大班健康教案：清潔小助手

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1、大班健康教案：清潔小助手　　【活動目標】　　1、學習整理活動區(qū)及班級環(huán)境?！　?、萌發(fā)自我服務意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣?！　?、學習與同伴合作完成任務，體驗成功的快樂?！　　净顒訙蕚洹俊　?、招聘廣告及相關圖示。　　2、活動前和幼兒一起設計評比表格，評價標準和符號由幼兒制定?！　?、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設置盡可能滿足活動的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關的活動準備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學區(qū)、自然角、積塑區(qū)等，并制作各崗位的標志?！　?/p>

2、4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具?！　　净顒舆^程】　　1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。　　*教師公布招聘崗位，介紹相關的招聘內容及其職責要求?！　?幼兒自由結伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做準備?！　?教師根據幼兒分組情況及崗位情況，適當引導幼兒分組?！　?、召開“清潔小助手"招聘大會?！　?教師宣布招聘活動開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標志?！　?競聘演說：各小組向大家展示本小組的設想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙

3、發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動準備充分，個個能干，有實力應聘相關崗位。　　*對于幾個小組都準備應聘的崗位，可以進行兩輪競聘演說；對于落選的小組，教師要及時引導、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位?！　?、根據應聘的工作，名小組準備所需的工具?！　?與教師一同整理活動室。教師隨時巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難?！　?各區(qū)域整理一段時間后，教師與幼兒一起巡視各個區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的，談談自己的感受?！　?幼兒與

4、教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結果記錄在區(qū)域評選表格中。　　4、共同評出清潔小助手?！　?將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內給予表揚?！　?對全班所有幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為給予鼓勵?！　　净顒咏ㄗh】　　活動變式此活動適宜在區(qū)域活動結束后進行。根據具體情況，此活動也可分幾次進行，如第一次活動——競聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議?！　　净顒友由臁俊　』顒雍?，教師可將幼兒勞動的照片在班內展覽，引導幼兒相互學習。設立班級勞動日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒

5、的良好行為。