讓前進(jìn)的腳步永不停息

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1、讓前進(jìn)的腳步永不停息“世界上有一種力量，它能使你在茫茫的大漠中找到希望的綠洲;在冰山雪嶺里領(lǐng)略到盎然的春意;它能使你在血與火的洗禮中沖鋒吶喊；在滄海橫流里搏擊奮進(jìn)！它是無形的，卻有著排山倒海的力量；它是無聲的，卻有著雷鳴般的轟響！”手捧著學(xué)校匯集出版的優(yōu)秀教學(xué)反思，細(xì)細(xì)閱覽其中的每一篇，字里行間真情流露，亮點(diǎn)倍出。我只感到一陣慚愧。對(duì)比自己，我卻有太多要追趕的地方。結(jié)合自己身上的不足，我要求自己以后必須做好三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持反思、堅(jiān)持寫作。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)人如果停止了學(xué)習(xí)，也就變成了一桶死水，遲早有一天會(huì)枯竭。當(dāng)水枯竭的時(shí)候

2、，教師的工作就變成了重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)。有些教師工作20年，其實(shí)也只工作了一天，因?yàn)橐惶旌蟮墓ぷ骶椭皇侵貜?fù)而已！所以，學(xué)習(xí)是非常重要的！接下來的問題是，我們要如何學(xué)，向誰學(xué)。我個(gè)人認(rèn)為，可以通過以下途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)：1、通過閱讀書籍學(xué)習(xí)書籍是最方便、最有效的學(xué)習(xí)途徑，我們可以隨時(shí)隨地帶著書籍，進(jìn)行閱讀。閱讀書籍的過程，也是我們和作者進(jìn)行思想交流的過程、向作者進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程?？蓵：棋?，生命有限，我們應(yīng)該讀那些書籍呢？第一，堅(jiān)持閱讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍。我們就是搞教育的，所以，教育學(xué)方面的書籍是一定要讀的。而我們也是干人的事業(yè)的，要

3、教育學(xué)生，沒有心理學(xué)知識(shí)是不行的。具體的書目，如《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《不可不知的心理常識(shí)》等。第二，堅(jiān)持閱讀班級(jí)管理方面的書籍。不管是不是已經(jīng)擔(dān)任了班主任，我們年輕教師都要讀一些這方面的著作。一是為了以后當(dāng)班主任作準(zhǔn)備。有人說，沒有當(dāng)過班主任的教師，工作生涯是不完整的。暫不說這句話的科學(xué)性如何，我覺得不定什么時(shí)候，學(xué)校就安排你當(dāng)班主任了。所以，提前為自己做好儲(chǔ)備，是明智之舉。二是為了提高我們的教育藝術(shù)。即使不是班主任，我們?cè)诮虒W(xué)中，也會(huì)面對(duì)一些“突發(fā)事件”。這個(gè)時(shí)候，如果我們掌握了一定的教育藝術(shù)，我們就能變“突發(fā)事件”為教

4、育情境，達(dá)到意想不到的效果。第三，要訂閱一些教育方面和本學(xué)科方面報(bào)刊雜志做教育的，也要“與時(shí)消息”、“與時(shí)偕行”、“與時(shí)俱進(jìn)”。因此，及時(shí)了解一些教育教學(xué)方面的消息，自己才能保持敏銳性。同時(shí)，及時(shí)了解本學(xué)科的一些動(dòng)態(tài)，也是我們進(jìn)步和搞好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。第四，堅(jiān)持閱讀一些勵(lì)志方面的書籍。教師的工作是繁瑣的，是耗體力、耗精力的。而且，在取得一定的成績(jī)時(shí)，也容易產(chǎn)生滿足感。在達(dá)到一定的高度時(shí)，還容易迷失方向。這樣，就必然會(huì)導(dǎo)致職業(yè)倦怠的出現(xiàn)。同時(shí)，在艱辛的工作之余，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也容易產(chǎn)生倦怠。因此，勵(lì)志書籍這個(gè)時(shí)候就必不可少了。第

5、五，閱讀一些開啟心靈、啟迪智慧的書籍一名教師，只有心靈純潔，擁有智慧，才能干好教育事業(yè)。所以，經(jīng)常讓自己的心靈沐浴春風(fēng)，讓自己的智慧得到提升，是每個(gè)教師都應(yīng)該堅(jiān)持去做的事情。當(dāng)然，以上所述的讀書，有點(diǎn)過于功利。我們還要經(jīng)常進(jìn)行“無功利”的閱讀，當(dāng)我們把閱讀當(dāng)成生活的一部分的時(shí)候，也是我們真正享受閱讀的時(shí)候！2、向身邊的各位同行學(xué)習(xí)“三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?0currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregular

6、basis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender他人的經(jīng)驗(yàn)是通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累的結(jié)果，是含金量很高的知識(shí)。通過向他人學(xué)習(xí)，可以在最短的時(shí)間里，獲得最大量的知識(shí)。所以，一定要向他人虛心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們走上講臺(tái)的時(shí)候，我們的角色，已經(jīng)由學(xué)生突變?yōu)榻處??！案粜腥绺羯健?，從“學(xué)生行”進(jìn)入到“教師

7、行”，我們沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以，不管我們?cè)谏蠈W(xué)期間多么優(yōu)秀，也不管我們的學(xué)歷多么的高，我們都得從零開始。而這個(gè)時(shí)候，最值得我們學(xué)習(xí)的，就是我們身邊的同行們。那我們?cè)搶W(xué)些什么？怎么去學(xué)呢？第一，要虛心向身邊的同行們請(qǐng)教在平時(shí)的教學(xué)中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的問題。如有道題左思右想，還是不會(huì)做；又如有個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自己演練了很多遍，可就是感覺很別扭，不知道怎么更好地讓學(xué)生掌握；再如有調(diào)皮的學(xué)生，上課老有怪動(dòng)作，自己費(fèi)勁九牛二虎之力，沒有絲毫轉(zhuǎn)變......！面對(duì)這些問題，我們很多年輕教師，都是恥于向身邊的同行請(qǐng)教?？傆X得自己堂堂一名某某師大的

8、高材生，而且現(xiàn)在也是老師，連這都搞不定，多丟人?。。】墒?，你不請(qǐng)教，老教師一般是不會(huì)主動(dòng)指導(dǎo)你的，一來是他怕你不高興，覺得他小瞧你；二來教師都有所謂的“自尊”，“你向我請(qǐng)教，尊重我，我可以說說，你不請(qǐng)教，我為什么要說？”！其實(shí)，老教師也是從年輕過來