學(xué)前班認(rèn)字寫字教案整理

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1、學(xué)前班上冊(cè)海南版認(rèn)字寫字第二部分漢字教學(xué)教案第九課數(shù)字歌　　　第1課時(shí)總課時(shí)：2教學(xué)要求：1、理解高低層次（（高）塔>山>樹>馬>人>草）理解句號(hào)，問號(hào)。2、學(xué)會(huì)順口溜。理解回答語的意思。將兒歌背誦出來。3、準(zhǔn)備：圖片一張，教材里面；將兒歌抄寫在黑板上，準(zhǔn)備回答詞的生字卡片。教學(xué)過程教師批注青青的草，紅紅的花，我唱歌兒騎著馬。什么馬？大馬。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？寶塔。什么寶？國寶。什么國？中華人民共和國。一、1、齊聲朗讀3遍。2、提示：看圖畫，把圖畫中的東西一一說出來。3、按高低次序

2、把事物講出來。二、游戲：老師問，學(xué)生答。同時(shí)在學(xué)生答時(shí)將對(duì)應(yīng)的生字卡片拿出來。學(xué)生問，我來答?？梢蚤]著眼睛和小朋友玩。分組游戲，老師將首句有感情的朗讀出來。2組孩子問，2組孩子答。然后反之，讓孩子在游戲中掌握問答方式。反復(fù)練習(xí)。三、完成以后老師帶讀一遍。預(yù)期效果達(dá)到，基本孩子能背讀這首兒歌。要求在家鞏固聯(lián)系家庭作業(yè)：回家和爸爸媽媽做游戲，爸爸媽媽問，我來答，我來問，爸爸媽媽答?；卮鹫Z中的生字1個(gè)抄2遍。加強(qiáng)兒歌的記憶。認(rèn)識(shí)的生字指出來，并把拼音寫上去。?教學(xué)反思?-49-學(xué)前班上冊(cè)海南版認(rèn)字寫字第二部分漢字教學(xué)教案第十課我有一雙小小手　　

3、　第1課時(shí)總課時(shí)：2教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)"水火山石魚鳥"6個(gè)字,會(huì)正確書寫"水火".2.初步知道一些象形字的來歷,培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣.3.懂得節(jié)約用水及小心防火的常識(shí).教學(xué)過程教師批注一.談話,引起上課的興趣.???????????????????師;我發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友一個(gè)秘密,就是你們?cè)絹碓侥芨闪?記得你們剛升入學(xué)前班???????????????的時(shí)候,還不知道什么是上課,瞧你們現(xiàn)在坐得多好呀!我們不僅能管好自己,還學(xué)習(xí)了許多???????????????新本領(lǐng),認(rèn)識(shí)了許多新朋友.上學(xué)期我們?cè)谄匆敉鯂镎J(rèn)識(shí)了許多拼音朋友,這學(xué)期我們

4、又和???????????????字寶寶交上了朋友,對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助.????????????????二.復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫．????????????????????????????　　　師：現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，有幾只蝴蝶在花園里玩累了，想到我們班來作客，你們歡迎嗎？（貼教具）這幾只蝴蝶是不是有點(diǎn)奇怪？小蝴蝶說了，如果小朋友都會(huì)認(rèn)識(shí)我翅膀上的筆畫，我就和你交朋友，要是認(rèn)不出來，我就到別的班找朋友．你們有信心嗎？（一起認(rèn)讀筆畫）?-49-學(xué)前班上冊(cè)海南版認(rèn)字寫字第二部分漢字教學(xué)教案　　這些筆畫很調(diào)皮，平時(shí)總喜歡躲在字寶寶里，現(xiàn)在，筆畫就

5、邀請(qǐng)小朋友玩捉迷藏的游戲：老師出示一個(gè)生字，說＂第＊筆＂，請(qǐng)小朋友說出相應(yīng)的筆畫名稱．　　三.了解象形字的來歷．　?。保乙徽蚁笮巫郑Ⅳ~＂和實(shí)物圖的聯(lián)系．　?。ǎ保┏鍪鞠笮巫郑Ⅳ~＂．　　　　師：老師這兒有一個(gè)奇怪的字寶寶，請(qǐng)小朋友幫我認(rèn)一認(rèn)，它象什么？　　（２）出示＂魚＂的實(shí)物圖．　　　　師：看一看這兩張圖有像的地方嗎？　　２．象形字的來歷．　?。ǔ鍪疽环庑牛h字王國的字寶寶知道我們今天要學(xué)習(xí)象形字，給我們班的小朋友寫了一封信，老師讀給你們聽：親愛的學(xué)前二班的小朋友，你們好．說起剛才那個(gè)奇怪的字寶寶，還有一段故事呢．很久很久以前，我們的祖

6、先在一起生活，一起勞動(dòng)，他們每天會(huì)看到很多東西，遇到河南多事情，有時(shí)他們很想把看到的東西，遇到的事情記下來，可是那時(shí)還沒有文字，怎么辦呢？我們的祖先是非常聰明能干的，他們開始動(dòng)腦筋，想辦法，想了很久很久，終于想出一個(gè)好辦法．有時(shí)候，他們?cè)谝蛔缴峡吹搅撕芏喃C物，回到家就把山的樣子畫下來，有時(shí)候，他們捉到很多魚，就把魚的樣子畫下來．就這樣，他們把看到的東西，遇到的事情畫下來，就造出了一種文字．我們的祖先是不是很聰明呢？-49-學(xué)前班上冊(cè)海南版認(rèn)字寫字第二部分漢字教學(xué)教案　　　３．認(rèn)識(shí)幾個(gè)象形字．　　　（１）一一出示＂日　月　水　火　山　石＂

7、的實(shí)物圖　　?。ǎ玻┮灰粚?duì)應(yīng)貼出象形字圖．告訴幼兒這些字就是象形字，是我們的祖先用畫圖畫的方式創(chuàng)造出來的．　　?。ǎ常┮灰粚?duì)應(yīng)貼出漢字卡片．告訴幼兒，為了好寫，人們?cè)谙笮巫值幕A(chǔ)上造出了現(xiàn)代漢字．　　　四．教生字．　　　師：今天有兩個(gè)象形字寶寶想住到田字格里，它們已經(jīng)迫不及待地站到黑板上了，我們來認(rèn)一認(rèn)．　　?。保J(rèn)讀＂水火?。ⅲ　　。玻榻B節(jié)約用水及小心用火的常識(shí)．　　?。常o＂水火＂找朋友：組詞練習(xí)．　　　４．觀察兩字在田字格里的位置，教師范寫．　　?。担變鹤鳂I(yè)，教師巡回指導(dǎo)．教學(xué)反思?　　　第十一課-49-學(xué)前班上冊(cè)海南版認(rèn)字寫

8、字第二部分漢字教學(xué)教案泉水叮咚第1課時(shí)總課時(shí)：2教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的