綜治辦年終總結(jié)范文

綜治辦年終總結(jié)范文

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1、綜治辦年終總結(jié)范文  年終總結(jié)是人們對(duì)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)的一種應(yīng)用文體。年終總結(jié)的內(nèi)容包括一年來(lái)的情況概述、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、今后努力的方向?! ”緦W(xué)期以來(lái),綜治辦工作人員從維護(hù)學(xué)校利益和保障學(xué)生安全大局出發(fā),牢固樹(shù)立“生命至上,隱患必除”的觀念,抓準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),制定決策和措施,加大工作力度,努力實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)生管理、治安形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn),強(qiáng)有力地保證了我校正常教育教學(xué)秩序,效果顯著?,F(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作總結(jié)如下:  本期,綜治辦在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和支持下,

2、添加了幾名臨時(shí)工,人員組成有在職的,又有臨時(shí)的,看起來(lái)就是老中青的湊合。思想不統(tǒng)一,管理起來(lái)有一定的難度,就會(huì)人浮于事。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)觀察、接觸、溝通,了解他們思想情況,針對(duì)他們的現(xiàn)實(shí)想法,與他們談心,跟他們講我們學(xué)校的發(fā)展史,講他們的生活發(fā)展,講安全工作的重要性,講學(xué)生的實(shí)際情況,講人生的意義,使他們深深領(lǐng)會(huì)到安全工作的重要性。作為一個(gè)安全工作人員,小的保證學(xué)校秩序,學(xué)校發(fā)展好了,作為一個(gè)為之工作的人,既是存在的前提,又是付出的驕傲;大的為學(xué)生安全負(fù)責(zé),就是為學(xué)生家庭負(fù)責(zé),也是為社會(huì)做貢獻(xiàn),使他們意識(shí)到安全工作不好做,但再苦

3、再累也有意義,因而也是光榮的?,F(xiàn)在,綜治辦所有工作人員合作協(xié)調(diào),辦事效率高,多次得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)?! 【C治辦事情多,加強(qiáng)內(nèi)務(wù)整理的管理與考核,保持“亮點(diǎn)”,落實(shí)“養(yǎng)成教育”,為此我們根據(jù)實(shí)際情況,將所有工作人員分成警衛(wèi)大隊(duì)、巡邏大隊(duì),綜治辦這么一個(gè)攤子責(zé)任大,如果不加強(qiáng)管理,工作就會(huì)出紕漏,這樣的管理還是必要的?,F(xiàn)在所有工作人員關(guān)心考核分?jǐn)?shù),找事做,搶事做,事事做得好?! ¢_(kāi)學(xué)以來(lái),三年級(jí)學(xué)生干部由于客觀原因不能任用,學(xué)生干部數(shù)量上有缺口,整體工作能力上存在問(wèn)題,我們迎難而上,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求從新生班級(jí)選拔干部,每周開(kāi)一

4、次兩部干部會(huì),跟他們講學(xué)校發(fā)展,講個(gè)人的培養(yǎng)和鍛煉,每月進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)月考核不合格的先談心,再提出要求,并寄于希望,做到進(jìn)來(lái)一個(gè)鍛煉一個(gè)、培養(yǎng)一個(gè)?,F(xiàn)在的兩部干部肯吃苦、不怕累、做事踏實(shí),在班內(nèi)能起帶頭作用,在學(xué)校是管理老師的得力助手?! ∥倚P@面積小,人數(shù)多,要構(gòu)建和諧校園實(shí)非易事。學(xué)生整體素質(zhì)又不高,活動(dòng)量大,稍有不注意,就有意外和突發(fā)事件發(fā)生,如果不及時(shí)處理后果不堪設(shè)想。綜治辦吸取各種事故教訓(xùn),加大巡邏力度,校園各邊、各角多批次巡邏,確保發(fā)生任何事,工作人員、學(xué)生干部到場(chǎng)處理。開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校秩序良好。有一次,姚小蘭

5、老師對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)高了,你們保衛(wèi)輕松了,現(xiàn)在看不到什么事?!蔽艺f(shuō):“那是綜治辦巡邏力度大,處理得快,你才看不到,這個(gè)學(xué)期大事發(fā)生了不少,只是你不知道。”我跟她講了幾件事,她非常吃驚。前期兩個(gè)學(xué)生開(kāi)玩笑因言語(yǔ)不和發(fā)生沖突,致其一學(xué)生腦部受傷,非常危險(xiǎn),醫(yī)生說(shuō):“不是發(fā)現(xiàn)得早,救得及時(shí),這個(gè)學(xué)生就靠不住?!边@個(gè)學(xué)期發(fā)案相對(duì)少,但案件多為惡性,加強(qiáng)校園內(nèi)外巡邏,既有看不見(jiàn)的功能,又有看得見(jiàn)的效果,人員的絕對(duì)充足,時(shí)間的加長(zhǎng)安排十分有必要。  開(kāi)學(xué)期,與全體學(xué)生簽訂責(zé)任狀,對(duì)學(xué)生通過(guò)申請(qǐng)、填寫(xiě)登記表、訂協(xié)議書(shū),實(shí)行規(guī)范化管理

6、,通過(guò)法制觀念調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行法制教育,通過(guò)專欄進(jìn)行交通安全教育,組織稿件到廣播臺(tái),進(jìn)行生命價(jià)值觀教育,使全體學(xué)生關(guān)注生命、熱愛(ài)生命、尊重生命。經(jīng)常性地找受處分學(xué)生談話,進(jìn)行心理輔導(dǎo),變問(wèn)題學(xué)生為“信息學(xué)生”?! ∥倚V苓叚h(huán)境復(fù)雜,在城區(qū)學(xué)校中也是有名的,網(wǎng)吧多、流氓多、打架的多,經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的努力整治,有力地打擊了校園周邊社會(huì)不良青年滋事現(xiàn)象,使我校校園周邊得到了較好整治,原先不少家長(zhǎng)擔(dān)心子女出事,一放學(xué)來(lái)接的比較多,現(xiàn)在少了,幾乎沒(méi)有了?! 】傊?,綜治辦工作人員工作時(shí)間長(zhǎng)、責(zé)任大、任務(wù)多,風(fēng)險(xiǎn)大、處理事情棘手、麻煩多,還常

7、常扯皮、嘔氣。作為管理者的我,有時(shí)也感到怨屈和厭煩,但都能從大局出發(fā),怨言歸怨言,工作起來(lái)不馬虎,做事從不講條件,實(shí)屬不易。當(dāng)然,鑒于綜治辦工作的復(fù)雜性,有些事做到不是很好,加上有些人素質(zhì)不很高,思想教育不到位,因而工作還有很多不足,問(wèn)題依舊很多,我相信在何校長(zhǎng)的關(guān)心和支持下,在鄧副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,一定會(huì)越來(lái)越好?! ⊥ㄟ^(guò)開(kāi)展“社會(huì)綜合治理宣傳月”、“安全生產(chǎn)宣傳月”、“平安創(chuàng)建“等活動(dòng),用橫幅掛圖等方式向干部職工家屬宣傳對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極參與,做好群防群治”管好自已的人、看好自已的門(mén)、做好自

8、已的事“。落實(shí)綜治工作”主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓,綜治人員具體抓“的責(zé)任制,與機(jī)關(guān)內(nèi)事業(yè)單位簽訂“四川省林業(yè)廳機(jī)關(guān)院內(nèi)企事業(yè)單位治安保衛(wèi)責(zé)任書(shū)”;“四川省林業(yè)廳機(jī)關(guān)直屬企事業(yè)單位平安創(chuàng)建責(zé)任書(shū)”:“四川省林業(yè)廳機(jī)關(guān)重點(diǎn)部位消防安全責(zé)任書(shū)”。通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū),下達(dá)工作目標(biāo)、明確工作職責(zé),

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