德育主題班會(huì)教案

德育主題班會(huì)教案

ID:17153586

大?。?0.70 KB

頁數(shù):9頁

時(shí)間:2018-08-28

德育主題班會(huì)教案_第1頁
德育主題班會(huì)教案_第2頁
德育主題班會(huì)教案_第3頁
德育主題班會(huì)教案_第4頁
德育主題班會(huì)教案_第5頁
資源描述:

《德育主題班會(huì)教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、德育主題班會(huì)教案  老師,我們愛您!  活動(dòng)要求:  1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),?! ?、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族?! ?、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程:  一、序。  出示謎語:秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))  教師:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”?! 《?、教師節(jié)來歷:  “教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師講講,看誰

2、聽得最認(rèn)真?!  啊苯處煿?jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)?!  啊苯處煿?jié)。1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)?!  啊苯處煿?jié)。1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與  “”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國(guó)人大.每個(gè)組都收集助人為樂的真實(shí)事跡?! ?.學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個(gè)?! ?.教師準(zhǔn)備每個(gè)組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料?! ∪?、活動(dòng)過程  主持人:班主任  1.宣布活動(dòng)開始,介紹參加活動(dòng)的組合及此次活

3、動(dòng)的目的。  2.宣布近期每個(gè)組的好人好事名單,并對(duì)每個(gè)組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)?! ?.小品表演《愛護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受,再在班上匯報(bào)?! ?.在自己遇到困難時(shí),有什么感受?具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時(shí)的感受?! ?.當(dāng)別人幫助你解決了困難,你心里又有什么想法?  6.你幫助過別人解決過什么困難?當(dāng)時(shí)心里有什么感受,怎么想的?(引出助人為樂)  7.材料分析,思考材料中誰真正作到了助人為樂,為什么?  8.學(xué)生交流助人為樂的真人真事,并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)?! ?.通過活動(dòng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽窈蟠蛩阍鯓幼?? ?0.教師小結(jié)?! ∫鲆?/p>

4、個(gè)合格的公民,就必須遵守社會(huì)公德,必須從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民,讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡(jiǎn)單,但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦,就是從行為養(yǎng)成入手,公德本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。  “關(guān)心班級(jí),熱愛集體”主題班會(huì)教

5、案  一、活動(dòng)的目的:  讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來,使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛班級(jí)的深刻含義?! 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備:  1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于”關(guān)心班級(jí),熱愛集體”的演講稿。  2、讓同學(xué)們收集關(guān)于”關(guān)心班級(jí),熱愛集體”的名人名言?! ?、布置教室?! ∪?、活動(dòng)過程:  1、教師導(dǎo)入:  學(xué)校是個(gè)大集體,班級(jí)是個(gè)小集體,為集體著想,就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才,一個(gè)人的成功,都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí),熱愛集體的。為此,我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級(jí),熱愛集體”的主題班會(huì)。  2、活動(dòng)具體程序:  (一)活動(dòng)開始:  主持人1:

6、尊敬的老師!  主持人2:親愛的同學(xué)們!  合:大家好!  主持人1:下面我宣布,“關(guān)心集體,我們的義務(wù);熱愛班級(jí),我們的心聲”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!  朗誦《我愛我的家》  主持人1:大家聽了剛才同學(xué)的演講一定很有感觸,下面請(qǐng)聽我們同學(xué)的朗誦《我愛我的家》,大家歡迎!  關(guān)心集體熱愛班級(jí)名人名言競(jìng)賽?! ≈鞒秩?:要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光,做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí),最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛班級(jí)名人名言嗎?  一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不

7、會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?!卒h  一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌?!踅堋 €(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞,要一個(gè)人身體健全,不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全?!勔欢唷 ∫欢漉r花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海?!卒h  活著,為的是替整體做點(diǎn)事,滴水是有沾潤(rùn)作用,但滴水必加入河海,才能成為波濤?!x覺哉  只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個(gè)人自由?!R克思、恩格斯  人是要有幫助的。荷花雖好,也

8、要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁,一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。——毛澤東  一燕不能成春?!死茁宸颉 〗Y(jié)束語  主持

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。