公共藝術(shù)的思想政治教育功能研究

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1、國內(nèi)圖書分類號：G41密級：公開國際圖書分類號：37西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文公共藝術(shù)的思想政治教育功能研究年級2011級姓名胥璟申請學(xué)位級別博士研究生專業(yè)思想政治教育指導(dǎo)老師肖平二零一八年五月ClassifiedIndex：G41U.D.C：37SouthwestJiaotongUniversityDoctorDegreeDissertationResearchontheIdeologicalandPoliticalEducationFunctionofPublicArtGrade：2011Candidate：XUJingAcademicDegreeAppliedfor：Doc

2、torDegreeSpeciality：IdeologicalandPoliticalEducationSupervisor：XIAOPingMay，2018西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校論文被查閱和借閱。本人授向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許或部分進行檢索，可以米用權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫論文。影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位本學(xué)位論文屬于１．保密□，在年解密后適用本授權(quán)書；／２。．不保密紀使用本授權(quán)書“”Ｖ）（

3、請在以上方框內(nèi)打指導(dǎo)老師簽名：學(xué)位論文作者簽名：，，日期：功８知丨Ｓ曰期：ｆ＞西南交通大學(xué)博士學(xué)位論文創(chuàng)新性聲明成呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行研宄工作所得的本人鄭重聲明：所己經(jīng)發(fā)表或撰引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體果。除文中己經(jīng)注明已在文中作了明確的說明。出貢獻的個人和集體，均寫過的研宄成果。對本文的研宄做本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本學(xué)位論文的主要創(chuàng)新點如下：一（）角度對公１、研究視角創(chuàng)新?，F(xiàn)有研宄成果多從藝術(shù)學(xué)或定程度涉及社會學(xué)與，而共藝術(shù)的公共性與參與性進行研究，多站在公共藝術(shù)的視角呼吁藝

4、術(shù)的公民參處于萌芽狀態(tài)。本研究從思想政治教公共藝術(shù)作為思想政治教育載體的開發(fā)在國內(nèi)仍育視角出發(fā)，借助藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)及其他相關(guān)學(xué)心科的理理論支持，探討公共藝術(shù)作為思想政治載體的可行性與有效性，論述公共藝術(shù)的教育、愛國主義教育、法紀教育、重要的意義。理想教育、道德教育功能及實現(xiàn)形式，對思想政治教育載體的開發(fā)有理２、研宄內(nèi)容創(chuàng)新理。首先，從公共藝術(shù)發(fā)揮思想政治教育功能的論依據(jù)入手，包括思想政治心教育理論、美育理論、審美行為理論、公共藝術(shù)理論等主要理論，以及場所理論、學(xué)理論等相關(guān)理論，分析了公共藝術(shù)發(fā)揮思想上政治教育功能的可行性。其次，現(xiàn)有的思想政治教育文化載

5、體研究成果，在載體種類基本限定了校園、社區(qū)、一企業(yè)等幾大板塊。本研究中公共藝術(shù)不局限于某種類型，往往同時涵蓋了傳統(tǒng)呈載體現(xiàn)分類的幾大板塊，甚至在某些時候?qū)状蟀鍓K進行糅合與貫通全，以特有的形式思想政治教育的內(nèi)容，對思想政治教育內(nèi)容的方位滲透理有重要貢獻。再次，本研宄中大量的有價值的公共藝術(shù)案例，耗時五年的收集與整，為公共藝術(shù)發(fā)揮思想政治教育功能提供了示范性的方案，對思想政治教育內(nèi)容活化有極大價值。３、研究方法的創(chuàng)新。本研究不局限于傳統(tǒng)的思想政治教育理論研究方法，重在以三創(chuàng)造性的實踐方法檢驗公共藝術(shù)作為思想政治教育載體的實效性：依托校級、省級項課題項

6、目，以一場校園公共藝術(shù)計劃為線索，檢驗公共藝術(shù)作為思想政治教育載體的可行性以及公共藝術(shù)思想政治教育功能的實效性，并提出了相關(guān)的建議。實踐出真一知的檢驗方法，進步落實了公共藝術(shù)具備的思想政治教育載體功能以及如何發(fā)揮這些功能，使整個研宄更加完整、更具備系統(tǒng)性。學(xué)位論文作者簽名：。冷４、日期：２（８ｒ－＞西南交通大學(xué)博士研究生學(xué)位論文第I頁摘要當今社會處于急劇轉(zhuǎn)型時期，社會問題錯綜復(fù)雜，僅僅通過理論灌輸已經(jīng)無法完全滿足思想政治工作的需要，要更好地達到教育目的，提高思想政治教育的實效性，實現(xiàn)習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話上強調(diào)的“全程育人、全方

7、位育人”的目標，就要創(chuàng)造性地運用更具感染力的教育技能和技巧。一直以來，精神文化產(chǎn)品特別是文藝作品都是思想政治教育的有力武器，那有沒有一種形式是最符合時代的需求最具有滲透力最能夠讓大眾接受的呢？筆者做了大量的前期調(diào)查后發(fā)現(xiàn)公共藝術(shù)這種藝術(shù)形式，它十分符合思想政治教育載體的要求，能夠在廣泛的范圍內(nèi)達到潛移默化的教育效果。然而，從思想政治教育角度出發(fā)進行的研究還不多，這是本選題的初衷，希望能更好地運用公共藝術(shù)為思想政治教育服務(wù)。鑒于此，本研究考查了公共藝術(shù)實現(xiàn)思想政治教育功能的理論依據(jù)