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《假想類游戲培養(yǎng)孩子的想像力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、假想類游戲培養(yǎng)孩子的想像力[摘要]一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少兒童在面對(duì)一張白紙和畫(huà)筆時(shí)感覺(jué)非常茫然。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了在已繪好的圖畫(huà)上填色，或者按照老師或爸媽的要求畫(huà)些什么。兒童智力發(fā)育專家認(rèn)為，想像游戲會(huì)讓生活更加豐富。富于想像力的頭腦很少會(huì)感到無(wú)聊。動(dòng)用想像力的寶寶更容易面對(duì)不同的選擇做出抉擇，想像力能為他們提供更多想像活動(dòng)的機(jī)會(huì)。想像力發(fā)展進(jìn)程Q：寶寶想像力發(fā)展的進(jìn)程是怎樣的？與哪些因素有關(guān)呢？A：1.寶寶的想像力發(fā)展與年齡有關(guān)寶寶想像力的發(fā)展與他的年齡有著密切的關(guān)系。假定給寶寶一個(gè)空盒子，1歲左右的寶寶首先想到用嘴咬，試圖通過(guò)這種方式來(lái)探
2、究空盒子的奧秘，他也可能將空盒子扔到地上，看盒子從空中直接沖向地面，然后在地面上滾動(dòng)的情景，并欣賞盒子掉落地面時(shí)發(fā)出的聲音。寶寶會(huì)一直嘗試，一再地確認(rèn)他所觀察到的因果關(guān)系。1歲半的寶寶明白了盒子的用途，他可能會(huì)把一些小東西塞進(jìn)盒子，當(dāng)成他藏匿各種寶貝的倉(cāng)庫(kù)。2歲的寶寶已經(jīng)具備足夠的想像能力，他會(huì)挖掘出盒子的一些新功能，比如拿盒子當(dāng)帽子戴在頭上。3歲以上的寶寶想像力獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，因此，他可能將一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的盒子想像成快艇、小動(dòng)物的家、魔術(shù)盒，或者其他我們根本想都不會(huì)去想的東西。2.假想游戲是想像力發(fā)展的重要標(biāo)志20currency
3、deposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender寶寶想像力主要體現(xiàn)在他的假裝游戲中，他的假裝游戲越復(fù)雜，說(shuō)明寶寶的想像力越豐富，相反，假裝游戲越簡(jiǎn)單，寶寶的想像力就
4、越貧乏。通過(guò)這些假裝游戲，寶寶發(fā)展了豐富的想像力，而寶寶通過(guò)假裝游戲發(fā)展的想像能力也有助于他更好地把握周圍的環(huán)境與世界。通過(guò)假裝游戲，寶寶想像中的世界變得更加豐富多彩。隨著想像力的提高，寶寶學(xué)會(huì)了通過(guò)他喜歡的游戲把這些豐富多彩的內(nèi)涵帶給為他驚喜的父母以及周圍其他人群。各年齡段發(fā)展情況Q：寶寶在各年齡階段，想像力的發(fā)展情況是怎樣的呢？A：1.5～2歲--1歲半以后，寶寶開(kāi)始玩假裝游戲。2歲前寶寶的假裝游戲比較簡(jiǎn)單，基本沒(méi)有什么創(chuàng)新的成分，大多是他生活的簡(jiǎn)單重復(fù)，與周圍人群的生活沒(méi)有什么聯(lián)系。到了2歲，寶寶的假裝游戲則加入了一些比較復(fù)雜的
5、內(nèi)容，寶寶可能通過(guò)觀察與思考，慢慢嘗試概括自己或他人日常生活中的一些行為，再將這些行為加入到他的假裝游戲中去。比如他會(huì)學(xué)著媽媽的模樣，拿起一個(gè)玩具電話，對(duì)著話筒說(shuō)：“喂！你好！你是誰(shuí)呀？”然后進(jìn)行一番聽(tīng)起來(lái)十分有趣，但是不見(jiàn)得合乎邏輯的“對(duì)話”，最后他也會(huì)煞有介事地跟對(duì)方說(shuō)“再見(jiàn)”，并掛斷電話，結(jié)束他的通話游戲。2～3歲--過(guò)了2歲，寶寶對(duì)周圍發(fā)生的事物有了更多的理解，他的假裝游戲也因此變得越來(lái)越復(fù)雜。比如，寶寶會(huì)把任何其他物品當(dāng)成電話，將它拿起來(lái)開(kāi)始打電話的游戲；他不再停留于給玩具娃娃喂上一口飯，或者簡(jiǎn)單地拍拍玩具娃娃哄她睡覺(jué)，他很
6、有可能像模像樣地洗菜、切菜、燒菜、將燒好的菜放在盤(pán)子里，再將美食“喂”進(jìn)娃娃的小肚子。寶寶利用自己綜合生活經(jīng)驗(yàn)的能力，讓一些新的生活經(jīng)驗(yàn)變得更有意義。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgagel
7、oans,acceptingonlythelender3～5歲--3歲是寶寶想像力游戲的一個(gè)分水嶺。過(guò)了3歲，隨著寶寶各種知識(shí)的積累，他的想像力也越來(lái)越豐富，于是他的假裝游戲因?yàn)橛辛诉@些作為基礎(chǔ)，便越發(fā)地登峰造極起來(lái)。除了日常生活中常常遇到的一些事情，他甚至開(kāi)始想像一些我們根本就無(wú)法想像的事物來(lái)開(kāi)展他的假裝游戲。3歲以上的寶寶開(kāi)始對(duì)“過(guò)家家”的游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，他喜歡嘗試各種不同的角色，來(lái)滿足自己的好奇心，展示自己對(duì)不同角色的理解。5歲以上--快5歲的寶寶想像力已經(jīng)十分豐富，他喜歡冒險(xiǎn)，喜歡去新地方、做新事情，已懂得世界充滿著各種可
8、能性。這個(gè)年齡段的寶寶仍然喜歡玩“過(guò)家家”，但游戲的情節(jié)與人物比5歲以前豐富了許多。寶寶想像的故事情節(jié)多發(fā)生在飯館、公共汽車、火車、飛機(jī)、醫(yī)院和雜貨店等日常熟悉的場(chǎng)所，因此，他常常把自己的小三輪車假想成公共汽車或警車；把
