愛崗敬業(yè) 恪盡職守

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1、《愛崗敬業(yè)恪盡職守》【教學(xué)目標(biāo)】通過教學(xué)，使學(xué)生掌握學(xué)生基本規(guī)范的內(nèi)容和要求；能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)、原理分析和解決在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問題；樹立敬業(yè)、盡職、好學(xué)的良好行為的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生基本規(guī)范的“基本要求”是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生基本規(guī)范的“基本要求”也是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)解決辦法】(1)從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度，從新世紀(jì)對(duì)新一代學(xué)生的需要，講清道理、講清要求。(2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用講授、故事會(huì)、案例分析等多種教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)問題的情境，使學(xué)生去參與、感受、體驗(yàn)職業(yè)道德基本規(guī)范的“基本要求”，為將

2、來自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范奠定良好的基礎(chǔ)?！菊n時(shí)分配】一課時(shí)?！颈匾f明】為豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，有效地提高課堂教學(xué)效果，教師提前一個(gè)星期布置作業(yè)：收集有關(guān)“愛崗敬業(yè)”、“恪盡職守”方面的格言，準(zhǔn)備在課上講解。【教學(xué)過程】引：在講新課之前，先請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到黑板前，要求其中一個(gè)學(xué)生畫圓，一個(gè)學(xué)生畫正方形，前提是不能借助教具。兩個(gè)學(xué)生盡最大努力去畫，但還是不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的方、圓。教師及時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生找出原因：“沒有規(guī)矩，就不成方圓”，并引出課題：職業(yè)道德就是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵守的規(guī)矩。它告訴我們什么該做，什么不該做。那么在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們應(yīng)遵守的最起

3、碼、最基本的規(guī)矩是什么呢?這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。一、愛崗敬業(yè)1．教師指導(dǎo)學(xué)生看教材愛崗敬業(yè)的含義。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己從事的職業(yè)。敬業(yè)就是以恭敬、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，專心致志把工作、學(xué)習(xí)做好。2、愛崗敬業(yè)的意義（啟發(fā)學(xué)生思考并回答愛崗敬業(yè)有什么重要意義？）（1）愛崗敬業(yè)是服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)力量的重要途徑。（2）愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)生存的根本。（3）愛崗敬業(yè)能促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣形成。（4）當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的“愛崗敬業(yè)”。3．重點(diǎn)講解基本要求(1)樂業(yè)首先由學(xué)生講自己找的格言(2個(gè)人)。投影顯示：知之者不如好

4、之者，好之者不如樂之者?！鬃訉W(xué)生講解，教師補(bǔ)充，指出一個(gè)人如果選擇了自己喜歡的職業(yè)將是很快樂的事。教師提問：喜歡某一職業(yè)是不是就叫樂業(yè)?學(xué)生回答。(略)locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcam

5、e教師歸納：樂業(yè)體現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是態(tài)度；其二是行為。在態(tài)度上，應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)職業(yè)的熱愛。而要想發(fā)自內(nèi)心地去愛，就必須了解、理解他在社會(huì)上的地位、意義，使自己有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，把自己從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去追求。只有在這樣的工作理念下，才可能在行動(dòng)上不怕苦、不怕累。最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地去工作。資料：把“職業(yè)”當(dāng)成事業(yè)許多年前，日本一個(gè)妙齡少女來到東京帝國酒店當(dāng)服務(wù)員。但她萬萬想不到，上司安排她洗廁所!這是誰也不愿干的活，更何況她是一個(gè)從未干過粗重活的細(xì)皮嫩肉的姑娘。開始，她一接觸馬桶就惡心得嘔吐，但上司要求必須把馬桶抹洗

6、得光潔如新!她困惑、苦惱過，也哭過鼻子，但她一來就下決心，一定要走好人生的第一步，馬虎不得!這時(shí)，同單位一位前輩出現(xiàn)在她面前。首先，他一遍遍地抹洗著馬桶，直到抹洗得光潔如新；然后，他從馬桶里盛了一杯水，一飲而盡喝了下去!同時(shí)給她一個(gè)含蓄的、富有深意的微笑，送給她一束關(guān)注、鼓勵(lì)的目光。姑娘目瞪口呆，如夢(mèng)初醒，熱淚盈眶。她痛下決心：“就算一生洗廁所，也要做一名最出色的人!”果然，姑娘成了一名最出色的洗廁所的人，并從此踏上成功之路。幾十年過去了，她最終成了日本政府的郵政大臣。她就是野田圣子。結(jié)論：就業(yè)（學(xué)習(xí)）并不難，難的是敬業(yè)。一個(gè)恪盡職守、忠誠敬業(yè)的人

7、，必然能成就事業(yè)的輝煌；否則，好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，挑精揀瘦，無所用心，把事業(yè)當(dāng)成混飯吃的職業(yè)，最終將一事無成，平庸一生。討論：大意是：有三個(gè)蓋樓工人同時(shí)回答一個(gè)問題：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)說在“砌磚”，第二個(gè)人說：“我在做每小時(shí)賺10美元的工作?！钡谌齻€(gè)人說：“我在建造世界上最偉大的殿堂?！毕胍幌?，如果你是三個(gè)人中的一個(gè)，你同意誰的回答，為什么?學(xué)生討論教師啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論：前兩位工人缺少對(duì)工作的熱情和對(duì)職業(yè)的想像力，這樣就缺少了推動(dòng)他們?nèi)〉酶蟪晒Φ膭?dòng)力；而那位認(rèn)為自己是在建造一座世界上最偉大殿堂的工人，他可能通過“勤奮+想像力”而成為著名的建

8、筑設(shè)計(jì)師。可見樂業(yè)能讓人進(jìn)入一種忘我的境界，與自己所從事的工作融為一體，情感、智慧、才華噴涌而出，奉獻(xiàn)給社會(huì)大眾。你因工作