師愛,把人生譜寫得更精彩師德演講稿

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1、師愛，把人生譜寫得更加精彩師愛，把人生譜寫得更加精彩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：大家好！今天我演講的題目是《師愛，把人生譜寫得更加精彩》！師德是教師之本，師愛是師德之魂。教師的愛是偉大的愛，無私的愛，她要求每一個(gè)教師將別人的孩子，當(dāng)作自己的寶貝。做人民滿意的教師，就必須將這個(gè)大大的“愛”字寫在人生的航標(biāo)上。師愛，使我把教育當(dāng)作事業(yè)，把教育當(dāng)作責(zé)任，奉獻(xiàn)青春終不悔。我在初中上學(xué)的時(shí)候，一次，老師讓我們說說自己的理想，當(dāng)時(shí)，我就毫不猶豫的說“長大了，我愿意當(dāng)一名老師。”可以說，當(dāng)老師，那是我最初的選擇。在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，我也是毫不猶豫地填報(bào)了師范專業(yè)。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，在19

2、95年的8月份我走進(jìn)了明集初中的大門，這是一片養(yǎng)育人才的沃土，這是一方成就名師的樂園。我有幸成長在這片沃土上，我榮幸耕耘在這片樂園中。它使我真正領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，它使我深切感受到，做一名人民教師的神圣和崇高。我從1995年開始擔(dān)任班主任工作，從1998年開始進(jìn)入學(xué)區(qū)進(jìn)行管理工作，并持續(xù)擔(dān)任班主任至今。1998年9月榮獲鄒平縣優(yōu)秀教師，2004年3月榮獲鄒平縣青年崗位能手榮譽(yù)稱號(hào)。在明集這片教育沃土上，我與同事們一道耕耘，一起參加課題研究，我的實(shí)驗(yàn)論文《為學(xué)生構(gòu)建展現(xiàn)才華的平臺(tái)》，榮獲山東省2005年中小學(xué)教育科研，優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；在2004年全縣初中地

3、理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng)。是學(xué)校的教育科研使我不斷探索教育規(guī)律，逐步形成自己的教學(xué)特色，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)。我也從學(xué)生們的成長中感受到了無比的快樂，得到了莫大的鼓舞。師愛，使我把教育當(dāng)作藝術(shù)，把教育當(dāng)作民主，鞠躬盡瘁獻(xiàn)愛心。教育是一門藝術(shù)，是一門愛的藝術(shù)。在明集中學(xué)這個(gè)樂園里，我學(xué)會(huì)了用智慧和民主去開啟學(xué)生的心鎖，讓他們走出低谷，不斷的攀登人生的高峰。我有一位學(xué)生叫趙志存，是蘭芝里村的，家庭條件好，再加上父母溺愛，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttoth

4、ecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3師愛，把人生譜寫得更加精彩身體強(qiáng)壯，認(rèn)識(shí)的高年級(jí)的學(xué)生又多，比較好斗，看到別人鬧玩，自己的手也發(fā)癢，在以前教他的老師眼中，是典型的刺頭學(xué)生，用他母親的話說就是：“聽到是學(xué)校的電話，心里就打哆嗦，生怕又給惹出什么事端”。七年級(jí)時(shí)分到了我的班上，對(duì)于這樣的孩子，我想應(yīng)該和他拉近師生的距離，

5、讓他認(rèn)同我們老師的教導(dǎo)，保護(hù)他那脆弱的自尊心，用我們的真誠和努力，喚起他的責(zé)任感和上進(jìn)心。我主要分析和總結(jié)了他的優(yōu)點(diǎn)如：有愛心、有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、樂于助人、講義氣、講信譽(yù)、與本班同學(xué)關(guān)系融洽、威信很高、身體很棒、個(gè)性很強(qiáng)、孝敬父母等等，在班級(jí)的第一次班會(huì)上我集中表揚(yáng)了趙志存同學(xué)的諸多閃光點(diǎn)，我看到他的臉上紅紅的，很激動(dòng)。人嘛，就是喜歡聽點(diǎn)好聽的，和表揚(yáng)！我接著說：“我們走到一起是緣分，當(dāng)然，我們大家也都會(huì)犯錯(cuò)誤，讓我們相互鼓勵(lì)，相互提醒，遵守校紀(jì)和班規(guī)，把我們的班建設(shè)成為全校最好的班集體，好不好”同學(xué)們熱烈的鼓掌，趙志存的掌聲尤其熱烈。隨后，他擔(dān)任了我班的勞動(dòng)委員，他把班

6、級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行了分工，職責(zé)明確，自己身先士卒，為同學(xué)們做出了良好的榜樣，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大進(jìn)步。孩子，是應(yīng)該允許他犯錯(cuò)的。在一個(gè)陰沉沉的下午，他和一名高年級(jí)的學(xué)生發(fā)生口角，一怒之下，就把那位同學(xué)打的鼻青臉腫，我趕緊進(jìn)行調(diào)解和教育，天上又下起了大雨，電閃雷鳴，在風(fēng)雨中我和志存陪那位學(xué)生去看傷，風(fēng)雨中我看到志存眼中感激的淚花，我看到了趙志存，臉上的悔恨和慚愧。課余時(shí)間我經(jīng)常找他談心，談生活、談學(xué)習(xí)、談社會(huì)、談人生、談未來，這其中有會(huì)心的微笑，也有激烈的爭論，然而師生感情卻因此日益加深。他的父親有一天打電話給我說：“李老師，志存，現(xiàn)在簡直是變了一個(gè)人，星期六還把我和他媽媽的衣服

7、都洗了，謝謝學(xué)校！謝謝老師！”，家長的驚喜更讓我欣慰。在期末表彰會(huì)上我班成為全校的優(yōu)秀班集體，趙志存同學(xué)也當(dāng)選優(yōu)秀共青團(tuán)員。現(xiàn)在他在濱州職業(yè)專修學(xué)院讀書，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，已經(jīng)是預(yù)備黨員了。師愛，使我把教育當(dāng)作科學(xué)，把教育當(dāng)作尊重，播撒希望暖心田。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的教育需要溝通，而溝通的前提是師生的平等，師愛，還意味著尊重。我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說：“如果因?yàn)槲业呐Γ鼓愕囊簧兊幂x煌，我將感到自豪”現(xiàn)在我的班上有個(gè)學(xué)生叫牛維康，這小伙子有個(gè)性，思維活躍，在學(xué)生maintenancemeasures,thereisabi