六上第一單元教案

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1、1、山中訪友一、教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)寫8個(gè)生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3．感受作者所描寫的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。4．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)想：1．重點(diǎn)：文章的寫景狀物的技巧和聯(lián)想、想象的能力2．難點(diǎn)：能夠用心去體會(huì)大自然的美，并用心去感悟我們的周圍3教學(xué)設(shè)想：A、利用速讀的方法梳理全文。???????????B．利用自主、合作、探究的方式來分析這篇文章的寫景狀物的技巧以及聯(lián)

2、想和想象的運(yùn)用。??????????C．遷移訓(xùn)練：用心來體悟我們的周圍，用心去寫景狀物。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)并完成預(yù)習(xí)作業(yè)；老師準(zhǔn)備教學(xué)課件。四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程：第一課時(shí)?課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)寫8個(gè)生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。教學(xué)過程韓國總統(tǒng)《與花鳥的對(duì)話》讓我們感受到了自然的魅力；朱自清的《春》讓我們心靈幻化出一派詩情畫意；《濟(jì)南的冬天》帶來了種種神韻、種種情致，我們也學(xué)過不少詩詞，現(xiàn)在想我請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充出這些詩詞的下句，并說明這些

3、詩詞表達(dá)出作者什么樣的思想感情。亂花漸欲迷人眼，???????????????????。春眠不覺曉，??????????????????。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelend

4、er49兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，?????????????????。王國維在《人間詞話》中有一句話叫“凡景語，皆情語。這些景物在作家的筆下，有著或喜或悲的情感，如果我們帶著”滿懷的好心情，投身到大自然中，那時(shí)的景物又會(huì)有什么特點(diǎn)呢？讓詩人李漢榮做我們的向?qū)В覀兊健渡街性L友》吧！步驟：（一）梳理全篇：A．美讀全文，在閱讀的過程中圈點(diǎn)出作者到山中訪問了哪些朋友。（配樂）B..作者是如何稱呼這些朋友,你覺得這樣有什么好處呢?(合作討論)（板書愛心）(二)精析品讀：同學(xué)們，這是一篇精致的散文,可以說是字字珠璣,那你能告訴老師你最喜歡的是那些地方嗎？（可能是第五自然節(jié)。開學(xué)和結(jié)尾、題目）

5、A．?精講第五段：方法：自由朗讀第五段，前后同學(xué)討論你喜歡它的原因。????(表面：手法,修辭??內(nèi)在：用心)板書：想象力、童心??好奇心開頭與結(jié)尾首尾照應(yīng)，以情入文，以情寫文.B．?請(qǐng)同學(xué)們歸納一下作者為什么能寫出如此優(yōu)美的畫面呢？板書：山中訪友訪自然，心中蘊(yùn)情蘊(yùn)天地?小結(jié)：如果說愛心是動(dòng)力，想象力是大船，童心是航標(biāo)，好奇心是舵手，那么就讓我們的“心”船駛向大自然吧。如果我們保持一顆純真的童心，用好奇的眼光，用豐富的想象力，用飽含愛心的筆墨，去勾勒我們身邊的一草一木，那么就會(huì)有美景在胸的情懷。??（三）讓我們含著感情來朗讀第五段。（視時(shí)間而定，讀全文或是讀第五段）（四）

6、遷移：小競賽：拿出一些水果，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一種，仿照第五段的句式：???????你好！-------------寫一段話，要求是要有豐富的想象力。（為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，把水果給寫的好的同學(xué)。）?????（五）?作業(yè)?口頭：觀察校園的花草樹木，與同學(xué)討論你的心得體會(huì)20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertif

7、icate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender49筆頭：（任選一個(gè)）、假若你是某一景物，與游人互訴心聲，寫一段文字，寫法不限。整理課堂上關(guān)于水果的語段第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)3．感受作者所描寫的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。4．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。教學(xué)過程一、欣賞佳句，積累語言回憶課文內(nèi)容，并說說你對(duì)這篇文章感觸最深的一點(diǎn)，帶著感情朗讀這些句子，去體會(huì)那“童話般的世界”。引導(dǎo)學(xué)生積累、交流朗讀以下的精彩句