孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)

《孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、梳理小說(shuō)情節(jié)，把握人物的心理變化過(guò)程，概括小說(shuō)主題。2、體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的作用，理解“孤獨(dú)之旅”的含義。3、深刻理解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成長(zhǎng)中的困難和挫折。教學(xué)重點(diǎn)1、梳理小說(shuō)情節(jié)，把握人物的心理變化過(guò)程，概括小說(shuō)主題。2、體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的作用。教學(xué)難點(diǎn)1、理解“孤獨(dú)之旅”的含義。2、深刻理解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成長(zhǎng)中的困難和挫折。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、用《草房子》的簡(jiǎn)介和與課文相關(guān)的章節(jié)《紅門(mén)》（一）（二）的故事梗概導(dǎo)入新課。本文的作者曹文軒先生倡導(dǎo)苦難教育

2、，他對(duì)他的兒子說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕不是你們這代開(kāi)始的，今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，必須指出、告訴你的是，苦難從你降生那一天起就伴隨著你，人的一生就是與苦難相隨的一生，人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將延伸下去，我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。少年時(shí)，就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅

3、文學(xué)院客座教授，是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者?！恫莘孔印肥且徊恐v究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，1999年獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，根據(jù)這部小說(shuō)改編的電影《草房子》獲第19屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、1998年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、第4屆童牛獎(jiǎng)、第14屆德黑蘭國(guó)際電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)“金蝴蝶”獎(jiǎng)。故事發(fā)生在文革前后，寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)

4、美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。杜小康如果真實(shí)存在的話(huà)，現(xiàn)在他的年齡應(yīng)該和你們的爺爺奶奶差不多。在故事里，他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，他是從精神與物質(zhì)

5、的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年。他們家原來(lái)開(kāi)著一個(gè)雜貨鋪，是油麻地的首富，一夜間因?yàn)楦赣H做生意失利而負(fù)債累累。過(guò)去，其他孩子成天臟兮兮的時(shí)候，杜小康卻穿得干干凈凈，5其他孩子只有冬夏兩季的衣服，他卻春夏秋冬的衣服都有，穿得舒舒服服，在其他孩子都用布條繩子系褲子時(shí)，他就有了其他孩子都沒(méi)有的锃亮的皮帶，他過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，他甚至有一輛連他們老師都沒(méi)有的，在那個(gè)年代極為罕見(jiàn)的自行車(chē)，他騎著自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)，引來(lái)了所有孩子羨慕的目光，他自己也很享受這種財(cái)富帶來(lái)

6、的優(yōu)越感。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，又生了一場(chǎng)大病，家里的錢(qián)都給父親治病了，杜小康的自行車(chē)也賣(mài)了，還欠下許多外債。杜小康失學(xué)了，優(yōu)越感全失。在其他孩子都在上學(xué)的時(shí)候，他獨(dú)自在村子里、學(xué)校外游蕩。父親病好后他提出要上學(xué)，遭到拒絕，家里已經(jīng)沒(méi)錢(qián)給他上學(xué)了。父親不甘心就此失敗，決定借錢(qián)來(lái)養(yǎng)鴨子，以求東山再起，并要帶上杜小康去往三百里地之外的大蘆蕩幫他放鴨。剛剛領(lǐng)受了“失學(xué)”的痛苦，杜小康又不得不跟隨父

7、親踏上了“挽救家道”的征程，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。……（課文節(jié)選部分）陪著父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗了，他們的鴨子吃了鄰近村子里村民們的魚(yú)苗，那些村民因此失去了生活支柱，他們的鴨子被村民扣下作了賠償。父親垮了，被用門(mén)板抬著回到油麻地，他的夢(mèng)想完全破滅。但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。他的校長(zhǎng)說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”一、解題【請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文后，根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“孤獨(dú)之旅”中“旅”的含義?！窟h(yuǎn)行，歷程；????遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的放鴨生活；?

8、???痛苦的歷練；????成長(zhǎng)中的苦難經(jīng)歷；????孤獨(dú)之中的心路歷程；????一次美好的“長(zhǎng)大”。面對(duì)苦難，我們應(yīng)抱以感恩之心。——曹文軒（PPT展示）這雖然是寫(xiě)從前孩子的故事，雖然我們不一