【語文】河南省項城三高2015屆高三全真模擬試卷試題

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1、項城三高2015屆高三全真模擬試卷語文試題（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。審美“關(guān)系在先”及其自由性朱立元審美“關(guān)系在先”的思想，在理論上是有根據(jù)的。根據(jù)之一是，依照馬克思“人就是人的世界”的存在論命題，人與世界源初是一體的，而不是現(xiàn)成的主體、現(xiàn)成的客體二分的。因此，在邏輯上，審美關(guān)系（活動）之外或者之前，不存在任何現(xiàn)成的審美主體，也不存在任何現(xiàn)成的審美客體。如果離開了一定的審美關(guān)系（活動），即使是最富于創(chuàng)意的藝術(shù)家和最富有經(jīng)驗的

2、鑒賞家，也算不得審美主體；即使是最偉大的藝術(shù)作品和最優(yōu)雅的田園山水，也不是什么審美客體。人能否成為審美主體，世界能否成為審美客體，都取決于審美關(guān)系是否生成。審美主客體是在審美關(guān)系（活動）的狀態(tài)中生成和存在的。根據(jù)之二是，審美主體是審美關(guān)系中的主體，審美客體是審美關(guān)系中的客體。審美關(guān)系是審美主客體的邏輯確定者。例如我們只能在“采菊東籬下，悠然見南山”的審美關(guān)系和審美狀態(tài)中，才能把陶淵明確定為審美主體，把南山確定為審美客體?？梢姡酥员环Q為審美主體，世界之所以被稱為審美客體，其根本前提在于二者已經(jīng)處在審美關(guān)系中了。人生在世

3、，人的生存實踐，永遠(yuǎn)是審美關(guān)系發(fā)生的獨一無二的根基。但是，人并非每時每刻都處在審美狀態(tài)，世界并非每時每刻都成為審美對象（客體），人與世界的關(guān)系并非每時每刻都呈現(xiàn)為審美關(guān)系。世間不存在絕對的、無條件的審美關(guān)系，只存在特定條件、情境、機緣下當(dāng)下生成顯現(xiàn)的審美關(guān)系。根據(jù)“關(guān)系在先”的原則，任何從生生不息的生成之流中截取出來的靜止的固定的審美關(guān)系，都是抽象的、無根的，也不是真正的審美關(guān)系；同樣，任何審美主體和審美客體也都是隨著審美關(guān)系的生成而生成，而不可能是先在的、固定的、現(xiàn)成的。林黛玉聽到女子們歌唱《牡丹亭》中的唱詞，最初還處于

4、非審美狀態(tài)，還不是審美主體，因為它并沒有成為她的審美對象；之后，才逐步形成了審美關(guān)系而不能自已，獲得了獨特的審美體驗。審美關(guān)系是人與世界之間的一種精神性的自由關(guān)系。審美主體不追求對象的功利的滿16足，在外不受他物的束縛，在內(nèi)不受欲望的限制，完全由自己做主。自由又表現(xiàn)在審美主體始終關(guān)注對象的感性意義形象，并且環(huán)繞這一感性意義形象而展開自由想象和聯(lián)想，自由地展開自己的心靈形式。自由還表現(xiàn)在審美是人與世界之間的精神情感交流。（選自《論審美關(guān)系及其生成性》，有刪改）1．下列對于“審美關(guān)系”的理解，不正確的一項是（）（3分）A．審美

5、，關(guān)系在先，即審美活動之外或者之前，既沒有任何現(xiàn)成的審美主體的存在，也不會有任何現(xiàn)成的審美客體的存在。B．人與世界的關(guān)系并非呈現(xiàn)為靜止的固定的審美狀態(tài)，而是在特定的條件、情境、機緣當(dāng)下才會生成顯現(xiàn)出一種審美關(guān)系。C．任何審美關(guān)系，只存在于當(dāng)下生成顯現(xiàn)的審美關(guān)系中。審美關(guān)系發(fā)生的唯一根基永遠(yuǎn)是人生活在世上，人的生存的實踐。D．審美關(guān)系生成，人才成為審美主體，世界才成為審美客體，即審美主體和審美客體，只有在審美關(guān)系中才能生成和存在。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A．人與世界之間的審美關(guān)系是精神性自由關(guān)系

6、，始終關(guān)注對象的感性意義形象，展開自由的想象和聯(lián)想，在外不會受到他物的束縛。B．審美“關(guān)系在先”并有自由，任何截取出來的靜止的固定的審美關(guān)系都抽象無根，不是真正的審美關(guān)系。C．由《牡丹亭》中的幾句唱詞引發(fā)了林黛玉復(fù)雜而細(xì)微的情感過程，是因為她形成了審美關(guān)系并獲得了獨特的審美體驗。D．世界并非每時每刻都成為審美對象，世間上任何審美關(guān)系是相對的有條件的。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．既然離開了一定的審美關(guān)系，藝術(shù)家和鑒賞家，算不得審美主體，那么其藝術(shù)作品和田園山水，也就不會是審美客體。B．審美主

7、體是審美關(guān)系中的主體，審美客體是審美關(guān)系中的客體。可見，審美關(guān)系是審美主體和審美客體的邏輯確定者。C．只有在那種“采菊東籬下，悠然見南山”的審美關(guān)系中，我們才能把陶淵明確定為審美主體，把南山確定為審美客體。D．任何審美主體和審美客體不可能是先在的、固定的、現(xiàn)成的?？梢?，審美關(guān)系，也就是審美活動是很難建立和發(fā)生的。16二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。沈鯉，字仲化，歸德人。嘉靖中舉鄉(xiāng)試。師尚詔作亂，陷歸德，已而西去。鯉策賊必再至，急白守臣，捕殺城中通賊者，嚴(yán)為守具。賊還逼，見

8、有備，去。四十四年，成進(jìn)士，改庶吉士，授檢討。大學(xué)士高拱，其座主①又鄉(xiāng)人也，未嘗以私謁。神宗在東宮，鯉為講官。嘗令諸講官書扇，鯉書魏卞蘭《太子頌》以進(jìn)，因命陳清大義，甚悉。神宗咨美，遂蒙眷。比即位，用宮寮恩，進(jìn)編修。旋進(jìn)左贊善。每直講，舉止端雅，所陳說獨契帝心。帝亟稱之。連遭父母喪，帝數(shù)問沈講官何在，又