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1、鐵路職工教育論文：探討新形勢下鐵路職工教育的方法【摘要】針對鐵路大發(fā)展這一新形勢，探討鐵路職工教育的整體思路，并提出相關(guān)措施來優(yōu)化目前鐵路職工教育?！娟P(guān)鍵詞】鐵路職工教育；新形勢；現(xiàn)狀問題；優(yōu)化近年來，我國鐵路進入一個高速發(fā)展的時期，在這場翻天覆地的大變革中，我們必須提供與之相匹配的鐵路職工教育體系，為鐵路跨越式發(fā)展提供重要的保障。1.鐵路職工教育的作用1.1鐵路職工教育是適應(yīng)鐵路運輸企業(yè)改革需要面對鐵路跨越式發(fā)展，鐵路職工教育部門應(yīng)該拋棄忽視職業(yè)技能培養(yǎng)和提高的觀念，必須以提高職工的職業(yè)技能為首要任務(wù)，進行按需施教，定向培訓(xùn)
2、，學(xué)用結(jié)合，只有這樣才能建立相對應(yīng)鐵路職工教育體系。1.2鐵路職工教育能夠減緩鐵路運輸運能與運量的矛盾我國鐵路資源一向十分緊張，但是因為職工技術(shù)業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)問題浪費了許多鐵路運輸能力，而通過鐵路職教部門對職工進行專業(yè)理論知識、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治理論水平等方面培養(yǎng)，使職工以精湛的技術(shù)業(yè)務(wù)能力和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)保證鐵路安全生產(chǎn)，同時挖掘運輸潛力，擴大運能。1.3鐵路職工教育能夠提高職工素質(zhì)、工作能力和規(guī)范職工作業(yè)鐵路職工教育就是按照每個鐵路崗位從業(yè)人員履行其職務(wù)必須具備的素質(zhì)而進行的、旨在提高本職工作能力的培訓(xùn)，其目的是適應(yīng)鐵
3、路發(fā)展和改革的需要，培養(yǎng)一支以中級技工為主體，高級技工為骨干，技術(shù)結(jié)構(gòu)比較合理，政治、文化、技術(shù)素質(zhì)較高的職工隊伍[1]?？梢娡ㄟ^鐵路職工教育，我們可以在一定程度上提高職工素質(zhì)、工作能力，同時也提高了職工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。1.4鐵路職工教育能夠提高職工安全意識職工的安全意識影響了自身行為，要提高個人安全意識，就得通過以自己的安全素質(zhì)和技能為支撐的行為去實現(xiàn)，而通過鐵路職教部門對職工進行安全和技能知識的教育培訓(xùn)，能夠切實提高職工警惕，從而提高在作業(yè)過程中對安全可控能力。1.5鐵路職工教育是保證鐵路運輸安全重要手段安全是鐵路運輸企業(yè)永恒
4、的主題，實踐證明，有安全才可能有效益，只有狠抓管理，加強鐵路職工安全教育，消除職工潛意識中憑經(jīng)驗和感覺就能把作業(yè)規(guī)范的僥幸心理，以實現(xiàn)安全運輸。2.鐵路職工教育現(xiàn)狀和問題2.1相關(guān)制度存在的問題2.1.1管理體制不合理。鐵路職工教育目的在于培養(yǎng)政治、文化、技術(shù)素質(zhì)較高的職工隊伍，因此很多站段單位要求黨政工團和各業(yè)務(wù)部門都抓教育，并要求齊抓共管，但是具體落實時卻責(zé)任不清，不能實現(xiàn)“三位一體”。2.1.2激勵約束機制不完善。近年來，給鐵路職工造成了一個誤區(qū)，學(xué)與不學(xué)都一樣，學(xué)的好學(xué)的不好也一樣，這嚴(yán)重影響了職工學(xué)習(xí)的積極性。2.1
5、.3考核制度不適合時代需求。目前鐵路單位采取的考核都是通過集中考試，不過大部分考試都是考記憶性知識點，我國鐵路職工年齡總體偏大，記憶力差，這就導(dǎo)致考試作弊情況非常嚴(yán)重；另一外面，大多數(shù)考試考核的是基礎(chǔ)理論知識，缺乏對現(xiàn)場操作的考核，這很難把職工的所知所懂考出來，產(chǎn)生高分低能現(xiàn)象。2.2人員理念和整體素質(zhì)水平的問題2.2.1一些領(lǐng)導(dǎo)不夠重視職工教育工作。鐵路運輸企業(yè)把安全和效益放在第一位，導(dǎo)致一些領(lǐng)導(dǎo)對職工教育工作不重視，影響了其發(fā)展。2.2.2職教人員素質(zhì)水平整體欠缺。我國鐵路職教人員學(xué)歷偏低，而且部分職教人員空有理論知識，缺
6、乏鐵路現(xiàn)場經(jīng)驗，容易給職工形成誤導(dǎo)。2.2.3職工的教育觀念有偏差?，F(xiàn)在很多鐵路職工學(xué)習(xí)的熱情投向了學(xué)歷教育，因為獲得相關(guān)文憑可以轉(zhuǎn)干、晉升，也有科技津貼，但是職工教育培訓(xùn)大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，所以職工的積極性不高。2.2.4職工的文化素質(zhì)參差不齊但整體偏低。在職工學(xué)歷結(jié)構(gòu)中，大、中專畢業(yè)生較少，大部分職工學(xué)歷為高中或者初中，因此，這就給鐵路職教人員增加了困難，該如何面對多層次的文化結(jié)構(gòu)，如何去應(yīng)對文化素質(zhì)偏低的職工。2.3經(jīng)費和設(shè)備等相關(guān)條件的問題2.3.1職工教育經(jīng)費有限。領(lǐng)導(dǎo)的不重視導(dǎo)致職工教育經(jīng)費有限，很多方法措施都是
7、空談，讓職教人員“巧婦難為無米之炊”。2.3.2缺乏對應(yīng)的職工培訓(xùn)教材。現(xiàn)在鐵路職教部門下發(fā)的培訓(xùn)教材都是基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)教材，非常缺乏適合鐵路職工培訓(xùn)的教材。2.3.3教學(xué)設(shè)備不夠現(xiàn)代化。目前很多鐵路職教部門教學(xué)設(shè)備過于老化，技術(shù)不夠先進，同時大部分職教人員只會一些簡單設(shè)備操作，大大降低了培訓(xùn)效率和質(zhì)量。3.新形勢下鐵路職工教育的整體思路3.1樹立思想、轉(zhuǎn)變觀念對于領(lǐng)導(dǎo)階層，要提高對鐵路職工教育的重要性，把它納入重要的日程安排；對于職教人員，探索新形勢下的培訓(xùn)措施和方法，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效率；對于鐵路職工，相關(guān)部門要宣傳職工教育
8、重要性和必要性，提高他們對職工教育的重視意識。必須讓領(lǐng)導(dǎo)階層、職教人員、鐵路職工產(chǎn)生重視的態(tài)度，才能從根本上建立新形勢下的鐵路職工教育。3.2完善鐵路職工教育制度體系3.2.1完善鐵路職工培訓(xùn)體系要完善鐵路職工培訓(xùn)體系，需堅持兩個制度：一是鐵路崗位實行持證上崗制度，堅持理論聯(lián)
