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1、齊白石繪畫欣賞教案篇一：美術(shù)教案《人民藝術(shù)家——齊白石》“五環(huán)互動(dòng)美術(shù)課堂教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）五年級(jí)十冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二：齊白石教學(xué)設(shè)計(jì)《齊白石》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教育的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿是人的發(fā)展，美育是人的全面發(fā)展的主要組成部分。在欣賞和評(píng)述這一領(lǐng)域中要努力培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀、價(jià)值觀，基于此，本課將通過(guò)學(xué)習(xí)齊的作品及其人其事，使學(xué)生初步理解中國(guó)畫特有的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，體驗(yàn)畫家的人格魅力，從而提高對(duì)中國(guó)畫的藝術(shù)審美能力；陶冶情操；增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的審美意識(shí)薄弱，往往以“像不像”來(lái)衡量美術(shù)作品，特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生
2、，對(duì)藝術(shù)與生活的關(guān)系認(rèn)識(shí)更是單純。所以除了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)外，選擇接受性學(xué)習(xí)也是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)１．情感和價(jià)值觀目標(biāo)：感受體會(huì)畫家的人格及藝術(shù)魅力，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，以及熱愛(ài)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。２．知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞齊白石繪畫藝術(shù)特點(diǎn)，并對(duì)作品作出簡(jiǎn)要評(píng)述。理解似與不似之間的含義。３．過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論、闡述齊白石的繪畫藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)欣賞齊白石繪畫藝術(shù)特點(diǎn)，并對(duì)作品作出簡(jiǎn)要評(píng)述。難點(diǎn)：體驗(yàn)不拘形式的繪畫創(chuàng)作，三則間的評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件范畫實(shí)物蝦若干學(xué)生準(zhǔn)備：
3、繪畫工具材料（國(guó)畫，黑白畫）教學(xué)流程一導(dǎo)入在任何一個(gè)繪畫展覽里，只要有齊白石的作品，那么最突出的一定是他的畫，哪怕就算是一幅小品夾在別人的大件里，也仍然十分突出，為什么他的畫如此受歡迎呢？他的繪畫藝術(shù)有哪些方面的特點(diǎn)呢？帶著這些“？”，我們一起走進(jìn)齊白石（PPT漫畫《齊白石》板書《齊白石》）師：簡(jiǎn)介齊白石二欣賞有位漫畫家何君華先生為齊白石畫了這樣的漫畫，（PPT）我們來(lái)看看它有什么特點(diǎn)學(xué)生通過(guò)討論：眼睛、嘴------蝦胡子----蝌蚪、山泉鼻子-------葫蘆帽子-------山師：這些都是我們生活中最熟悉的事物，花果蟲(chóng)草是齊白石最擅長(zhǎng)的作畫素材（欣
4、賞作品）同學(xué)們覺(jué)得他畫的如何？生評(píng)價(jià)：栩栩如生生動(dòng)自然??師：說(shuō)的真好，生活中的常見(jiàn)的物象在齊白石的繪畫卻出現(xiàn)栩栩如生的景象，這也是齊白石的繪畫吸引人的地方。PPT齊白石作品《不倒翁》學(xué)生欣賞討論師講述畫面背后的故事，反映齊白石身懷赤子之心、熱愛(ài)和平。（通過(guò)漫畫欣賞能夠簡(jiǎn)潔地的讓學(xué)生了解白石繪畫的特色。）師總結(jié)：齊白石專長(zhǎng)畫花鳥(niǎo)，筆酣墨飽，力健有鋒。但畫蟲(chóng)則一絲不茍，極為精細(xì)。洋溢著自然界生氣勃勃的氣息。他用深情的筆，勾畫出溫馨簡(jiǎn)樸的生活氣氛，并給一向高雅的文人畫注入了新生命：勞動(dòng)者的精神。也正是他的作品是那么貼近生活，貼近自然，貼近老百姓，所以他被稱為
5、“人民藝術(shù)家”。不管男女老少，不管是什么階層知識(shí)分子，農(nóng)民都十分喜歡他的作品，這也正是齊白石繪畫的最大特點(diǎn)——雅俗共賞（通過(guò)欣賞讓學(xué)生了解繪畫的的特點(diǎn)。）三深入欣賞說(shuō)說(shuō)藝術(shù)的形成欣賞作品《蝦》和生活中的蝦對(duì)比，進(jìn)行討論。過(guò)度：聽(tīng)說(shuō)他小時(shí)侯經(jīng)常在自家門前的小河溝里捉蝦，離開(kāi)家鄉(xiāng)后的齊白石十分懷念童年美好寧?kù)o的快樂(lè)時(shí)光，于是在自己的書房里養(yǎng)了些長(zhǎng)臂青蝦??天天觀察寫生。試一試出示事物真蝦，下面我想請(qǐng)同學(xué)們畫一畫。要求不拘形式，自由創(chuàng)作，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)學(xué)生作品。后出示齊白石作品《蝦》與事物蝦進(jìn)行討論異同同：生動(dòng)活潑可愛(ài)異：蝦腔腳須節(jié)經(jīng)過(guò)這樣的取舍提煉，齊白石平凡無(wú)奇
6、的蝦推向了藝術(shù)的殿堂，它比實(shí)物蝦更典型更深刻了。這種藝術(shù)來(lái)源與生活而高于生活的藝術(shù)法則是藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂。師：都說(shuō)藝術(shù)的形成需要選擇需要取舍，而不是純粹的照搬自然，齊白石是不是一下子就能畫出這么好的作品呢？那么齊白石畫蝦又是經(jīng)歷一個(gè)怎樣的創(chuàng)作過(guò)程？據(jù)齊白石所言：余之畫蝦已經(jīng)數(shù)變,初只略似,一變畢真,再變色分深淡,此三變也。下面想請(qǐng)同學(xué)們辨認(rèn)下這三種不是階段的蝦學(xué)生討論闡述????老師總結(jié)：第一階段：畫有點(diǎn)點(diǎn)外形的像。第二階段從六十二歲開(kāi)始，他在案頭水盂里蓄養(yǎng)長(zhǎng)臂青蝦，每日數(shù)次進(jìn)行細(xì)心觀察或?qū)懮鳟?，?duì)蝦的結(jié)構(gòu)和各種動(dòng)態(tài)進(jìn)行認(rèn)真研究。以寫實(shí)為主，外形很像，但
7、精神不足，看不出蝦的動(dòng)感和半透明的質(zhì)感。第三階段到六十六歲，他對(duì)蝦的動(dòng)勢(shì)和神態(tài)作了進(jìn)一步細(xì)致的觀察，熟悉了蝦前進(jìn)后退、急游緩游、斗毆跳躍等多種情態(tài)，利用生宣紙的特性，在表現(xiàn)技法上作了更深一層的研究。用筆用墨變化增多，蝦體開(kāi)始出現(xiàn)透明質(zhì)感，頭胸前端有了堅(jiān)硬感，蝦體間也出現(xiàn)了濃淡變化。到六十八歲時(shí)，他成功的運(yùn)用“破墨法”在墨色未干之際加了一筆濃墨在頭胸部的淡墨上，不但加重了蝦的分量，也表現(xiàn)出了蝦體軀干的透明。同時(shí)改進(jìn)了蝦的眼睛畫法，兩黑點(diǎn)改向外橫。這就是他說(shuō)的第三變——色分深澹。到七十歲后他畫的蝦才基本定型，但仍在用筆用墨和突出蝦的特征上下功夫。，到八十歲后
8、達(dá)到了爐火純青的境地?！段r》為白石先生晚年精品，畫面中六只長(zhǎng)臂青蝦分出了濃淡虛實(shí)
