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1、教師師德師風剖析材料（3篇）（篇三）過去的一年，已經(jīng)淡忘了，沒有過輝煌，也缺少了激情。平淡真實是我的工作總結。剛剛翻看了一下學生成績單，沒有和兄弟學校相比，只能從一串毫無感情的數(shù)字中，略感一絲欣慰，勉強算做一年來的工作成績吧，除此之外就是反思。?一、反思學習。作為教者，教給學生一碗水，我們僅僅擁有一桶水已經(jīng)遠遠不能滿足時代的需要與飛速發(fā)展的市場需求了，一缸水乃至整個汪洋才是我們的目標。形勢所逼，不進則退，形勢所逼，不學則退。任初三教師這一年來，也曾在學校領導的組織與帶領下，參與了各級各類的培訓學習。并主動查找各方資料，認真組織初
2、三語文總復習。應該說，我學習了，但是不夠經(jīng)?；?，不夠系統(tǒng)化，尤其是在專業(yè)技能的發(fā)展上，固步自封，停滯不前，一味地憑經(jīng)驗教書，致使自身素質(zhì)提升緩慢，教學成績平平。因此，本學期，我為自己定下的目標是，工作學習化，學習工作化，只有不斷學習，才能不斷提高，語文課堂才會更加具有生命力。?二、反思教育。教育是愛的職業(yè)。若不愛，為何選擇，既然選擇了，便只顧風雨兼程。記得代120班課時，班里幾個調(diào)皮搗蛋的孩子模考居然沒寫作文，當時很氣憤，很想當面狠狠地批評他們一頓，苦于學生一直在應考，愣是沒抓著機會，兩天的考試結束，我已氣消大半，采用了冷處理的
3、辦法，我以長者兼朋友的身份給他們寫了一封信，算是諄諄教誨吧，孩子們很是感動，分別以各自的形式向我道歉，非常欣慰。直到現(xiàn)在，偶爾QQ上還會留下孩子們只言片語的祝福，作為老師，還有什么比這更豐厚的回報呢？但是，苦于應付煩忙的工作，與學生的交心也只是心血來潮而已，不能堅持，這是今后工作中需要改進與提高的。愛教育，愛孩子，愛課堂，用愛的光輝譜寫燦爛人生。三、反思創(chuàng)新。創(chuàng)造力比知識更寶貴，的確如此。教學上尤其需要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能激發(fā)出我們師生思維迸發(fā)的火花，也只有創(chuàng)新，才能使我們的語文課堂更加富有生命力與活力。應該是去年暑假的事吧，我
4、們聆聽了遠從太谷專程趕來的張主任的講座，讓人耳目一新，甚至于有一種馬上就要投入課改的沖動，還設想了N種回去之后如何做的構圖，一年了，我的課堂依然如故。老是想著，等領導安排吧，等出去看看再說吧，就這樣耗著，終于又送走了一屆，迎來了一屆，新班級也上了一學期的課了，還是沒長進，課堂還是沒變化。其實，骨子里深知，只有改革才能發(fā)展，只有改革才能進步，課改勢在必行?？尚袆由?，卻總是落后于思想，想到不能做到，工作太過被動，積極性大缺，責任心不強，這些都是今后工作中要改進的。?說實在的，挖空心思想了這么多，當然不是沒問題，只是記不起來了，當然也
5、不是沒成績，都一并成為過去了。我不是一個善于懷舊的人，活在當下，把握今天，我的qq密碼也跟著我所代班級改了，因為我很健忘，這樣容易記住吧，所以讓往事隨風，我的新學期要與121班的孩子們共同成長。（篇四）師德師風學習，是對我工作的一個監(jiān)督與促進。作為教師，首先應為人師表。近年來，教育界也存在著不少腐敗不良現(xiàn)象，少數(shù)害群之馬，不顧職業(yè)道德、不顧師表形象，向?qū)W生、家長索拿卡要，變相收費，而另一方面又不思進取，業(yè)務上不精益求精，蒙混過關等諸多現(xiàn)象，確實招受全社會的頗多傲詞與斥責。為人師表本應是每個教師應盡的職責，讓學生能在自己的教育下得
6、德智體美勞得到全面充分的發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的情操與高尚的品格是教師的本分，而最主要的教師不僅要言傳，更要注意身教。每一位教師要做好表率，以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”,展示坦誠向上整潔的精神風貌。?通過這次學習，我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在一定的問題：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社
7、會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：?1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。?2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好
8、的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。?3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教
