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《抓實校本研修_創(chuàng)建“高效課堂”_促教師專業(yè)成長》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、依托“課內(nèi)比教學”，抓實“校本研訓”，創(chuàng)建“高效課堂”方案根據(jù)縣教育局“創(chuàng)建高效課堂”的工作意見，伴隨著李婆墩小學創(chuàng)建高效課堂建設活動的強勢推進，我校認真學習并貫徹縣教育局教育教學工作的會議精神，結(jié)合我校實際，以科學發(fā)展觀為指導，深化課程改革，依托“課內(nèi)比較學”，抓實“校本研訓”，創(chuàng)建“高效課堂”，大力推進素質(zhì)教育,打造健康課堂教學模式?！∫弧⒅笇枷?以全面貫徹教育方針、大力推行素質(zhì)教育為指導，以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以大力開展教改、教研活動為載體，全面提升教師的課堂教學能力，促進“先學后教、學案導學”的課堂教學改革的深
2、入開展，努力提高教學質(zhì)量。二、強化組織建設，倡導全員管理，全面參與，全程監(jiān)督。要想全面促進素質(zhì)教育，須從課堂教學入手。因此，我校建立了一個求真務實的，由校長任組長的高效課堂建設領導小組。采取學校校長統(tǒng)領全局，并由教務主任各科教研組長分包各學科及各年級的教學工作。上至校長，下到教研組長、分工明確，責任到人，構(gòu)筑我校教育教學改革的新網(wǎng)絡，努力打造高效教學模式。使我校教育教學改革落到實處。三、規(guī)范教育行為，確保各項工作制度化，力求工作有章可循。為了激勵廣大教職工，促進我校教育教學工作的長足發(fā)展，通過廣泛征求教職工的建議，繼續(xù)完善了高效課堂教學改革實
3、施方案，相繼制定了一系列高效課堂建設實施細則與方案等，讓教師的才能得到了充分的發(fā)揮；讓學生樹立了自信心，最大限度的提高了課堂效率。我們主要從以下三個方面入手：首先，抓住最基本的備課環(huán)節(jié)，加強備課組建設，規(guī)范日常教學行為。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ow
4、nedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished我校備課組工作常規(guī)是：四定(定人、定時、定地點、定內(nèi)容)、四備(備課標、備教材、備學生、備教法)、五明確(明確考點、重點和難點；明確能力生長點：明確思維障礙點：明確學科交叉點；明確現(xiàn)實連接點)、六統(tǒng)一(統(tǒng)一認識、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查)。按照這個要求；備課組每周至少
5、進行活動一次，專人主講，每一次必須解決備課中的一兩個實際問題。并且預先計劃，堅持按時活動，及時總結(jié)，經(jīng)常(定期不定期)檢查，骨干帶動，注重實效。我?；瘜W學科成績長盛不衰，大家認為很重要原因在于集體備課的扎實。其次，推行課例活動制度，點面互動，提升教師個人課堂教學行為能力。備課組建設需要與時俱進，不斷創(chuàng)新。在實踐中，我們形成了二十字的五步曲：“分塊主備、嚴格審核、集體評議、個人修改、注重反思”?！胺謮K主備”。由備課組教研例會，集體研究并確定一學期的單元教學、單元教學時數(shù)、單元教學目標及每一節(jié)課具體的三維教學目標。備課任務責任到人，每位教師擔當五
6、節(jié)左右課文的主備課人，由其提供范例教案和盡可能多的教學資料，包括課件、音像素材、文字資料及課后思考題的答案解析，教材教法，作業(yè)及參考答案。當然分配主備課人時應當考慮各教師的特長與興趣?！皣栏駥徍恕?。備課組確定了分塊審核的責任人，其職責是對主備課人提供的教案和教學資料(包括課件、音像素材、文字資料及課后思考題的答案解析)進行刪減增補、調(diào)序整合。“集體審議”。這是集體備課關鍵環(huán)節(jié)。主備課人認真研究了課程標準，吃透了教材，對文本提出了自己個性化的解讀，其他教師提出科學合理的修改意見。應該說，這是一種民主但莊重的教研氣氛，注重營造這種氣氛對形成團隊合
7、力，提高教學質(zhì)量具有極大的意義?！皞€人修改”。根據(jù)全組教師的集體智慧，結(jié)合自己對教材教法的、思考、本班學情和本人教學風格，進行微調(diào)，修訂出富有個人特色的定案和相應課件?！白⒅胤此肌薄Ｃ抗?jié)課后，認真反思寫下感受，持之以恒，積以時日，必有大益。這樣的課例活動，實際是教師的觀點交流，思想碰撞，團隊合力的打磨，對提升教師課程的執(zhí)行力是一件功德無量的事。第三，建立旨在促進教師專業(yè)成長的考評制度。對教師工作的考核、評價，是教育(學)價值觀的重要體現(xiàn)，因此，這是學校教學管理中的一項重要的日常性工作，它對教師的教學觀念和行為具有最為直接的導向作用。我們的做法
8、是：officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorig
