燦爛的青銅文明(教案)

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1、教學(xué)內(nèi)容第5課燦爛的青銅文明序號(hào)NO。6教學(xué)時(shí)間　教具教內(nèi)學(xué)容目要標(biāo)求1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)夏、商、西周時(shí)期奴隸制下青銅文明輝煌燦爛，全面發(fā)展；而且一脈相承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。感悟到我國(guó)歷史文化的悠久，從而熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。2、.知識(shí)與技能：比較全面的掌握夏、商、西周時(shí)期以青銅器鑄造業(yè)為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，包括手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展的狀況；了解奴隸制下奴隸的悲慘生活。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的夏、商、西周我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，提煉“青銅文明”的本質(zhì)特征及概念，培養(yǎng)歸納、

2、概括歷史知識(shí)的能力。3、過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)、合作展示、反饋等環(huán)節(jié)，完成預(yù)習(xí)目標(biāo)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：青銅器的高超工藝難點(diǎn)：正確理解“青銅文明”這一概念教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法設(shè)計(jì)導(dǎo)入（2分鐘）預(yù)習(xí)展示（20分鐘）預(yù)習(xí)展示（10分鐘）預(yù)習(xí)展示（8分鐘）欣賞圖片《司母戊鼎》設(shè)問(wèn)：商朝還有什么著名青銅器？“青銅文明”是怎么回事呢？預(yù)習(xí)問(wèn)題與展示內(nèi)容1、我國(guó)最早出現(xiàn)青銅器是在何時(shí)？歸納青銅器鑄造有什么特點(diǎn)？商朝著名青銅器舉兩件。2、與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)的成都平原盛行的一種獨(dú)特的青銅文化，被稱為什么？其代

3、表性的青銅器具都有什么？3、世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家是哪國(guó)？欣賞文中的玉虎和玉象圖片，了解夏、商、西周時(shí)期玉器雕刻工藝的水平。青銅器的鑄造工藝最早出現(xiàn)：燦爛時(shí)期：鑄造特點(diǎn)：著名青銅器：（名稱、朝代）一、青銅器的高超工藝“三星堆”文化（時(shí)間、區(qū)域、青銅器具）4、概述了解夏、商、西周農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展情況。思考“既然夏商西周時(shí)期，我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)都很發(fā)達(dá)，為什么要以‘青銅’作為當(dāng)時(shí)文明的象征呢？”二、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展夏、商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)5、概述了解奴隸的悲慘處境。三、奴隸的悲慘生活（表現(xiàn)）

4、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、我國(guó)什么時(shí)候就出現(xiàn)了青銅器()欣賞設(shè)問(wèn)引入情境自主學(xué)習(xí)：讀課文第一框題歸納概述完成預(yù)習(xí)問(wèn)題1、2和3，同時(shí)欣賞相關(guān)圖片小組合作黑板展示一自主學(xué)習(xí)：讀課文第二框題概述完成預(yù)習(xí)問(wèn)題4小組合作黑板展示二自主學(xué)習(xí)：讀課文第三框題概述了解，完成預(yù)習(xí)問(wèn)題5小組合作黑板展示三反饋（5分鐘）A、原始社會(huì)末期B、夏朝C、商朝D、西周2.與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)成都平原盛行一種獨(dú)特的“三星堆”文化，它屬于()A.舊石器文化　B.青銅文化　C.新石器文化　D.鐵器文化3.下列有關(guān)夏、商、西周社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表述，不正

5、確的是（）A.農(nóng)牧業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)　　B.除青銅鑄造外，陶瓷業(yè)也很發(fā)達(dá)C.玉器雕刻工藝達(dá)到很高的水平　D.已出現(xiàn)鐵農(nóng)具并廣泛使用4．排列以下工具出現(xiàn)的先后順序（）??①陶器②鐵器?③石器?④青銅器A．①②③④?B．③①④②?C．③①②④D．④②③①5．夏、商、西周是以（）為主的社會(huì)A、青銅制造業(yè)B、商業(yè)C、農(nóng)業(yè)D、畜牧業(yè)二、識(shí)圖題6．仔細(xì)欣賞中國(guó)古代著名的青銅器，請(qǐng)寫出它們的名稱?ABC用達(dá)標(biāo)卡測(cè)試，每組1——2名同學(xué)筆答，老師當(dāng)堂評(píng)定。沒(méi)有達(dá)標(biāo)的同學(xué)，采取組內(nèi)“兵教兵”、“兵練兵”的辦法，直到會(huì)為止。教學(xué)反

6、思