣重。（√）3.一根電線長3米，用去米后，還剩下米。（×）4.60的相當(dāng)于80的。（√）5.冰箱的數(shù)量相當(dāng)于電視機(jī)的，冰箱的數(shù)量比電視機(jī)少。（√）五、看圖列式計(jì)算。XX中心小學(xué)每周例會教師談?wù)n改體會(2017—2018學(xué)年第二學(xué)期)主題：《德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策》主講人：2018年3月23日（第3周）內(nèi)容隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)

7、教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育，可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生個人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營造良好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源10在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化提

8、升個人道德意識，構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R，在向?qū)W生提出要求的過程當(dāng)中，要構(gòu)建平等的話語體系，與學(xué)生進(jìn)行平等對話，共同探討和研究問題，幫助學(xué)生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識，將自己當(dāng)成課堂一份子，關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)的道德問題。舉例來說，在小學(xué)語文六年級上冊中，有一篇課文為《文天祥》，在開展講解過程中，教師可以有效融入愛國主義教育，并引申相關(guān)知識，提升學(xué)生道德水平，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。在語文課