小班講述活動教案《寶貝的大笨熊》

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1、小班講述活動教案《寶貝的大笨熊》　　【活動目標(biāo)】　　1.通過傾聽與共同閱讀，了解大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習(xí)慣以及大熊如何陪伴寶貝的。　　2.讓孩子懂得每個人身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們要友好相處，相互喜歡。　　【活動重難點(diǎn)】了解并嘗試講述出大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習(xí)慣?！　　净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)課件一套：ＰＰＴ《寶貝的大笨熊》　　【活動過程】　　一、活動導(dǎo)入，引出課題　　出示圖一，“小朋友，你們知道我叫什么名字嗎？　　我們一起同寶貝問好！　　教師演示講述：寶貝兒有一只熊，好大，好大，好大?！　〕鍪緢D二，瞧，寶貝抱著大熊在睡覺，看看寶貝的臉蛋，猜猜看，它喜歡大熊嗎？到底喜歡還

2、是不喜歡，我們一起去看看吧！　　“今天，周老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，叫《寶貝的大笨熊》。咦，大熊怎么是一只大笨熊呢？這么笨的熊，寶貝還會喜歡嗎？趕緊去看看?！　《熡坠餐蕾p學(xué)習(xí)故事　　學(xué)習(xí)了解大熊不擅長的事情　　1.教師講述　　出示圖三　　師：寶貝用勺子吃豆豆，一勺一勺地吃，一碗豆豆很快吃光光啦！　　“看，大熊是怎么吃豆豆的？　　師：大熊一粒一粒的吃豆豆，一碗豆豆要吃好長、好長、好長時間，原來大熊根本不會用勺子?！　?.引導(dǎo)幼兒自由講述　　出示圖教師用等待的方式引導(dǎo)講述：“瞧，勺子對于大熊來說，一點(diǎn)也沒有用，瞧，它用？吃冰淇淋，嗯，弄得到處都是冰淇淋。　　出示圖“大熊

3、除了不會用勺子，連數(shù)數(shù)也只會數(shù)到？教師指著說：有時候連“1”也會數(shù)錯哦！　　出示圖六師：大熊還不會干什么？我們一起來看看——點(diǎn)擊馬桶，這是什么？——點(diǎn)擊寶貝用馬桶噓噓，豐富“馬桶”　　3.環(huán)節(jié)小結(jié)，情感體驗　　進(jìn)行第一次環(huán)節(jié)小結(jié)：“大熊不會用?不會？不會？不會？不會？——分別出示這些畫面，“它真的是一只大？笨熊哦！　　“你們喜歡這只大笨熊嗎？　　學(xué)習(xí)了解大熊的壞毛病　　1.啟發(fā)用三個句子連貫講述　　師:大笨熊除了很笨，還有許多壞毛病呢？我們一起來看看！　　出示圖“大笨熊喜歡干什么？大笨熊喜歡……喜歡……喜歡……　　2.進(jìn)行第二次的情感體驗　　師：唉，都是一些壞習(xí)慣，小朋友，你們還

4、喜歡這只大笨熊嗎？“猜猜寶貝是不是還喜歡它呢？我們再趕緊去看看！　　了解大熊最最能干的事情　　師：大熊也有最能干的事情哦！　　1.出示圖八教師講述：“寶貝告訴我說：我的大熊還會蹦起來呢！蹦的好高——好高——好高！　　圖八“我的大熊會？師：拍手的時候聲音大的像打雷！　　師：響不響？本領(lǐng)好大哦！　　2.出示圖“我的大熊還會？”　　3.進(jìn)行第二次環(huán)節(jié)小結(jié)：　　用等待的聲音讓孩子回答“三個會”，會……會……還會……　　進(jìn)行第三次情感體驗　　師：大熊真了不起，你們喜歡大笨熊嗎？　　了解大熊是怎樣陪伴寶貝　　教師講述寶貝做的事情，孩子講述大熊做的事情　　出示圖九，教師講述：寶貝說，我爬到大熊

5、頭上，拽它耳朵的時候，大熊不會生氣　　師：我跟它講有趣的悄悄話時，它會？　　出示圖師：我給它吹泡泡的時候，它會？　　出示圖師：當(dāng)大熊抱著我的時候，好舒服、好溫暖，我會忘記所有不開心的事?！　〕鍪緢D教師講述結(jié)尾：當(dāng)大熊不再和寶貝在一起的時候，當(dāng)大熊離開的時候，我們都是最想念它的人……　　“寶貝喜歡大熊嗎？你們呢？　　師：雖然大熊有時候很笨，身上有許多壞毛病，但是它也有很多本領(lǐng)哦，還能陪寶貝玩，我們大家都喜歡它?！　∪⑺枷虢逃骸　∫鰧嵗?，教育?！　〗處熜〗Y(jié)：每個人身上都有一些壞毛病，可是每個人身上也有可愛的地方，所以我們都要互相的友好相處，喜歡對方哦！　　活動延伸：　　師：活動

6、結(jié)束后，可以跟你的好朋友一起來完整的講講這個有趣的故事吧！