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《對研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、中國農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入，才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司卻駐足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大，風(fēng)險(xiǎn)較高。針對農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動地爭取改善外部環(huán)境，同時應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略，以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長點(diǎn)中國農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入，才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司卻駐足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)
2、生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大，風(fēng)險(xiǎn)較高。針對農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動地爭取改善外部環(huán)境，同時應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略，以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長點(diǎn)對研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識劉尊斌關(guān)鍵詞：研究性學(xué)習(xí)；可行性；靈活性在教育部修訂的九年義務(wù)教育全日制高級中學(xué)教學(xué)大綱里，已經(jīng)較大幅度地提高了對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的要求，把“研究性學(xué)習(xí)”課程規(guī)定為普通高中的必修課，這說明把研究性學(xué)習(xí)已擺在了十分突出的位置。一、研究性學(xué)習(xí)的概念所謂研究性學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生
3、活和社會生活中選擇并確定研究專題，以類似科學(xué)研究的方式，主動地去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，從而在掌握知識內(nèi)容的同時讓學(xué)生體驗(yàn)、理解和應(yīng)用科學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)根據(jù)教育部制定的《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南》知道，開展研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式。即讓學(xué)生學(xué)會在自己參與的研究過程中自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)；而要求教師必須轉(zhuǎn)變自己的教育觀念、教育行為以及教學(xué)方法，樹立以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的觀念，使自己轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者、啟導(dǎo)者，采取與學(xué)
4、生研究性學(xué)習(xí)相適應(yīng)的教學(xué)方式。研究性學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)模式具有如下幾個特點(diǎn)：（一）程序性。研究性的學(xué)習(xí)活動仍然遵循過程性原則，有一定的程序，必須認(rèn)真仔細(xì)地安排好活動的方法、材料、步驟等。在活動中無論組織學(xué)生觀察與討論、設(shè)計(jì)與制作、交流與比較、評價與總結(jié)，還是應(yīng)用實(shí)踐都要有一定的程序。（二）可行性。選擇和確定的研究專題所涉及到的內(nèi)容，應(yīng)該是學(xué)生有豐富的感性材料，并且取材容易、可操作性強(qiáng)。比如以“小論文”答辯方式進(jìn)行的研究性活動，學(xué)生閱讀課外資料、請老師介紹撰寫小論文的基本要求和方法及跑書店、網(wǎng)上搜
5、索查尋等過程，都要具有可行性。中國農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入，才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司卻駐足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大，風(fēng)險(xiǎn)較高。針對農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動地爭取改善外部環(huán)境，同時應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略，以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長點(diǎn)中國農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入，才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司卻駐足不前，究其原因主要是缺
6、乏政府政策支持，現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大，風(fēng)險(xiǎn)較高。針對農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動地爭取改善外部環(huán)境，同時應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略，以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長點(diǎn)中國農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入，才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司卻駐足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大，風(fēng)險(xiǎn)較高。針對農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動地爭取改善外部環(huán)境，同時應(yīng)及
7、早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略，以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長點(diǎn)中國農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)必須有商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)入，才能形成完整的醫(yī)療保障體系。面對巨大的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司卻駐足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境及其衛(wèi)生管理體制與商業(yè)健康保險(xiǎn)配套需求差距較大，風(fēng)險(xiǎn)較高。針對農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)市場，保險(xiǎn)公司應(yīng)積極主動地爭取改善外部環(huán)境，同時應(yīng)及早地制定公司進(jìn)入戰(zhàn)略，以獲取新的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)增長點(diǎn)（三）研究性。)-中學(xué)生的心理特征決定了他們對外部世界的未知性充滿著強(qiáng)烈的新奇感和探求欲，而研究性學(xué)習(xí)正好適應(yīng)學(xué)生發(fā)
8、展的需要和認(rèn)識規(guī)律，且需探究問題的結(jié)論是未知的，要求學(xué)生需通過查找資料、觀察實(shí)驗(yàn)、想像創(chuàng)新等過程，最后得出個人的結(jié)論。創(chuàng)造、創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)是研究性學(xué)習(xí)活動的靈魂，是其所追求的最終目的。研究性學(xué)習(xí)的課題的選擇性、過程的多樣性、資源的開放性、操作的自主性，都為學(xué)生發(fā)揮潛能、個性、創(chuàng)造性提供了最廣闊的時空，設(shè)置了最好的“平臺”。如：在初一學(xué)生學(xué)習(xí)了代數(shù)式的知識后，可結(jié)合學(xué)校運(yùn)動會，讓學(xué)生設(shè)計(jì)團(tuán)體總分的計(jì)算方法及排名。#-在研究性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自己確定的研究課題，其
