根據(jù)語境,填寫古詩練習(xí)

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1、古詩練習(xí)2班別：姓名：分?jǐn)?shù)：根據(jù)語境填寫古詩1、在小學(xué)畢業(yè)的聯(lián)歡會上，面對著曾經(jīng)付出辛苦汗水的老師，你可借用孟郊的《游子吟》中的兩句詩“”來表達你對老師的感激之情。2、父母和老師經(jīng)常教育我們做人要有自己的原則，要堅定自己的信念，做一個正直的人，清清白白的人。此時，我們就會想到于謙的《石灰吟》的兩句詩：。3、蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩最能表現(xiàn)作者對西湖勝景的贊美之情的兩句詩是：。4、漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產(chǎn)生無限的感慨：站在黃河邊上，我們會想起“，”；站在高山之巔，我們會想起“，”，置身古戰(zhàn)場，我們會想起“，”。與古詩同行，我們的旅途就不會單調(diào)和寂寞

2、。5、知識的獲得單靠書本終究膚淺，還要注重實踐，正如陸放翁所言：，。6、寫出一個與“節(jié)儉”有關(guān)的完整詩句：。7、龔自珍的《已亥雜詩》中，闡明世上事物具有兩重性道理的詩句是“”。8、《觀書有感》這首詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界的兩句詩是“”。9、誠信是我們中華民族的美德，古時，《老子》中說：“（）；《莊子》中言：“（）”?，F(xiàn)在，你會說：“（）”。10、陸游《游山西村》中既描寫了山村風(fēng)景，又蘊含人生哲理的名句是“，?！?1、漫步在文學(xué)藝術(shù)的長廊，品讀古代優(yōu)美詩文：“，”引領(lǐng)我們欣賞早春美景；“，”為我們呈現(xiàn)邊塞風(fēng)光。12、在古詩中，“月”經(jīng)常被用來作為詩人

3、寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，????????????????”，蘇軾的“但愿人長久，?????????????????????????????????”。13、搞好西部開發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“???????????????????????，?????????????????????????????，????????????????????????????????！钡木跋?。514、贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西

4、》中通過“????????????????，????????????????????????”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“??????????????????????????，??????????????????”含蓄地表達對友人的依依不舍之情；李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“??????????????????????，??????????????????！倍哌m在《別董大》中用“??????????????????????????，???????????????????????”安慰朋友；王勃更

5、是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“???????????????????，????????????????????????”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。15、古往今來，當(dāng)人們身處困境，進退兩難時，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：??????????????????????，????????????????????。16、你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫一句。_________________________________________________________17、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，

6、常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“”），強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。18、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（“”）呀！19、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“”）。親人啊，可知道海外游子的心！20、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，

7、遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（“”）。21、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“”）這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。21、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象5，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“”