中學(xué)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

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1、中心初中作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案???為進(jìn)一步激發(fā)全體干部教師的工作激情，提升我校辦學(xué)層次,深化“百日整治行動(dòng)”活動(dòng),切實(shí)按照教育局開展作風(fēng)、紀(jì)律整頓工作要求,努力打造“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的工作作風(fēng),“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”努力打造一流的工作業(yè)績(jī),開創(chuàng)我校教育新局面，現(xiàn)制訂方案如下:??一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)真貫徹教育局以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”為主題的全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)精神，結(jié)合我?，F(xiàn)有工作的實(shí)際情況，認(rèn)真總結(jié)查找并解決我校與當(dāng)前教育形式變化不相適應(yīng)的問(wèn)題，增強(qiáng)教師的教育使命感、責(zé)任感，切實(shí)把握“質(zhì)量與和諧”兩大主題，查清學(xué)校工

2、作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決糾正，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局縱深推進(jìn)““百日整治行動(dòng)””，全面提高群眾滿意度的實(shí)施意見。學(xué)習(xí)典型找差距、促干勁，倡導(dǎo)“教育一家人”理念“夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)、擦亮六個(gè)品牌”提高全體教師為群眾服務(wù)的意識(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)得到強(qiáng)化，進(jìn)一步樹立人民教師為人師表的形象，使我校干部教師廉正服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)進(jìn)一步改善，工作激情更加昂揚(yáng)，為進(jìn)一步推進(jìn)“百日整治行動(dòng)”活動(dòng)加力。二、工作重點(diǎn)結(jié)合我?！奥犆衤曮w民意”問(wèn)訪，以及社會(huì)各界對(duì)我校所反映的問(wèn)題，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把群眾利益作為工作的最高追求，把握好“質(zhì)量與和諧”的關(guān)系，做到熱愛

3、、奉獻(xiàn)、贊美教育，提升澤頭群眾對(duì)教育的滿意度，著重有以下幾方面：（一）、轉(zhuǎn)作風(fēng)，解決“諉”、“庸”、“?！?、“浮”問(wèn)題。一是倡導(dǎo)勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)則，解決“諉”的問(wèn)題。解決漠視群眾利益、忽視群眾意愿，在其位不謀其政、不盡職責(zé)等問(wèn)題，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上服務(wù)群眾，全面提升群眾工作能力和水平。二是大興干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之風(fēng)，解決“庸”的問(wèn)題。解決干勁不足、精神不振、得過(guò)且過(guò)、無(wú)所作為等問(wèn)題，努力做到牢固樹立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)、和諧向上的精神狀態(tài)。三

4、是大興心系群眾、真誠(chéng)服務(wù)之風(fēng)，解決“?！钡膯?wèn)題。解決只關(guān)注個(gè)人利益、局部利益和小團(tuán)體利益，不顧全市教育改革發(fā)展大局等問(wèn)題，努力做到自覺(jué)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從和服務(wù)大局，用創(chuàng)造性的工作詮釋“熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”主旋律。四是大興求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)之風(fēng)，解決“浮”的問(wèn)題。解決門難進(jìn)、臉難看、話難聽、辦事拖、辦事慢、辦事板等問(wèn)題，努力做到堅(jiān)持以人為本、服務(wù)為先，在管理中體現(xiàn)服務(wù)、在服務(wù)中實(shí)施管理，對(duì)待師生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)效率高、服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)。（二）重規(guī)范，重點(diǎn)查擺解決無(wú)章可循、有章不依、守章不嚴(yán)的問(wèn)題。一是健全制度規(guī)范。解

5、決遲到早退、無(wú)故缺勤、擅自離崗、不嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，以及工作時(shí)間聊天、打麻將、玩游戲等問(wèn)題，努力做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通。二是再造工作流程。解決工作標(biāo)準(zhǔn)低，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，滿足于一般化的問(wèn)題，努力做到正確把握質(zhì)量與和諧兩大主題，既抓完善設(shè)施、提高質(zhì)量等眼前利益問(wèn)題，又抓隊(duì)伍建設(shè)、打造特色等長(zhǎng)遠(yuǎn)利益問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。三是嚴(yán)格依法執(zhí)教。解決隨意增減課程、不按要求布置作業(yè)以及課堂接打手機(jī)等違反“五不準(zhǔn)”師德規(guī)定等問(wèn)題，努力做到嚴(yán)格規(guī)范從教行為，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。四是建立長(zhǎng)效機(jī)制。解決作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、干事虎頭蛇尾

6、、做表面文章等問(wèn)題，努力做到發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，推進(jìn)發(fā)展崇尚實(shí)效，謀劃工作符合實(shí)際，調(diào)度工作深入細(xì)致，督導(dǎo)考核注重實(shí)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)在成效取信于民。（三）提效能，重點(diǎn)查擺解決工作節(jié)奏慢、效率低、成效差的問(wèn)題。一是解決節(jié)奏慢的問(wèn)題。解決教育熱點(diǎn)處理不及時(shí)、化解不得力、群眾不滿意的問(wèn)題，努力做到以群眾的需要作為工作的著力點(diǎn)，及時(shí)有效地解決群眾反映的提升教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范作業(yè)布置、加強(qiáng)食堂管理、強(qiáng)化班車安全、加強(qiáng)師德建設(shè)等各類熱點(diǎn)問(wèn)題。二是解決標(biāo)準(zhǔn)低的問(wèn)題，切實(shí)做到爭(zhēng)先到位。解決創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、觀念陳腐、因循守舊、封閉保守等問(wèn)題，努力做

7、到立足學(xué)校實(shí)際，敢于先行先試，主動(dòng)求新求變，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，努力破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。三是認(rèn)真解決效率低的問(wèn)題，切實(shí)做到嚴(yán)謹(jǐn)高效。解決自我定位不準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、不能起到表率帶頭作用的問(wèn)題，努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，堅(jiān)持工作向最高標(biāo)準(zhǔn)看齊，注重以身作則、率先垂范，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭和榜樣示范作用。四是認(rèn)真解決成效差的問(wèn)題，切實(shí)做到精益求精。解決對(duì)待本職工作不執(zhí)著、缺乏愛崗敬業(yè)意識(shí)、不能盡職盡責(zé)等問(wèn)題，努力做到忠誠(chéng)教育事業(yè)、珍惜本職崗位，積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，全身心投入到教育事業(yè)中。三、

8、方法步驟（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（3月31日至4月15日）。召開作風(fēng)建設(shè)年暨“百日整治行動(dòng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)局會(huì)議精神，引導(dǎo)廣大干部教師迅速把思想統(tǒng)一到“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意