幼兒園大班健康說課稿：心情播報

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1、幼兒園大班健康說課稿：心情播報一、說設(shè)計意圖：　　新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。”由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，非常受寵，所以當(dāng)遇到不開心的事時，就會亂發(fā)脾氣，不會調(diào)節(jié)自己的心情，也不會照顧他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂，并帶給他人快樂。因此，設(shè)計了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動：《心情播報》?！　』顒右杂變焊信d趣的節(jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，最后達(dá)到以下目標(biāo)：　　1、使幼兒懂得理解

2、他人的情緒情感?！　?、并學(xué)會用各種方法讓他人和自己高興。　　3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。　　根據(jù)目標(biāo)，我把活動重點定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的時候。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。二、說創(chuàng)新點：　　1、把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。　　2、以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動中的興趣點，采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識，達(dá)到教

3、學(xué)目的。三、說教法　　本次我采用了直觀教學(xué)法、討論法，游戲法、啟發(fā)提問發(fā)、表演法等教學(xué)方法四、說活動準(zhǔn)備：　　1、多媒體課件?！　?、小動物頭飾和動物臉譜若干?！　?、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）?！　?、各種玩具、樂器、圖書等實物。五、說學(xué)法：　　整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、討論等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有快樂的心情，并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過啟發(fā)——討論——觀察——實踐得出結(jié)論。[NextPage]六、活動過程：開始部分：　　

4、以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室?；静糠郑骸　?、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽?！　?、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）　　a、請小動物聽一段心情播報（請一名教師播報森林電視臺的心情播報）?！　、組織討論理解他人的心情：　　猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴

5、子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。　　幫助他人心情快樂的方法：　　想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）　　我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！　　c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)?！　?、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法）　　a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？　　b、教師講

6、解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情?！　、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。　　d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演?！　、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂?！　、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。　　4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）　　a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，

7、請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）　　b、小動物互相說說畫的是什么心情？c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：　　別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶讓他們和我們一起高興吧?。犚魳冯x開活動室）德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級，在小學(xué)課堂教學(xué)中進行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)

8、教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育，可以實現(xiàn)小學(xué)生個人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)點和著力點。一、營造良好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造