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1、梁開中學2014學年第一學期初二年級音樂科教學案第（2）周星期（一至五）課題《歌唱祖國》執(zhí)教者蘇曉梅學習目標1.通過學唱《歌唱祖國》激發(fā)學生的愛國熱情，用聲音唱出對祖國的熱愛之情。2.學唱《歌唱祖國》要求學生熟練掌握弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏X·X的演唱方法，更好地表達出歌曲壯大行進的演唱風格。教材與教法重點用充滿激情的聲音唱出對祖國的熱愛。難點①節(jié)奏的弱起演唱。②分析歌曲的音樂結(jié)構ABA。教法賞聽法，討論法，歌唱法學情與學法學情學生對旋律較為熟悉，歌曲的節(jié)奏和旋律也沒什么難度，重點做好歌曲情感的處理和把握歌曲風格。學法賞聽法，討論法，歌唱法課時1課時二次備課（教法學法）
2、教學過程一、組織教學：有序進場，清點人數(shù)。二、導入新課（圖片導入）出示開國大典圖片：說出圖片反映的歷史事件？導語：我們的國家，在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，不論在政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都取得了輝煌的成就，正在走向繁榮富強，請同學們用最宏亮的聲音對祖國說一句話：親愛的祖國我們熱愛你、贊美你、祝福您、歌唱您！maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)h
3、oursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3這節(jié)課我們就來學唱歌曲《歌唱祖國》通過唱歌來表達你對祖國的熱愛。三、學習新課（學習活動設計）1、聽音樂思考：（課件出示）①歌曲的演唱風格是什么？②你認為用什么速度和情緒演唱？③歌曲表達了怎樣的情感？（方法：每聽完一段歌詞回答一個問題）課件出示歌曲情感：這首歌曲創(chuàng)作于20世紀50年代,表現(xiàn)了中國人民昂揚的精神風貌和自豪感，表現(xiàn)了中國走向繁榮富強的光明前程，表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。2、
4、再聽再想：（1）、歌曲的音樂結(jié)構是:①AB②ABA③ABC要求學生將各樂段用對應的字母標出來（2）、歌曲每一樂段的起唱有什么特點（強拍起唱還是弱拍起唱）學生聽后，小組討論，小組長回答這兩個問題。。。3．聽唱、展示歌曲（1）節(jié)奏劃拍練習：教師引導學生做兩拍子劃拍練習（2）出示視頻，學生跟唱，要求學生邊聽邊劃拍，感受節(jié)奏的變化。（3）聽唱比拼：各小組選擇你喜歡的樂句或樂段演唱，可以唱歌詞也可以唱歌譜。（出示歌曲樂譜）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothe
5、city.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus34、出示AB段，學生選唱師訂正解決難點：X
6、X·X的演唱，英
7、雄·的人民學生跟隨老師一起劃拍解決難點節(jié)奏。學生思考：A段和B段在演唱力度情緒上是不是完全一樣？學生討論回答師生總結(jié)：A段旋律雄壯有力，附點節(jié)奏弱起起唱，旋律呈上升趨勢，深情豪邁。B段節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，形成
8、一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。5.提問：歌曲應用怎樣的聲音才能唱出對祖國的熱愛？（短促、跳躍的聲音，堅定有力的情緒）6、齊唱ABA段，教師指揮學生演唱。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了一首由王莘作詞曲的《歌唱祖國》，同學們也用最嘹亮的聲音演唱了這首歌曲，唱出了對祖國發(fā)自內(nèi)心的熱愛。并了解了歌曲的音樂結(jié)構和節(jié)奏特點。五、鞏固訓練這首歌曲表達出了我們的心聲，讓我們再一次用最嘹亮的聲音唱響《歌唱祖國》表達我們對祖國最深情的祝福。六、檢測反饋請幾個同學做演唱示范。課后作業(yè)熟唱《歌唱祖國》自主預習難點節(jié)奏：X
9、X·XXmaintenancemeasures,there
10、isabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3板書設計英
11、雄·的人民?音樂結(jié)構：ABA教學后記maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagr
12、eatim
