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《重慶市第八中學(xué)2018屆高考適應(yīng)性月考(八)理科綜合生物試題含解析》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、重慶市第八中學(xué)2018屆高考適應(yīng)性月考(八)理綜生物試題一、選擇題1.下列敘述正確的是A.藍(lán)藻細(xì)胞的增殖需要中心體的參與B.紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的色素吸收光能用于制造糖類C.根瘤菌合成蛋白質(zhì)的過程是在大豆根細(xì)胞的核糖體內(nèi)完成的D.鮮肉過一段時(shí)間后再煮,味道更加鮮嫩,可能與溶酶體的作用有關(guān)【答案】D【解析】【分析】藍(lán)藻是原核生物,沒有細(xì)胞核,只有擬核,只含有核糖體一種細(xì)胞器;洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈現(xiàn)紫色是因?yàn)橐号葜泻凶仙纳?,液泡中的色素是水溶性色素,不參與光合作用;根瘤菌是原核生物,能夠利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì);溶酶體內(nèi)含有
2、蛋白酶酶原,能在細(xì)胞死亡后激活成為蛋白酶,催化蛋白質(zhì)水解,使肌肉變得松軟,烹調(diào)后更加鮮嫩?!驹斀狻緼.藍(lán)藻是原核生物,無中心體,A錯(cuò)誤;B.紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的色素不能用于光合作用,B錯(cuò)誤;C.根瘤菌合成蛋白質(zhì)是在根瘤菌自身的核糖體內(nèi)完成的,C錯(cuò)誤;D.鮮肉放一段時(shí)間后,溶酶體釋放內(nèi)部的水解酶,可起到消化作用,產(chǎn)生氨基酸和多肽,烹調(diào)后更加鮮嫩,D正確;【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器的種類和功能,要求學(xué)生識記辨析細(xì)胞器的功能,并能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題。2.下列說法正確的是A.給植物同時(shí)提供H2
3、18O和Cl8O2,不能證明光合作用釋放的氧全部來自水B.熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有選擇透過性C.用藥物抑制DNA的復(fù)制將癌細(xì)胞的增殖阻斷在分裂期能達(dá)到抑癌效果D.巴斯德提出只有活的酵母菌存在才能釀酒的觀點(diǎn),至今仍被人們普遍接受【答案】A14【解析】【分析】光合作用產(chǎn)生的氧氣來自H2O的光解,不來自CO2,可利用同位素標(biāo)記方法確定光合作用釋放的氧氣來源;人-鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,將紅色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與綠色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞融合后,兩種熒光點(diǎn)均勻分布,說明細(xì)胞膜具有一定的流動性;DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
4、,所以用藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制,是將癌細(xì)胞的分裂停留在分裂間期;巴斯德認(rèn)為酒精發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān),是酵母菌代謝活動的結(jié)果,后來畢希納研究發(fā)現(xiàn)沒有酵母細(xì)胞的存在也可以發(fā)酵,促使酒精發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某種物質(zhì),而不是酵母菌本身,因此巴斯德的觀點(diǎn)是不正確的?!驹斀狻緼.光合作用O2來自H2O,給植物同時(shí)提供H218O和Cl8O2,得到的l8O2無法判斷來源,因此不能證明光合作用釋放的氧全部來自水,A正確;B.熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有一定的流動性,B錯(cuò)誤;C.用藥物抑制DNA的復(fù)制將癌細(xì)胞的增殖阻斷在分裂間期,C錯(cuò)誤
5、;D.存在活的酵母菌或是有相關(guān)的酶存在,發(fā)酵就會發(fā)生,D錯(cuò)誤;【點(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)題,屬于考綱識記層次考查,解答本題的關(guān)鍵是識記常見生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論。3.下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的說法,正確的是A.水稻的惡苗病是由于水稻細(xì)胞分泌的赤霉素過多造成的B.利用乙烯利可有效促進(jìn)鳳梨的發(fā)育,從而有計(jì)劃地上市銷售C.植物的頂芽優(yōu)先生長的原因是由于頂芽合成了生長素而側(cè)芽未合成D.果蔬上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康,有些可能有致癌的作用【答案】D【解析】【分析】水稻的惡苗病是由于感染的赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素引起的,赤霉素能顯著促進(jìn)促進(jìn)
6、莖稈生長,引起水稻瘋長,但赤霉素來自赤霉菌,不是水稻細(xì)胞分泌的,不屬于植物激素;乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟,不是促進(jìn)發(fā)育;植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢即植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽的生長受到抑制的現(xiàn)象,是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,大量地積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故;植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),一般是有機(jī)物,不合理的使用會對人的健康造成危害。14【詳解】A.水稻的惡苗病是由于感染的赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素引起的,不屬于植物激素,A錯(cuò)誤;B.乙烯利可促進(jìn)果實(shí)的成熟,B錯(cuò)誤;C.植物的頂芽優(yōu)先生長的原因是由于
7、頂芽合成的生長素在側(cè)芽部位積累導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素含量高,側(cè)芽的生長受到抑制,C錯(cuò)誤;D.在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體健康,D錯(cuò)誤;【點(diǎn)睛】本題考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記常見植物激素的種類、分布和功能,掌握植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),意在考查學(xué)生的識記和理解能力。4.下列對生理過程的敘述中,能體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)的是A.在大腦皮層形成的痛覺B.成年人可以有意識地控制排尿C.垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素D.用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下面的韌帶
8、,小腿突然抬起【答案】B【解析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式,如中樞神經(jīng)系統(tǒng)中低級中樞受高級中樞的調(diào)控,據(jù)此判斷?!驹斀狻緼.在大腦皮層形成的痛覺,體現(xiàn)了大腦皮層的神經(jīng)中樞功