建筑系館建筑設(shè)計指導(dǎo)任務(wù)書

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1、建筑系館建筑設(shè)計指導(dǎo)任務(wù)書一、教學(xué)目的與要求1.通過建筑系館建筑設(shè)計，理解與掌握功能相對復(fù)雜又具有特殊使用要求的教育建筑的設(shè)計方法與步驟;2.培養(yǎng)綜合處理室內(nèi)外復(fù)雜交通流線的能力;3.訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生建筑構(gòu)思和空間組合的能力;4.綜合室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)造，訓(xùn)練營造適應(yīng)不同行為心理需求空間環(huán)境的能力。二、課程設(shè)計任務(wù)與要求(一)設(shè)計任務(wù)書1、設(shè)計任務(wù)擬在某大學(xué)以教學(xué)區(qū)內(nèi)興建建筑系館一座。建筑系教學(xué)為五年本科，每級兩班，每班30位學(xué)生。研究生兩年制，每年20人。教職工30人。系館總建筑面積為4500（正負(fù)5%）

2、，建筑密度不大于40%。擬建地段用地平整，環(huán)境優(yōu)美，基地西南與北面為教學(xué)區(qū)，東面為宿舍區(qū)，南面是風(fēng)景優(yōu)美的湖面，用地四周綠樹成蔭。基地狀況見附圖。2、設(shè)計要求·平面功能合理，流線清晰。總平面布局中，注意處理好入口與室外環(huán)境的關(guān)系，建筑設(shè)計中充分考慮教學(xué)、辦公、學(xué)術(shù)、輔助等各功能的合理布局，解決好垂直、水平交通。·空間組織與建筑造型要體現(xiàn)出教學(xué)建筑的特點(diǎn)。·注意推敲建筑形體與周邊建筑的關(guān)系，設(shè)計符合所在地區(qū)氣候特點(diǎn)并重視室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計。綠地率不小于30%?！ぴ煨团c地域環(huán)境相協(xié)調(diào)，并注意突出校園建筑的文

3、化特色。3、建筑組成及要求（1）教學(xué)主要用房:·專用教室10×90~105㎡/間（每人平均3~3.5㎡）可以分班設(shè)，也可以適當(dāng)合班設(shè)?！ぶv課教室6×60㎡/間可部分設(shè)計成電教室·美術(shù)教室3×90㎡/間朝北或頂部采光·評圖教室3×90㎡/間可為開場式·報告廳180㎡·展覽廳240㎡·圖書資料室240㎡·建筑物理實驗室2×90㎡/間·模型制作室1×90㎡/間·教學(xué)設(shè)備用房1×50㎡/間·攝影及曬圖室1×45㎡/間（2）教學(xué)管理用房7·小會議室1×30㎡/間·教室辦公室20×15~30㎡/間·行政辦公室3×

4、15~30㎡/間·復(fù)印室1×15~30㎡/間·系主任室2×20㎡/間·計算機(jī)室1×90㎡/間·值班管理室1×30㎡/間·接待室1×40㎡/間·小賣部2×20㎡/間·計算機(jī)室1×10㎡/間·設(shè)備房1×20㎡/間其他空間要求如下：·門廳，數(shù)量、面積根據(jù)需要自定·主廳包括一個門衛(wèi)室。并要求門廳內(nèi)附設(shè)一定的臨時展覽面積，可根據(jù)需要靈活布展?！ばl(wèi)生間、開水間各層設(shè)置?！ら_水間約6㎡，衛(wèi)生間廁衛(wèi)數(shù)由使用人數(shù)推算?！せ顒涌臻g面積自定。要求為師生提供一處或幾處進(jìn)行交往、評圖、課外活動、學(xué)術(shù)沙龍等活動的非封閉場所，既要

5、保證交通便利、便于使用，又要具備相對的獨(dú)立性，減少對講課教室的干擾?！な彝鈭龅兀晒W(xué)生們交流、休息、搭建小型模型，進(jìn)行小規(guī)模結(jié)構(gòu)構(gòu)造實驗?！て胀ń淌覍痈?.6~3.9m。4、圖紙內(nèi)容及要求（1）圖紙內(nèi)容·總平面圖1：500（全面表達(dá)建筑與原有地段位置及道路關(guān)系。要求畫出準(zhǔn)確的屋頂平面并注明層數(shù)；畫出詳細(xì)的室外環(huán)境布置，包括鋪地、綠化、小品及自行車停放場地等；標(biāo)注建筑各出入口位置。）·各層平面1：200（報告廳要布置座位；首層平面表現(xiàn)局部室外環(huán)境，畫剖切標(biāo)志；各層平面標(biāo)注層高，同層在中有高差變化時必須

6、注明。）立面2－3個1：200（要求至少有一個立面表現(xiàn)主入口）剖面1－2個1：200（要求剖到主門廳，剖或看到主樓梯；剖面圖應(yīng)準(zhǔn)確反映梁、板、柱、墻、門窗、樓面及屋面的結(jié)構(gòu)關(guān)系；標(biāo)注層高。）·透視或鳥瞰圖（外觀透視圖，不小于40cm×40cm）·設(shè)計說明及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（指標(biāo)包括：總建筑面積、建筑占地面積、容積率、建筑密度、建筑高度）（2）圖紙要求·圖紙規(guī)格：紙張為A1繪圖紙（或700mm×500mm），表現(xiàn)手法用水粉、水彩自定?！っ繌垐D要有圖名（或主題）、姓名、班級、指導(dǎo)教師。房間不得用編號表示。鼓勵

7、設(shè)計者用模型表達(dá)，并可附一定的模型照片，但模型照片不代表透視效果圖。5、地形圖7（二）學(xué)進(jìn)度與要求1.講解設(shè)計任務(wù)書，參觀有關(guān)教育性建筑，（課后收集有關(guān)資料，并做調(diào)研報告）。（第1周）2.講授原理課，分析任務(wù)書及設(shè)計條件，第一次徒手草圖，做體塊模型，進(jìn)行多方案比較（2－3個）（第2、3周）3.修改一草，進(jìn)行第二次草圖設(shè)計，做工作模型。（第4、5周）4.講評二草，并修改，進(jìn)行第三次草圖即正草，工作模型在原基礎(chǔ)上進(jìn)行推敲。（第6、7周）5.繪圖，附模型照片于圖中。（第8周）（三）參觀調(diào)研提要1.室外活動空

8、間與教學(xué)主體建筑之間的格局關(guān)系如何？2.出入口的布局以及不同人流的組織方式如何？3.教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、活動場地等的如何分區(qū)，布置方式如何?4.報告廳與其他教學(xué)用房的位置關(guān)系?5.講課教室、美術(shù)教室的布局方式，有無特殊要求?6.建筑立面造型有無特色之處，是如何表現(xiàn)的?7.找出1－2個你認(rèn)為設(shè)計精彩的地方，說出理由并畫出草圖。8.找出1－2個你認(rèn)為設(shè)計不合理的地方，說出理由。（四）參考書目1.建筑設(shè)計資料集（第1集），樓梯和防火