慶祝建國60周年征文

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1、我為祖國站講臺----暢想教育靈魂共譜中華樂章forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantor

2、loans我為祖國站講臺----暢想教育靈魂共譜中華樂章當歲月悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪，國慶歡歌隨著億萬人民的呼聲響起；當朝陽點燃生命迸發(fā)的火焰，五星紅旗旗在東方巨龍的上空徐徐升起，彈指一揮間東方神話已經(jīng)演繹了60年，中華民族的漫漫征程也已走過60年。氣度書寫一個大國的風范，氣度展現(xiàn)一個民族德不朽。1949前的貧窮落后讓人不堪回首，1949前的血雨腥風依舊讓人記憶猶新……但60年后的中華大地滄桑巨變、生機盎然。我想我為祖國站講臺，是一份職業(yè)賦予我的光榮，是一份推卸不掉的責任，更是一份源自內(nèi)心必須要堅守的

3、信念。一、回溯祖國歷史，實施科教興國，實現(xiàn)科學發(fā)展從落后、貧困的舊中國到現(xiàn)在日益繁榮的綜合強國，經(jīng)歷了五四運動的興起，經(jīng)歷了中國共產(chǎn)黨的成立；從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，中國人民在坎坷路上戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn)，在風雨程中上前仆后繼、勇往直前。他們用生命鑄就了西藏的和平解放、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國的成立。但是在享受成功的喜悅之時也讓我們深思：我們落后的原因是什么？是土地資源不夠，人口太少，還是缺乏信念？答案都是否定的。與其他大國較之，究其根本還是科學技術(shù)水平低下。隨著祖國的發(fā)展，一批又

4、一批的國家英雄涌現(xiàn)出來。用畢生心血使得中國第一顆原子彈爆炸成功、用不屈的信念forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)thebor

5、rower,guarantorloans發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星……在這短短的時間里讓中國從面臨空前的的水深火熱逐步走上了發(fā)展的正軌，這讓我們清醒的認識到科學技術(shù)對一個國家的綜合國力的發(fā)展有著及其重要的作用。1988年，鄧小平提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。這一科學論斷，深刻揭示了科學技術(shù)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用，點燃了中國新科技革命的圣火，給中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向。1995年5月，江澤民同志又在全國科技大會上的講話中提出了實施科教興國的戰(zhàn)略----在科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想的指

6、導下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置。而在引領(lǐng)科技潮流、傳授文化知識、傳播道義的角色里老師扮演著無可替代的角色----三尺講臺演繹精彩人生，嘔心瀝血培育桃李芬芳。老師的言行規(guī)范與道德品行更是重中之重，不僅僅影響到一個行業(yè)的聲譽與發(fā)展，更是影響著祖國的發(fā)展和未來。二、學生為本，弘揚大愛，彰顯師品師德古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的肩上擔負了太多的責任，譬如傳播道義、函授知識、解答疑惑等。而這一切的一切，必然有一個前提，那就是教師的品德和素養(yǎng)——一所學校生存死亡的重

7、要力量，一個國家發(fā)展快慢的重要基礎(chǔ)。升學率、學生的成績等是衡量現(xiàn)代老師業(yè)績的標準，但是針對為國家所培養(yǎng)的新青年應該是新時代的德智體美全面發(fā)展的四有青年，不僅僅是學習成績的考核，二十綜合能力的發(fā)展。在現(xiàn)代社會競爭日益激烈的社會中，針對現(xiàn)代青年的人生發(fā)展，針對綜合國力的提升，綜合能力的考核才是真正不被淘汰的必備條件。那么老師的責任就是做到學生為本、弘揚大愛。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whe

8、thercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans“教學是一個良心活兒”，身為一名人民教師，對于學生世界觀、人生觀價值觀的形成影響極大。在經(jīng)常與學生交流，解決學生疑惑之時，針對當代學生的共性問題，諸如成就欲與挫折感的