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《少年強(qiáng)則國強(qiáng),教師強(qiáng)則少年強(qiáng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、“少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，教師強(qiáng)則少年強(qiáng)”(2011-04-2723:40:37)在全國巡回演講的過程中，我有幸接觸了很多地區(qū)、市、縣教育局長(zhǎng)，姚偉文，這位從基層教師起步的教育局長(zhǎng)，一門心思專研教育，是繼著名教育家魏書生局長(zhǎng)之后的又一位專家型局長(zhǎng)，他的“悟?qū)W理念”給我的觸動(dòng)最大，也讓我成為“悟?qū)W理念”的義務(wù)傳播者，當(dāng)我把悟?qū)W理念的資料送給很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，大家都很驚嘆這是一位教育局長(zhǎng)的杰作，許多學(xué)校開始研究和試行“悟?qū)W理念”，姚偉文同志創(chuàng)作的校園勵(lì)志歌曲“珍惜每一天”，在很多校園的廣播中響起，歌詞朗朗上口，曲調(diào)歡快輕松，全國各地校園中經(jīng)常聽到學(xué)生們
2、傳唱這首獲獎(jiǎng)歌曲。“悟?qū)W理念”正在悄然形成一股旋風(fēng)，在全國各地的校園中吹來嘗試教學(xué)新思路的浪潮，貴港江南中學(xué)一位高中化學(xué)老師，每次作業(yè)都是讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)下節(jié)課，每節(jié)課先讓學(xué)生講，然后集體討論，教師只作引導(dǎo)，最后驚訝的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的總結(jié)竟然比老師教案內(nèi)容還全面，實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)整體分?jǐn)?shù)大幅提高。浙江溫州一位數(shù)學(xué)教師嘗試“悟?qū)W理念”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivis
3、itedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed，先讓學(xué)生分析各科特點(diǎn)，最后學(xué)生分析結(jié)果，數(shù)學(xué)課是最不實(shí)用的，但確是最能鍛煉大腦思維的課程，于是，學(xué)好算數(shù)學(xué)是為了讓自己更聰明，成了學(xué)好數(shù)學(xué)課的最大動(dòng)力，姚局長(zhǎng)說；“讓學(xué)生自己悟懂所學(xué)
4、知識(shí)，比填鴨式教學(xué)的效果要好一百倍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才是教育的根本”。最近，在《新課程報(bào)》上又看到姚偉文局長(zhǎng)在北京師范大學(xué)的演講報(bào)道，轉(zhuǎn)來與教育同仁們分享，真心希望“悟?qū)W理念”能更快傳播，讓更多的教師和學(xué)生受益。廣西貴港市教育局姚偉文局長(zhǎng)北京師范大學(xué)“悟?qū)W理念”專題報(bào)告會(huì)報(bào)道《新課程報(bào)》記者 趙海霞 2011年3月18日晚，在北京師范大學(xué)出版社和北京師范大學(xué)師范生寸草春暉協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的學(xué)習(xí)專題報(bào)告會(huì)上，“悟?qū)W理念”和“悟?qū)W式教學(xué)法”創(chuàng)立者、廣西區(qū)人民政府督學(xué)、廣西貴港市教育局局長(zhǎng)姚偉文應(yīng)邀為北京師范大學(xué)廣大學(xué)子作了“悟?qū)W理念”
5、專題報(bào)告。北京師范大學(xué)多個(gè)學(xué)院的本科生、研究生、教師聆聽了這場(chǎng)理念演繹精彩，智慧啟迪心靈的報(bào)告。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrade
6、magazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed 報(bào)告中，姚偉文局長(zhǎng)詮釋了終身學(xué)習(xí)理念——“悟?qū)W理念”的五個(gè)方面：HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhi
7、yingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed理解、視野、方略、過程和要求。其中，關(guān)于學(xué)習(xí)的理解即“五明”（認(rèn)為學(xué)習(xí)者應(yīng)該是“主人”）：明學(xué)習(xí)的含意，明學(xué)習(xí)的理論，明學(xué)習(xí)的類型，明學(xué)習(xí)的資源，明學(xué)習(xí)的環(huán)境；關(guān)于學(xué)習(xí)的視野即“五跳”（是一個(gè)循環(huán)的過程，主張學(xué)習(xí)者要注重“活學(xué)”）：跳出本課談學(xué)習(xí)，跳出本科談素質(zhì)，跳出本身談進(jìn)步，跳出本行談能力，跳出本地談發(fā)展；
8、關(guān)于學(xué)習(xí)的方略即“五善”（也是一個(gè)循環(huán)的過程，主張學(xué)習(xí)者要講究“巧學(xué)”）：善于觀察，善于思考，善于決策，善于實(shí)踐，善于總結(jié)；關(guān)于學(xué)習(xí)的過程即“五感”（還是一個(gè)循環(huán)的過程，主張學(xué)習(xí)者要達(dá)到“樂學(xué)
