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《10-1 感受生命的意義》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第1課時?感受生命的意義?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：明晰生命的意義，培養(yǎng)熱愛生命的情感，以實際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。?能力目標(biāo)：學(xué)會分辨什么樣的人生是有意義的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。?知識目標(biāo)：懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。?【重點難點】?重點：學(xué)會發(fā)現(xiàn)生命的意義。?難點：能夠分辨什么樣的人生是有意義的。?情景導(dǎo)入?生成問題?1．學(xué)生分享《輪椅上的霍金》的故事。?2．學(xué)生談感受。?3．師：霍金的一生，是人類意志力的記錄，是科學(xué)精神創(chuàng)造的奇跡。在生活中，還有許多像霍金這樣感人的
2、故事，他們是值得我們尊敬的，他們的人生是有意義的。?自學(xué)互研?生成能力?(一)自主預(yù)習(xí)?1．人為什么活著？對有些人而言，是為了__讓生命有意義__，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。?2．能夠活出自己的人生，實現(xiàn)__自我價值__，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的__責(zé)任__，這樣的人生是值得的；將個人追求建立在__人類共同需要__的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。?3．生命是__獨特__的，生命意義是__具體__的。?4．我們在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“
3、__我的人生__”。?5．生命的意義需要自己__發(fā)現(xiàn)__和__創(chuàng)造__。?(二)合作探究?知識模塊一?生命的追問?探究一：教材P111運用你的經(jīng)驗?maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasic
4、allymeettheYibintravelneeds.Bus(1)采訪三個你生命中重要的人物，請他們說說活著是為了什么？?(2)你的答案是什么呢？?答案提示：略。?探究二：教材P112閱讀感悟及探究與分享?(1)學(xué)生分享《雷鋒日記》，談?wù)勛约旱母形颉?(2)有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。?談?wù)勀愕乃伎?，并和同學(xué)交流分享。?答案提示：(1)感悟：人生的價值在于奉獻(xiàn)，無論事情大小，我們都要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。?(2)人活著，既為了自己，也為了別人。能夠活出自己的人生，實現(xiàn)
5、自我價值，活出生命的精彩，這樣的人生是值得的，是有意義的。?知識模塊二?發(fā)現(xiàn)我的生命?探究三：教材P113探究與分享?(1)下圖中的流水代表你的生命線，在開始的地方貼上你出生時的照片，在最后貼上你最近的照片。在你的生命歷程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情？請在生命線上找到一個點，標(biāo)明發(fā)生的時間，在浪花里用簡潔的語言描述發(fā)生的事情。?(2)這些經(jīng)歷對你的生命有怎樣的意義？?(3)與同學(xué)分享生命故事，在這些不同的生命故事中，你想到了什么？?答案提示：言之有理即可。?探究四：教材P114探究與分享?(1)在這項志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲
6、得了怎樣不同的意義？?(2)這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？?答案提示：(1)面對同樣的事情，不同的人會獲得不同的意義。有的志愿者是為了幫助他人，回報社會；有的是為自己做一些有意義的事；有的是為了社會的贊許、榮譽等等。?(2)對我來說，這樣的志愿活動會鍛煉自己的能力，在奉獻(xiàn)中提升了自我價值。?交流展示?生成新知?1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。?2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。?當(dāng)堂演練?達(dá)成目標(biāo)?1．下列行為中能體現(xiàn)出生
7、命的價值的是(?D?)?maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus①能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦?②善待他人的生命?③以國
8、家利益為重，把國家利益放在首位?④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄?A．①②③????B．②③④????C．①④????D．①②③④?2．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是(?C?)?A．生活條件的優(yōu)越?B．
