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《蘇教版小升初語文試卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、蘇教版小升初語文試卷 1.下面的幾組詞,帶點字讀音完全一樣的一組是() A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B剝皮波動傳播顛簸撥亂反正 C大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)D嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰 2.下面的幾組詞,完全正確的一組是() A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾 C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫 3.下列詞語使用正確的一組是() A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣 C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后D人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒 4.下列各詞按一定順序排列正
2、確的一項是() A頓號逗號分號句號省略號B冰冷水熱水水蒸汽開水 C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D喜愛喜歡熱愛酷愛 5.依次填入下列各句橫線處的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 1.哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行計算.(《詹天佑》) 2.年輕的小仲馬,不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來. 3.巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的,小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈,找不到他. 4.他已經(jīng)下定決心,于是就對身邊的大臣們說：“,否則我就把他處死!” A精密;奠基石;就算……也……;誰來勸我;B周密;
3、基礎(chǔ);盡管……仍然;不要勸我; C周密;敲門磚;即使……也……;誰都不要勸我;D細(xì)致;點綴;不管……總是……;誰要是來勸我; 6.運用修辭手法的句子有毛病的是() A“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親撫摸嬰兒的手,柔柔的,軟軟的. B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著. C天上的云千姿百態(tài),變化多端.一會像駿馬奔馳在遼闊的草原,一會兒像畫兒清新秀麗,一會像老人背著采藥竹簍走天涯,一會像馴羊偎依主人覓食物,一會像少女羞紅臉兒…… D雨點依依不舍從云中落下,被拉成了絲絲的雨線,天地間掛上了一道珠簾. 7.下面的幾個句子,
4、不完全正確、有語病的一句是() A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎. B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆.屋外寒風(fēng)呼嘯,海浪聲聲;屋內(nèi)溫暖舒適,整潔干凈. C于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如上門負(fù)荊請罪. D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎.‘大概’‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口.” 8.橫線上應(yīng)填的句子是() 隆隆的春雷滾動在整個天空里,悠閑的白云躲在高山的懷抱里,前仆后繼地從天空投下身去.接著,幅員遼闊的大地下了一場及時雨. A春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒B千千萬萬個小雨點兒迎著
5、春雷的召喚 C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D千千萬萬個小雨點把春雷召喚著 9.下面這段話寫電氣化高速鐵路,意思概括準(zhǔn)確的是() 電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染.噪音比高速公路約低5~10分貝.而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì),它們在大氣中造成大面積酸雨,嚴(yán)重污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡. A安全性能好B環(huán)境污染小C運行速度快D經(jīng)濟(jì)效益好E能量消耗低 10.下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是() A隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》(李白) B接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》(楊萬里) C舊時王謝堂前燕,輕煙散入五侯家《
6、烏衣巷》(劉禹錫) D洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺《涼州詞》(王昌齡) (一)讀片段,在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話 從前有個財主,是個刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去買酒,只給仆人一只酒瓶卻不給錢.仆人感到莫名其妙,便問：“老爺,沒有錢怎么買酒啊?”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會?不花錢買酒,才算有能耐呢!”仆人聽了,便拿著酒瓶出去了.過了一會兒,仆人拿著空瓶子回來了,說：“酒來了,請喝吧!”財主一見空瓶,大發(fā)雷霆,罵道：“豈有此理!酒瓶里沒有酒,叫我喝什么?”仆人答道：““ (二)不知道你留心沒有,在我們的教學(xué)樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語,如”用尊重的態(tài)度對
7、老師,用欣賞的眼光看學(xué)生“,如果讓你為教室擬一個大意”禁止高聲喧嘩“的標(biāo)語,你會怎樣寫? 一天,講臺上突然”飛“來一根新教鞭,同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢?”正當(dāng)大家議論時,我注意我的同桌陳明,他一聲不響,坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆,但不時露出慌亂的神色.我一眼看透了他的心思,急忙追問他：“教鞭是你做的吧?”他紅著臉支吾著不肯回答.我就趁機(jī)抓住這個證據(jù),高興地喊：“案子,被我破了.‘作案人’就是陳明
