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1、培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的重要途徑培訓(xùn)是根據(jù)某些人或某一階段的工作需要，通過結(jié)合書面的講解或其他的溝通方式，對這些員工進行教育，以達到更新他們的知識、技能、理念，提高他們的綜合素質(zhì)，以期影響他們的行為，提升企業(yè)的競爭力，促進團隊更快、更健康地發(fā)展的行為活動。成功的員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，為員工適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎(chǔ)。企業(yè)要和員工成為命運共同體，必須對員工進行更大的培訓(xùn)投入。培訓(xùn)是一項能獲得更大產(chǎn)出的投資，并且是企業(yè)最有價值的投資。?在知識經(jīng)濟時代，
2、人力資源、才能、知識和創(chuàng)造力已代替金融資本成為新的稀有資源?，F(xiàn)代企業(yè)正面臨市場瞬息萬變、市場范圍不斷擴大的現(xiàn)狀，市場競爭更趨激烈，因此，必須注重提高“人”的素質(zhì)，發(fā)揮“人”的作用，圍繞“人”來構(gòu)筑企業(yè)的核心能力。培訓(xùn)作為開發(fā)與發(fā)展人力的基本手段，已突破其原來的純教育意義，成為現(xiàn)代企業(yè)提升管理、增強競爭力的有效手段。然而目前我國企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀不盡如人意。???首先，我國企業(yè)培訓(xùn)體系普遍存在的三個方面的問題：1、企業(yè)對員工培訓(xùn)重視不夠，對培訓(xùn)的投資嚴重不足。?2、企業(yè)的培訓(xùn)力度不夠，管理技術(shù)人員資本含量低。?3、人力資
3、源培訓(xùn)管理不嚴謹，浪費嚴重。???這些問題在企業(yè)培訓(xùn)效率低下的表現(xiàn)：1、對象不清，不知培訓(xùn)對象；2、目的不清，不知培訓(xùn)為什么；3、計劃不周，不知培訓(xùn)什么；4、四處請人，不知由誰來培訓(xùn)；5、動力不足，不愿認真搞培訓(xùn)；6、培訓(xùn)方式單一，培訓(xùn)對象感到枯燥乏味；7、培訓(xùn)師匱乏，培訓(xùn)水平滿足不了企業(yè)的實際要求。綜合地講，集中表現(xiàn)為不少企業(yè)存在的問題就是過于注重的是短期結(jié)果，注重人的短期業(yè)績而忽視持續(xù)的發(fā)展改進，不太注重能力的發(fā)展?？冃гu估、績效考核就如“種瓜或者是種豆”。當你從企業(yè)家那里得到的是短期評價時，你就會選擇同樣的短
4、期行為，而你的短期行為又會促使企業(yè)家用更短視的方式評價你。這就使企業(yè)家和員工的眼界越來越短視，最后陷入惡性循環(huán)。當事情順利的時候，雙方相安無事，而當事情搞不定的時候，雙方的矛盾就會激化，最后的結(jié)果只能是不歡而散。????其次，完善企業(yè)培訓(xùn)體系，提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的對策和建議????（一）要建立良好的員工培訓(xùn)體系????1、獲得管理者支持，領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)與教育形成制度化。企業(yè)由專人負責(zé)企業(yè)文化建設(shè)，負責(zé)人親自帶頭參加各種培訓(xùn)活動，親自過問培訓(xùn)計劃，并狠抓落實。????2、將培訓(xùn)納入企業(yè)的管理，建立企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。企業(yè)應(yīng)該
5、規(guī)定負責(zé)培訓(xùn)的部門每年度12月中旬必須向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提交下一年度的培訓(xùn)計劃，并制定實施方案。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認可同意之后，下一年度必須遵照此培訓(xùn)計劃組織實施和落實。在制定年度培訓(xùn)計劃時，培訓(xùn)部門本著培訓(xùn)面廣、培訓(xùn)內(nèi)容新且及時、培訓(xùn)有的放矢、富有針對性等的要求，制定具體且可操作的培訓(xùn)計劃，在具體執(zhí)行時，有章可循，有條不紊。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstation
6、statusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus????3、重視人才的培養(yǎng)及培訓(xùn)效果。對于那些表現(xiàn)出色、潛力巨大的員工，企業(yè)定期地組織各類如銷售、市場策劃、財務(wù)等專業(yè)技能培訓(xùn)，使他們需要熟悉和掌握如品牌管理、市場營銷、銷售渠道、財務(wù)管理、物流儲運、高效溝通、個人管理等專業(yè)知識、技術(shù)和管理技巧。通過這些培訓(xùn)項目，員工不僅可以及時更新知
7、識，而且增強了競爭力。???4、將科學(xué)的培訓(xùn)理念納入企業(yè)文化中，提高企業(yè)和職工對培訓(xùn)的重視程度。與時俱進的學(xué)習(xí)文化，提高認識程度。企業(yè)競爭更是學(xué)習(xí)力的競爭，也是企業(yè)文化的競爭。隨著知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的進步，企業(yè)、客戶的文化品位在日益提高，一些科技文化教育藝術(shù)的商機將越來越多，如果我們的員工文化品位跟不上，就難與客戶深交，把握商機。有人說得好：“你唯一持久的競爭優(yōu)勢，是具備比你的對手學(xué)習(xí)得更快的能力”。因此我們要摒棄“一次學(xué)習(xí)，終身受用”模糊認識，牢固樹立不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的理念，通過“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識
8、型職工”活動，積極倡導(dǎo)“工作中拒絕平庸”“不在多少，每天進步”“不斷進取，追求卓越”等理念，努力促進每位員工知識不斷長進，經(jīng)驗不斷豐富，才干不斷增長，業(yè)績不斷創(chuàng)新。同時借鑒國內(nèi)外創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新團隊和個人開放性、多化性的學(xué)習(xí)方式，形成共享與互動的組織氛圍，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，不斷提升企業(yè)的文化競爭力。?5、將培訓(xùn)作為一種長線投資，加強對員
