在勇于擔(dān)當(dāng)作為,立足崗位建功方面存在的問題

在勇于擔(dān)當(dāng)作為,立足崗位建功方面存在的問題

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1、我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要

2、思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的

3、課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂在勇于擔(dān)當(dāng)作為,立足崗位建功方面存在的問題一段時(shí)間以來,經(jīng)過對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神的認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)"堅(jiān)持根本宗旨,勇于擔(dān)當(dāng)作為"有了更加深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,更加堅(jiān)定了理想信念,強(qiáng)化了宗旨意識(shí),凈化了思想品德,在工作職責(zé)上能盡職盡責(zé),在工作業(yè)績

4、上能保質(zhì)保量完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在思想、工作作風(fēng)上有重大轉(zhuǎn)變。較好地達(dá)到了學(xué)習(xí)教育的目的,更好地體會(huì)到黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性,必要性,迫切性。通過這次學(xué)習(xí),我深刻的領(lǐng)會(huì)了黨章內(nèi)涵,作為一名黨員干部,學(xué)習(xí)黨章,不僅要逐章逐條進(jìn)行學(xué)習(xí),還要追本溯源了解歷史。要通過“學(xué)看聽思”,對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)有了深刻的體會(huì),把黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到各項(xiàng)工作中,成為開展工作的指揮棒。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是“學(xué)”,關(guān)鍵在“做”如何做好標(biāo)桿,如何做好表率,如何堅(jiān)持黨的宗旨,如何做到司法為民。這是所有法院干警在此次教育活動(dòng)中必須要回答的問題。一要做講黨性的表率。我們法院干警要始終把講黨性、講政治

5、擺在首位,始終保持思想上的清醒、理論上的堅(jiān)定,提高政治覺悟、增強(qiáng)政治定力、牢記政治責(zé)任,做政治上的明白人。二要遵黨章??待R。以“三嚴(yán)三實(shí)”樹起標(biāo)準(zhǔn),以“六大紀(jì)律”拉起高壓線、劃出警戒線,要把黨章作為律己篤(讀)行的“整容鏡”,常對(duì)照常看齊。我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、

6、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成

7、為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感

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