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《圖文轉換教學案(教師用)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中考語文專題復習七《圖文轉換》教學案【課時教學目標】1、使學生明晰圖文轉換題命題方式。2、讓學生掌握解答圖文轉換題的解題方法和技巧，學以致用?！菊n前學生復習安排】一、做河南近三年的中考圖文轉換題（詳見《河南中考》資料P90）二、閱讀資料P91頁，勾畫圖表轉換題的題型及解題思路，回答下列問題。1、中考漫畫題的題型有哪幾類？有什么解題方法？2、圖表分析題有什么解題思路？【課堂學習研討】一、導入。同學們，近幾年，中考語文的命題，突出對學生語文綜合能力的考查，注重學生創(chuàng)造能力和發(fā)揮，試題內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，注意情境的設置。在這些命題思想的指導下，中考語文出現(xiàn)一種新的試題形式：“圖文
2、轉換題”。本節(jié)課我們“與圖共舞”。二、學生課前的自主復習反饋三、研討漫畫題的命題方式和解題技巧（一）學生做下列三個漫畫題，然后交流展示。1、請仔細觀察下邊名為“自衛(wèi)”的漫畫，分別用簡潔的語言描述畫面的內(nèi)容并揭示它的諷刺意義。(4分)7畫面內(nèi)容：_________________________________________________________________________________________________________________________________諷刺意義：__________________________________
3、________________________________________________________________________________________________________解析：此題屬于圖文轉換題。首先要客觀地、有條理地將畫面及文字內(nèi)容描述出來，然后結合畫面、文字揭示其諷刺意義。答案：畫面內(nèi)容：某人正在一處旅游景點的石獅上書寫“到此一……”，還沒寫完，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳光，并氣憤地說：“我叫你寫！”(畫面描述完整，語言簡潔即可) 諷刺意義：諷刺一些人在旅游中到處亂寫亂畫，破壞風景文物的不文明行為。(語言簡潔，大意相同即可)2
4、、仔細觀察漫畫《老人摔倒沒人扶》，用生動的語言解說畫面。（80字左右）畫面上的人物語言：“是我自己摔倒的，不會賴上你！”“請路人證明我是好心人！”7示例：一位老人摔倒在地無人攙扶，他痛苦地呻吟：“是我自己摔倒的，不會賴上你！”一路人等其他人來到，大聲吆喝：“請路人證明我是好心人！”之后才猶豫著伸出援手。3、仔細閱讀右邊這幅漫畫，按要求作答。(1)簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。(2)為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。解析此題考查的是概括主題和擬加標題。這幅漫畫的表象內(nèi)容是：一棵枝繁葉茂的大樹，用它的濃陰遮蔽著兩棵難見天日的小樹，其中一棵在苦苦地尋找
5、自己的空間?？梢宰鲞@樣的聯(lián)想：畫面中的“大樹”象征現(xiàn)實生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機會的小孩。通過類比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚了。此題可概括為，“大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端”。根據(jù)諷喻的主體，可擬為“溺愛”、“有時，愛也是害”、“沉重的愛”、“扭曲的愛”；也可扣住漫畫的主題命名，可擬為“溺愛之下難成材”【參考答案】1大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者告訴我們：不要溺愛孩子，不要過度呵護孩子，要還孩子自我成長的空間，讓他們自立自強
6、。（漫畫內(nèi)涵=表象含義+深刻內(nèi)涵）2溺愛、溺愛之下難成材、“庇”與“弊”、不要把“愛”變“害”、扭曲的愛審讀畫面對象：一棵大樹，兩棵小樹。細節(jié)：大樹枝繁葉茂，變形為“心”；小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。合理想象關系：大樹蔭庇小樹類比聯(lián)想畫面——生活：過度呵護，沒有自我生長空間。大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。（二）師生互動，小結漫畫題的命題方式和解題技巧。7一、研討圖表題的命題方式和解題技巧（一）學生做下列三個圖表題，然后交流展示。4、分析下圖，提取主要信息，并概括上網(wǎng)對學生的影響。(4分)學生上網(wǎng)相關數(shù)據(jù)
7、對比圖[來源:Z
8、xx
9、k.Com]主要信息：影響：信息：隨著上網(wǎng)時間的不斷延長，問題學生的人數(shù)也逐漸增多（體質、心理素質、學業(yè)較差的學生人數(shù)越來越多），其中學業(yè)較差學生人數(shù)增長的幅度最大。影響：長時間上網(wǎng)使越來越多的孩子的身心和學業(yè)出現(xiàn)問題，其中學業(yè)方面受影響的情況更嚴重。（共4分。每點2分）5、下面是調查組同學提供的表格，請你提取信息概括表格內(nèi)容，并由此寫出結論。(4分)初中學生使用手機頻率調查表內(nèi)容：_______________________________________________________
