中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)教學指導方案

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1、《面向21世紀教育振興行動計劃》“職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”項目成果中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案58中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)教學指導方案編教育部職業(yè)教育與成人教育司教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所高等教育出版社·55·內(nèi)容簡介本書是中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)的指導性教學文件匯編，內(nèi)容包括通信技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置、主干專業(yè)課程教學基本要求、專業(yè)設(shè)置標準、專業(yè)教學指導方案研究與開發(fā)報告。這些教學文件對中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)的教學工作有重要的指導意義。本書配有光盤，其中除本書內(nèi)容外，還附有教育部以教職成[2000]7號文

2、頒布的中等職業(yè)學校語文、數(shù)學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等23門文化基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學大綱，以供配套使用。目錄關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的通知中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置1中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)主干專業(yè)課程教學基本要求14數(shù)字通信技術(shù)教學基本要求14通信網(wǎng)基礎(chǔ)教學基本要求18程控交換原理與設(shè)備教學基本要求22電話機原理與維修教學基本要求25無線尋呼機原理與維修教學基本要求28有線電視技術(shù)教學基本要求31通信用戶終端設(shè)備(電話機)維修實訓教學基本要求35尋呼機手機維修實訓教學基本要求38中等職業(yè)學

3、校通信技術(shù)專業(yè)設(shè)置標準(供參考)42附錄中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)教學指導方案研究與開發(fā)報告44后記52·55·關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的通知教職成廳[2001]5號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市教委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教委，有關(guān)部委(單位)教育司(局)：為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，我部制定了《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》(教職成[2000]8號)，并在目錄中確定了83個專業(yè)為中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)。我們結(jié)合實施《面向21世紀教育振興行動計劃》提出

4、的“面向21世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”，組織有關(guān)行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會和項目課題組，并在地方教育行政部門、教研機構(gòu)和有關(guān)院校的大力配合下，開發(fā)了中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)的教學指導方案〔包括專業(yè)課程設(shè)置、部分主干專業(yè)課程教學基本要求以及專業(yè)設(shè)置標準(供參考)等〕，將分批印發(fā)給你們，請組織實施。重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案體現(xiàn)了全面推進素質(zhì)教育、深化職業(yè)教育教學改革的精神，明確了專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置和教學要求，是實施學歷教育的各類中等職業(yè)學校加強專業(yè)和課程建設(shè)、安排和組織教學活動的指導性教學文件，也是各地

5、、各行業(yè)教育部門和教研機構(gòu)指導職業(yè)學校深化專業(yè)教育教學改革和評價專業(yè)教育教學質(zhì)量的基本依據(jù)。同時，也為高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生進行專業(yè)知識與實踐能力考核提供了依據(jù)。·55·重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的印發(fā)和實施，是加強中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量和辦學效益的一項重要工作。各地、各行業(yè)教育部門在推動中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的實施中，要認真組織好培訓工作，使廣大教師和教研人員轉(zhuǎn)變教育觀念，進一步樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的教學指導思想，提高教育教學水平。要加強對中等職業(yè)學校教學

6、安排的指導和對教學過程的檢查評估，進一步規(guī)范中等職業(yè)學校的教育教學工作，切實保證教育教學質(zhì)量和辦學效益的提高。要從當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的需要出發(fā)，重點建設(shè)好一批設(shè)置合理、辦學條件好、教學質(zhì)量高的重點建設(shè)專業(yè)示范點，推動中等職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)工作。各地、各行業(yè)還應(yīng)創(chuàng)造條件，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的教學指導方案，逐步完善適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會進步和個人發(fā)展需要的職業(yè)教育課程體系。為及時向各地、各行業(yè)和各職業(yè)學校提供重點建設(shè)專業(yè)的教學指導方案，我們已委托高等教育出版社分專業(yè)集冊出版。按照“面向21世紀職業(yè)教育課程改革和教材

7、建設(shè)規(guī)劃”實施方案的要求，我們正以重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案為依據(jù)，組織編寫和出版重點建設(shè)專業(yè)主干專業(yè)課程的國家規(guī)劃教材。各地、各行業(yè)教育部門要認真總結(jié)和收集重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案的實施情況和出現(xiàn)的問題，并及時報我部(職業(yè)教育與成人教育司)。附件：中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案目錄*中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導方案目錄見封四。教育部辦公廳2001年8月6日·55·中等職業(yè)學校通信技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制為3至4年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與

8、我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學知識和通信技術(shù)專業(yè)知識，具有在通信設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修及其相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的通信設(shè)備的測試與維修人員。(二)業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電信、廣播電視、鐵路、電力與交通運輸?shù)?/p>