2011年云南公考言語理解與表達備考指南

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1、2011年云南公考言語理解與表達備考指南華圖教研中心熊浩一、整體命題趨勢在云南省公務(wù)員考試中，言語理解與表達是行政職業(yè)能力測驗的重要組成部分。言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。從近五年云南公考言語理解與表達真題的題型來看，片段閱讀、篇章閱讀、選詞填空和語句表達都出現(xiàn)過，但在題型題量上有所變化，具體變化如下：云南公務(wù)員考試言語題型題量變化表片段閱讀篇章閱讀選詞填空語句表達總題量2006年5題2篇5題10題10題30題2007年10題2篇8題12題——30題2008年3題6篇24題2題1題30題2009年1題4篇20題3題

2、1題25題2010年20題——10題——30題從上表可以看出，在云南公考言語理解與表達中，閱讀理解和選詞填空是命題重點。2006年至2009年云南都考了篇章閱讀。語句表達在云南公考言語中也有出現(xiàn)，涉及病句辨析和歧義辨析。2010年云南省公務(wù)員考試采取了聯(lián)考形式，在題型及難度方面接近于國考。隨著聯(lián)考的出現(xiàn)，由于采取統(tǒng)一命題，云南公考言語淘汰了篇章閱讀和語句表達。2011年云南公考言語應(yīng)該會與2010年基本保持一致，主要采取片段閱讀和選詞填空兩種題型。在題量上，2010年云南公考片段閱讀有20題，與近年的國考一致；選詞填空只有10題，比近年的國考選詞填空少10題。2011年云南公考

3、言語應(yīng)該也是以片段閱讀為考查重點，在題量上與2010年一致。二、閱讀理解命題趨勢與應(yīng)試策略閱讀理解包括片段閱讀和篇章閱讀。按提問方式等的不同，我們可以把云南公考閱讀理解分為主旨概括、意圖推斷等七種題型，具體題型題量如下：云南公務(wù)員考試閱讀理解題型題量變化表主旨概括意圖推斷態(tài)度觀點細節(jié)判斷詞語理解語句銜接標(biāo)題填入2006年0題0題0題2題3題0題0題2007年4題1題0題9題4題0題0題2008年7題1題1題16題2題0題0題2009年0題1題3題13題3題0題1題2010年4題12題0題2題1題1題0題通過上表可以看出，細節(jié)判斷是命題重點，主要是篇章閱讀中考查這一類題型。201

4、0年采取聯(lián)考形式后，細節(jié)判斷題比重下降。我們可以預(yù)測，2011云南公考言語中，主旨概括、意圖推斷題是云南公考閱讀理解的重點題型。對于主旨概括題，考生應(yīng)該掌握材料哪部分是重點，哪部分可以略讀，抓住文段的主題句。例如：forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwh

5、etherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans【例1】在天氣、土壤、水域、生物受到嚴(yán)重污染的城市，工礦區(qū)以及河流與沿海地帶多為各種環(huán)境性疾病的發(fā)病區(qū)。當(dāng)代城市的“三廢”污染與支氣管炎、肺氣腫、肺癌、食道癌、腸癌、胃癌和心血管疾病的發(fā)病率有著密切的關(guān)系。這段話主要支持了這樣一種觀點，是（）A.沿海地帶多為環(huán)境性疾病的發(fā)病區(qū)B.環(huán)境污染嚴(yán)重地威脅著人類的健康C.支氣管炎是由“三廢”污染引起的D.大氣污染與食道癌、腸癌和心血管的發(fā)病率有著密切的關(guān)系這是一道主旨概括題。文段主要談的是環(huán)境污染與人類健康的聯(lián)系。A項沿海地帶不是文段談?wù)摰闹?/p>

6、要觀點；C項支氣管炎只是文段談及的一種疾??；D大氣污染也只是污染的一種。ACD三項表述片面，不選。故本題正確答案選B。意圖推斷題在2010年云南公考言語中是比重最大的，今后也將是命題重點?？忌谧鲱}時要把握主旨概括題和意圖推斷題的區(qū)別，掌握意圖推斷題要在原文的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)囊?。例如：【?】當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史，雖然只有8個月的時間，卻不怕費力，大力興辦州學(xué)，捐出所有的俸銀，用作辦學(xué)費用，并積極推廣唐朝的普通話，“以正音為潮人誨”。8個月后，韓愈就調(diào)離了潮州，幾乎沒有什么“政績”可言，然而他給潮州留下了巨大的精神財富。到南宋時，潮州已是文化名城，有了“海濱鄒魯”的美譽。

7、這段文字意在說明（）A.語言規(guī)范化是一項長期的工作B.潮州成為歷史文化名城的原因C.文化建設(shè)對城市有深刻的影響D.評價官員不應(yīng)只看短期的政績這是一道意圖推斷題。文段講了“韓愈造福潮州”的故事，其實是想告訴我們這樣一個道理：文化建設(shè)對城市有深刻的影響，即C項所述內(nèi)容。而B、D項都是就全文講原文，A項只是就原文中“推廣唐朝的普通話”所作的一個推斷，顯然片面了。所以選擇C選項。細節(jié)判斷題在云南公考言語中比重比較大，做題時要掌握好常見細節(jié)問題，如偷換時態(tài)、偷換范圍、偷換概念、偷換語態(tài)、偷換邏輯。例如