我驕傲,我是一棵樹

《我驕傲,我是一棵樹》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、2012年春鄧州市優(yōu)質(zhì)課教案課題：我驕傲，我是一棵樹講課人：苗青芝單位：張村鎮(zhèn)一初中時間：2012年3月5日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第二十四課我驕傲，我是一棵樹作者：李瑛學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)：1.知識與技能（1）理解“一棵樹”的藝術(shù)形象，感悟詩人愛的情懷，體味詩歌的內(nèi)涵；（2）品味詩歌語言，了解詩歌中聯(lián)想和想象的作用；（3）學(xué)習(xí)比喻，排比，借代多種修辭方法和象征手法的運(yùn)用。2.過程與方法（1）有情感地反復(fù)朗讀詩歌，以讀會意，從整體上把握詩歌所塑造的藝術(shù)形象，體會它的內(nèi)涵，理解“樹”的形象；（2）課堂上注重整體把握，強(qiáng)調(diào)讀，寫，議相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)合作探究。3.情感，態(tài)度與價值觀理解詩人對祖國，對人民熾熱的愛，培養(yǎng)新一代的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)理解“樹”的藝術(shù)形象，體味詩歌的內(nèi)涵。2.難點(diǎn)學(xué)會比喻，排比等多種修辭手法和象征手法的使用。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)

3、入新課師：古人云，登山則情滿于山，觀海則意溢于海。樹是那么平凡，可有人卻愿意為一棵樹而驕傲，為什么呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)《我驕傲，我是一棵樹》。二、自主學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)主要通過反復(fù)誦讀，感受“一棵樹”的藝術(shù)形象，體味詩歌的內(nèi)涵。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,an

4、dbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1.學(xué)生輕聲朗讀課文，解決生字詞。（老師巡視）2.師范讀詩歌，學(xué)生注意感受詩歌的韻律，節(jié)奏，并畫出自己喜歡的詩節(jié)。3.自由反復(fù)誦讀自己喜歡的詩節(jié)后并準(zhǔn)備讀給大家聽。（老師巡視，參與并指導(dǎo)學(xué)生活動）4.詩人通過想象把“一棵樹”塑造成怎樣的一種形象？它生長在哪里？它有哪些特點(diǎn)？5.反復(fù)誦讀詩歌的最后一個小節(jié)，試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勊淖饔谩?.再讀詩歌，從文中找出運(yùn)用各種修辭手法的句子，并討論其作用。7.“一棵樹”在你心目中究竟是怎樣的形象？你自己想不想做“一棵樹”？三、探究交流引導(dǎo)學(xué)生采用不同形式品讀課文后，主要探究

5、交流4、5、6、7的問題。學(xué)生結(jié)合手中資料書及自己的認(rèn)識，先獨(dú)立領(lǐng)悟，再小組合作交流，并在書上做圈點(diǎn)批注。老師巡視，詢問、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。四、展示點(diǎn)評小組內(nèi)部推薦代表，大膽發(fā)言自己的認(rèn)識，教師適時點(diǎn)撥指導(dǎo)。對于有創(chuàng)見的感受認(rèn)識，教師應(yīng)給予充分鼓勵、肯定。五、反饋總結(jié)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincityb

6、uslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus老師：詩歌是一種特殊的文學(xué)體裁，它能在有限的文字里表現(xiàn)無盡的內(nèi)容，能夠借助具體形象表達(dá)抽象的情感，其語言高度凝練，韻律和諧，具有悅耳動聽的音樂美。六、作業(yè)1.背誦自己喜歡的詩節(jié)。2.試著借鑒本詩的寫法，以“我驕傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜂、一頭牛等）”為題寫一首詩。七、板書設(shè)計(jì)我驕傲，我是一棵樹李瑛生長地（一）樹自我介紹屬于人民經(jīng)歷，成長（二）樹與人民———血肉相連———為人民服務(wù)八、教后反思maintenancemeasures,thereisabigsecuri

7、tyrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus