幼兒園中班語言教案：月亮掉進煙囪里

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1、幼兒園中班語言教案：月亮掉進煙囪里　　【活動目標】　　1、通過幼兒觀察畫面，理解月亮掉進煙囪后發(fā)生的相關情節(jié)，并愿意大膽地用語言較完整地表述?！　?、通過幼兒對故事的理解，感受故事的詼諧、幽默的樂趣。　　【活動重點】根據(jù)圖書畫面閱讀理解月亮掉進煙囪里的故事情節(jié)　　【活動難點】大膽用語言表述自己對畫面的理解，感受故事的詼諧與幽默?！　　净顒訙蕚洹俊　?、ppt課件、小圖書每人一本　　2、幼兒事先知道取暖的方法、理解煙囪、灶膛、風箱、烤火。　　【設計思路】　　《綱要》指出：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

2、”《指南》指出中班幼兒的對事物的理解能力逐漸增強，能夠獨立的講故事或敘述日常生活中的各種事物。童話故事對于孩子來說是很有吸引力的，本故事就是抓住幼兒這一特點，從月亮入手，設計出了富有兒童情趣的故事。通過分段理解故事的形式，讓幼兒猜猜月亮在煙囪上取暖發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒從多角度的思考問題。引導幼兒用完整的語言表達自己對故事的理解，有效提高幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒對畫面的理解能力和閱讀能力，同時感受到故事感受故事的詼諧與幽默?！　〉谝画h(huán)節(jié)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒說出月亮取暖的方法，將原有的經(jīng)驗再次得到鞏固?！　〉诙h(huán)節(jié)，理解故事前半段內(nèi)容，為后續(xù)發(fā)生的趣事做鋪墊?！　〉?/p>

3、三環(huán)節(jié)，通過讓幼兒自己觀察小圖書，自己找出故事中的答案，再次集體討論，進一步理解故事的發(fā)展。知道月亮和老奶奶之間發(fā)生的故事，感受故事的詼諧幽默的樂趣?！　〉谒沫h(huán)節(jié)，師生共同完整講述故事，引出故事名字《月亮掉進煙囪里》　　【活動過程】　　一、結合生活經(jīng)驗，說說取暖的方法　　謎語：一只大雪球，夜晚掛天空。園又圓，亮又亮，晚上把路照。今天老師給你們帶來一個有關于月亮的故事，現(xiàn)在我們一起來看看吧！　　1、播放ppt第一幅圖片　　在一個冬天的晚上，風呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆在天空里，你們看它怎么啦？　　2、“我好冷啊，小朋友們你們快幫我想想辦法呀，讓我也暖和一點吧！”　　3

4、、師：你們都是有愛心的寶寶，現(xiàn)在我們一起來看看月亮她是怎么取暖的呢？　　二、觀看ppt第二幅—第四幅圖片，理解故事的起因　　1、播放ppt：寶寶們你們看到了什么？為什么？　　2、現(xiàn)在月亮暖和多了，心里會怎么想呢？　　3、師：“我終于找到了這么好的地方取暖，呵呵真舒服啊?！闭斣铝恋靡庋笱蟮臅r候，一件意想不到的事情發(fā)生了，你們猜猜是什么事情發(fā)生呢？　　4、播放ppt3：到底發(fā)生什么事情呢？　　月亮掉進煙囪里的時候是什么樣子的？　　5、播放ppt4：月亮掉進了灶膛里把正在取暖的老奶奶嚇了一跳，老奶奶會說什么呢？月亮和老奶奶之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？　　三、幼兒閱讀小圖書　　1

5、、師：月亮和老奶奶之間發(fā)生了什么事情呢？　　2、播放ppt5—8幼兒集體討論并理解故事的發(fā)展　　師：我們一起來看看他們之間怎么會發(fā)生這么有趣的事情？　　3、播放ppt5：老奶奶把月亮當成雪球后做了什么事情？　　4、這時候在灶膛里的月亮會怎么樣呢？　　5、教師講述6—8的圖片　　四、師生共同完整講述故事　　師：這是一個有趣又好笑的的故事，故事的名字叫《月亮掉進煙囪里》　　五、延伸活動：　　下次月亮還會想什么取暖的方法呢？還會不會引出好笑的事情呢？